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相似文献
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1.
张俊峰 《考试周刊》2010,(35):62-63
爱国主义教育应渗透到小学各科教学之中,尤其是语文教学。通过语文教学,对儿童进行爱国主义教育,这是小学语文老师义不容辞的责任。如何有效地对学生进行爱国主义教育呢？教师要注重如下两个方面：纵观教材,明确爱国主义教育的内容,做到胸有成竹;在情境教学中激发学生爱国主义的情感,做到言传身教。  相似文献   

2.
在小学美术教学中,对学生进行情感教育是符合小学美术教育发展需要的。在进行情感教育的时候,要培养学生学习美术的愿望。在美术教学中,进行情感教育是小学美术教育的一个重要驱动力,所以,在进行小学美术教学的时候,老师必须真正地认识到情感教育的重要性,将学生的兴趣激发出来,更好地做好小学美术教学。  相似文献   

3.
在小学美术教学中,对学生进行情感教育是符合小学美术教育发展需要的。在进行情感教育的时候,要培养学生学习美术的愿望。在美术教学中,进行情感教育是小学美术教育的一个重要驱动力,所以,在进行小学美术教学的时候,老师必须真正地认识到情感教育的重要性,将学生的兴趣激发出来,更好地做好小学美术教学。  相似文献   

4.
小学语文教育是语文教育的基础阶段,对培养学生听、说、读、写等方面的能力具有积极的指导作用,因此在小学语文教育中,老师一方面应该关注每个学生之间存在的差异化学习需求,做好针对性辅导教学工作;另一方面应该做好各种教学活动的教学设计与管理,促使学生语文综合素质的全面提升。对此,在进行小学语文教学中,如何有效地增强学生做读书笔记的积极性,提高学生读书笔记的质量,是小学语文教学工作中必须面对的问题。  相似文献   

5.
老师将学生以组为单位分成多个小组,每个小组都有明确的任务分工,学生们通过互助性学习共同完成学习任务,就是小组合作学习。小组合作学习方法目前在小学语文教学中运用比较广泛,它能够创造出浓郁的学习气氛,学生们在该气氛当中能够高效完成学习任务。本论文重点阐述如何在小学语文教学中实施小组合作学习法。  相似文献   

6.
在小学时期的基础教育阶段的美术教学在培养学生在艺术素养方面有着不可或缺的重要地位,在此阶段要抓好学生美术的教育,在促进其他课程教育的同时充分与小学教育理念深度融合,既不影响学生在其他科目上的时间和精力,也要把握好美术课堂。美术老师在课堂上对学生教育的重点应是以色彩教学为着重点。让学生通过对色彩的认知融入课堂,感受美术所带来的精彩世界,所以,色彩的教学内容是小学期间美术对学生教育的重点。  相似文献   

7.
<正>为切实减轻学生的课业负担,全面实施素质教育,使小学语文促进学生发展,培养学生多种能力,在教学中,老师一定要加强语文实践活动,如组织参观访问、办报、演课本剧、开故事会、成立兴趣小组等活动,就是实践这一目的的重要手段。笔者以为教师组织开展小学语文实践活动要努力做到"四重"。一是重情趣。教育心理学认为:教学过程是认识的过程,在这个认识过程中如果没有情趣,一切就显得苍白无力;兴趣是最好的老师,学生没有兴趣也就没有记忆。为此,教师在开展语文  相似文献   

8.
语文是小学阶段的一门基础学科,是提高小学生语文综合素养的重要途径。小学语文教育可以为学生今后的发展打下基础,所以老师在教学过程中要不断更新教育理念并改进教学方法,用科学先进的教学思想指导教学实践,切实增强小学语文教学效果。老师要合理安排教学时间,留给学生自由交流和自主学习的时间和空间,让学生有充足的时间独立思考,提高学生的学习乐趣。  相似文献   

9.
识字教学是小学低年级语文教学的重中之重。小学语文素养培养是当代小学教育发展中十分重要的组成部分。小学阶段是学生学习的重要基础阶段,小学语文学科作为主要学科应该被师生重点关注。在小学低年级语文教学中识字教学应该以积极发展趣味识字为目标,语文老师要让学生在积累字词的基础上,增加趣味性识字学习内容。低年级学生在语文课堂学习中具有一些局限性,容易导致语文课堂的听课效率低,小学语文老师增加趣味性识字教学内容可以增强学生听课的效率,也有助于语文老师开展教学。本文主要探讨小学语文教师如何将趣味性识字教学合理地运用到低年级小学生语文课堂教学之中。  相似文献   

10.
教师艺苑     
黄平 《教师》2013,(28):129-F0003
黄平小学语文老师,2009年毕业于衡阳师范学院,现在江苏省泗洪县天岗湖小学任教。多年来主要从事语文和英语教学,兼美术教学。从教以来孜孜不倦地追求教学艺术,用心经营教育,用爱温暖童心。  相似文献   

11.
小学数学是义务教育的一门重要学科,但美的体验在小学数学教学中却常常被忽视。在我给学生讲到数学美的时候,绝大多数学生都不能把数学与美联系在一起。同样,许多老师也认为审美教育是语文、美术、音乐、体育等学科的内容,而忽视数学课程教学中的审美教育,认为美与数学没有联系。其实,数学课程中隐含着丰富的美育因素。数学美不同于自然美和艺术美,数学美是一种理性的美、抽象的美,数学教师只有在教学中充分挖掘数学教材中的美,让学生感知、欣赏和理解数学美,才能激发学生对数学的学习兴趣。数学美可分为形式美和内在美。数学中的定理、公式…  相似文献   

12.
《海南教育》2013,(6):117-117
<正>学生接受基础教育的前提是识字,写字是基本功,应该从一开始接受教育抓起,本文谈谈笔者在小学语文写字教学中的心得。一、激发学生的兴趣,让学生乐于写字兴趣是最好的老师,学生如果发自内心地愿意识字、写字,无疑会使小学语文识字课程收到很好的教学成果。作为小学语文老师要想办法激发学生对汉字的热爱,让他们体会到汉字的优美和汉语的博大精深。例如,汉字中有很多象形字,老师可以通过具体的事物加以引  相似文献   

13.
就小学语文阅读教学来讲,合作学习是一种有效的教学模式,也是一种适应时代发展的教育理念。将合作学习模式运用到小学语文阅读教学中,可以帮助教师提高教学有效性,有助于小学生自主学习能力的提高和语文高尚情操的陶冶。合作学习是指学生以共同的学习任务为目标,由教师组织学生进行明确的责任分工,让学生进行有效的互助性学习。  相似文献   

14.
在我国传统小学语文教学中,老师的主要教学任务就是让学生在有限的时间里掌握更多的语文知识,从而获得更好的语文成绩。然而,随着我国教育体制不断改革,小学语文教学迎来新挑战,即老师不仅需要保证原有的教学质量与教学效率,还需要对学生的各方面素质与能力进行培养,其中,学生的审美能力就是老师培养的重点与核心之一。因此,在小学语文教学中,融入学生的审美教非常重要。本文根据这一问题,对学生审美教育在小学语文教学中的融入与运用展开探讨与分析。  相似文献   

15.
对学生写作能力的培养是语文教学的一项重要教学任务,是家长和老师从学生上小学的时候就要开始着手努力的,作文被许多教育专家认为是衡量学生语文学习水平的重要标尺,它考察学生的语言表达能力、探索事物的能力、生活资料的积累等多方面的能力,因此小学作文的教学对于培养学生的写作能力,提高学生的语文学习水平具有重要的促进作用。近年来,得益于社会的发展,人们对教育的认识也更加深入,教育水平逐年提高,随着教育的深入和发展,语文作文教学也应该与时俱进,因时制宜,本文主要从教学方面来研究小学低段"绘画小作文"的创新策略。  相似文献   

16.
近年来对小学语文教学的关注越来越多,其中对阅读教学的关注尤其多。因为阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。由于受传统教育思想的影响,许多教师对学生的学习始终不放心、不放手,无论是识字、写作还是阅读都是＂满堂灌＂,认为只有这样才能让学生达到教师所期望的目标。这种教学方法大大束缚了学生的思想个性,阻碍了学生充分发挥自身的潜力。作为一名语文老师,应该从以下几个方面入手。  相似文献   

17.
在小学语文教学中渗透思想品德教育   总被引：1，自引：0，他引：1  
九年义务教育全日制小学语文教学大纲指出：“思想品德教育是小学语文教学必须完成的一项重要任务。要从一年级起贯穿于各年级的教学之中,进行思想品德教育要结合教学内容,要符合学生的年龄特征和接受能力。”在语文教学中,要结合教材内容,渗透思想品德教育,激发学生学习兴趣和热情,从而提高学生思想素质和小学语文教学质量。怎样在小学语文教学中渗透思想品德教育呢？首先明确,结合课文渗透思想品德教育的内容有爱国主义教育;热爱社会主义制度、热爱科学、热爱劳动、热爱集体的教育;辩证唯物主义的启蒙教育;养成自觉学习习惯、独…  相似文献   

18.
《考试周刊》2021,(93):13-15
环保美术主要是现代美术及现代理念的结合体,学生从小培养环保意识对小学教育而言是十分重要的。学生是国家未来的主人,所以学生的意识能够直接影响国家的发展。在美术教学过程中培养小学生环保意识,是美术老师不可推卸的责任。在美术教学当中,美术老师要及时向学生传递关于环保方面的知识,以及向学生普及环保的重要性,这样学生可以更加直观以及潜移默化地接受教育。  相似文献   

19.
张绍鹏 《小学生》2013,(5):34-34
在小学美术教学的过程中,老师要有教学观念的转变。在小学美术新课程标准突出的特点就是注重学习方式的改进和指导,明确老师应重视对小学生学习方法的研究,引导小学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。老师要通过主张先试后导,先练后讲,先学后教的教学模式。在小学美术教学实践中,我们要实现小学美术教师角色的换位,实现对小学生美术自学能力的培养,最后做到对小学生美术创新能力的培养。一、我们要让小学生喜欢上美术课  相似文献   

20.
《考试周刊》2021,(3):159-160
开展小学美术教学课程既可以陶冶小学生的生活情操,还能很好的培养他们的艺术修养,最重要的是可以促进我国素质教育事业的进步与发展。现如今有很多的小学学校都非常注重提升学生的艺术修养,且美术学科本身就是一门艺术类课程,所以才在小学教育课堂中开设了美术课程。有很多小学美术教学老师在教学过程中加入了一些民间美术的元素,这种举动对于美术教学活动来说是非常有意义的,有利于丰富学生的精神世界。  相似文献   

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