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高职院校非计算机专业的学生需要掌握计算机的基本知识和应用能力，而新生入学时计算机水平的参差不齐和不同专业对计算机课程需求的差异，都对计算机课程的教学提出了不同的要求，如何合理设置相关课程并采用合适的教学模式因材施教，是很多计算机教师一直探讨的问题。文章从江西旅游商贸职业学院非计算机专业的计算机课程和学生的实际情况出发，对高职院校计算机课程的设置和教学模式进行了分析，提出了课程设置的方案、课程体系改革及发展方向。 相似文献
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为迎接知识经济的挑战，中等职业学校计算机专业的课程改革应根据不同的教学对象，设置不同的课程，在复合型专业课程设置、计算机应用技术培训上下功夫，不断完善学生的职业技能鉴定和课程评价体系，以使中等职业学校计算机教学走出困境，开辟自己特有的生存空间。 相似文献
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大学计算机基础教育课程改革探析 总被引：4，自引：0，他引：4
介绍了高校计算机基础教育课程设置的概况,阐述目前计算机基础教育课程改革争论的核心内容,指出未来计算机基础教育课程改革亟待解决的问题，最后就课程设置的目标和方案作了探讨。 相似文献
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计算机专业设置、课程体系及教学方法研究 总被引：5，自引：0，他引：5
分析了高等职业院校计算机教育存在的问题，根据对高职学生计算机知识结构与应用能力的要求；探讨了计算机应用专业设置、课程体系结构及各专业的计算机课程设置和计算机教学方法。 相似文献
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随着中等职业教育发展的要求,中等职业学校计算机专业的课程改革应根据不同的教学对象,不同的社会岗位需求,设置不同的课程,在复合型专业课程设置、计算机应用技术培训上下功夫．实现专业的可持续发展。以使中等职业学校计算机教学走出困境,开辟自己特有的生存空间。 相似文献
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计算机在我国的普及，会计软件的不断推广，电算化会计(也称会计电算化、电脑会计、计算机会计等)也越来越为人们所重视，在所有高校的会计专业课程设置中，都是作为一门主干课程安排的，还有不少高校在会计专业中，分设了电算化会计方向。本文对会计电算化课程的设置目标和内容进行了分析、探讨。 相似文献
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傅篱 《邵阳师范高等专科学校学报》2001,23(5):101-102
通过对高师学院“计算机教育”专业课程设置情况的分析，提出高师学院“计算机教育”专业的课程设置，应适应社会发展的要求，要根据计算机发展的特点，吸取非师范院校计算机系统的经验，使专业课程设置更趋合理。 相似文献
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随着计算机的发展，其应用正以极快的速度朝着网络化、多功能化、行业化方向发展，但目前中专计算机专业课程，其内容过于简单和笼统，特别是没有将计算机与其他专业应用很好地结合起来，许多实用性强、专业性强的课程和计算机应用软件学生学不到。另一方面，计算机专业是一个知识变化多、更新快的专业，市场变化也快，这就要求学校能建立一种好的适应机制。鉴于以上的原因，根据学校开设计算机专业的实际情况，对中专计算机专业课程设置以及变化机制，提出以下一些看法和设想：一、课程设置的层次性目前各种专业化、行业化的应用软件不断产… 相似文献
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本文在文献研究、比较研究和调查研究的基础上，对开放教育本科“计算机科学与技术”专业现行课程设置进行分析，认为：现行课程设置中大部分课程“基本可行”，但有一些课程亟待改革和改造；应当根据开放教育本科计算机科学与技术专业的培养目标设置课程；根据开放教育学习对象(专升本)的特点设置课程；课程设置应有利于学生的自主学习。同时。作者对本专业的课程设置的构架提出了设想，认为本专业课程设置可设计为三个模块：专业核心课(学分占40％)；专业方向课(学分占30％)；专业选修课(学分占30％)。 相似文献
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分级教学是针对计算机公共基础课程教学中学生水平参差不齐等问题而提出的一种教学模式。在实施分级教学时，对计算机基础教育进行恰当定位；增强课程设置的针对性；设置核心课程；教学手段和教学方法要先进、灵活；要避免使计算机基础教学成为各种证书考试的工具；成绩评定要突破常规。 相似文献
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浅议成人中专计算机专业的课程设置李跃慧近年来，计算机发展十分迅速。如何使成人中专计算机专业的课程设置和教材适应时代发展的需要，是摆在我们面前的问题。现在各校计算机专业多参考大专院校的教学计划和教材授课，在深度、广度上不符合成人中专的培养目标和学员的特... 相似文献
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我国大多高校计算机科学导论课程的设置偏重于理论知识的传授,忽略了计算机实际应用的教学,导致学生虽有一定的理论基础却无法联系实际,缺乏对所学知识的反思性、应用性。因此,优化计算机科学导论课程设置,加强计算机应用基础教学,适当削减课程中学科形态、程序、软件、硬件等的基础理论教学,提高学生综合能力,是必要可行的。 相似文献
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高职计算机专业建设刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
宋红安 《襄樊职业技术学院学报》2006,5(5):64-65
从我院目前计算机专业的计算机课程体系设置及现状出发，结合计算机专业的发展趋势及社会对计算机人才的需求，对计算机专业的课程体系和课程建设进行了探讨。 相似文献
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夏成 《职业技术教育研究》2006,(8):41-41
中专学校会计学专业设置计算机课程存在许多问题，主要有：各门计算机课程内容与会计系列课程内容脱节；单一的“电算化会计”课程，解决不了会计专业学生应具备的计算机能力问题；计算机在会计中的应用领域比较狭窄。解决上述问题的有效途径是实现会计系列课程电算化。 相似文献
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通过对学科知识体系的课程分析,指出师范专科非计算机专业计算机基础课程改革的重要性,并通过对笔者所在学校实际进行调查,结合师范专科非计算机专业计算机基础课程的特点及现实情况,制定了师范专科非计算机专业计算机基础课程设置及内容体系。 相似文献
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可编程序控制器(PLC)课程教学改革 总被引：4，自引：0，他引：4
根据高等职业教育培养高等技术应用性人才的要求，学院分别在粮油工程专业、电器专业、计算机应用与维护专业设置了可编程序控制器(PLC)课程。本根据笔几年的教学实践，论述了可编程序控制器(PLC)课程设置的原因，课程改革的目的和课程改革的内容。 相似文献
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徐宝林 《广东白云职业技术学院广州白云工商高级技工学校学报》2003,10(2):46-47
近年来我国高等职业教育如雨后春笋般蓬勃发展，而计算机教育已成为高等职业教育的重要组成部分。由于计算机技术更新快、层次多、范围广等诸多特点，决定了高职计算机教育课程设置的复杂性。要准确把握高职计算机教育的课程设置确实不是一件容易的事情，更何况高等职业教育在我国是新生事物，各项专业建设与课程设置还不够完善，没有成熟的经验可资借鉴。 相似文献
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本文研究了由美国计算机协会和电子电气工程师学会的计算机学会联合制定的计算教程2001，井与中国科大计算机系现有课程设置进行分析比较，以进一步改进我系课程设置和课程内容。 相似文献