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小学音乐教学中的创新教育能提高学生对音乐的兴趣度,丰富学生的知识,拓宽学生的视野,让学生学到更多的音乐文化。最关键的是对学生进行创新教育,能提高学生的创新水平和创新能力,这也是进行创新教育的主要目的。教师应让学生从小做起,接受创新教育,以便学生在未来进行任何一项教育时都能适应创新理念,适应创新理念,也就是适应现代社会的发展潮流。 相似文献
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21世纪是一个竞争激烈、创新层出不穷的社会。要想适应社会经济文化的发展，教育必须注重培养学生的创新精神和创新思维。 相似文献
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<正>随着时代发展,电子技术也在不断进步,社会对于电子专业学生的需求和要求越来越高。在中等职业教学中,电子技术专业教学内容往往过于抽象和复杂,在教学过程中不利于学生直观理解。因此,为了达到良好的教学效果,同时让学生更好地适应社会需求。在电子技术专业教学过程中要不断创新良好的教学方法,培养学生的创新意识和创新能力,以培养更高更强的技术人才适应社会发展。一、积极培养学生的创新意识,有效提高学生的学习兴趣 相似文献
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在高职机电专业PLC教学中,寻找基于创新的教学方法,培养学生的创新思维,激发学生的创新意识,提升学生的创新能力,巩固并提高学生的创新自觉性,适应社会发展对技能型创新人才的需要。 相似文献
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随着课程改革的不断深入和素质教育的全面推进,培养创新型人才,适应社会发展的需要,已成为当今基础教育阶段的重要任务。创新思维能力作为适应社会发展需要所必备的能力,受到越来越多的关注。只有在教学中重视学生创新思维能力的培养,才能为学生的终身发展打下良好的基础。现就小学数学课堂教学中如何培养学生创新思维的能力,结合教学实际,谈一些浅显的看法。 相似文献
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徐汉英 《中国教育发展研究杂志》2010,(1):32-32
传统的应试教育模式已不适应社会的发展,教师在教学中应以培养学生的创新精神和实践能力为目标,让学生具备创新思维、创新个性、创新能力,为祖国培养出优秀的创新人才。 相似文献
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谈谈问题教学 总被引：5，自引：0，他引：5
梁卫 《大连教育学院学报》2002,18(4):4-6
学生主体地位和培养创新人才已成为人们的共识 ,教育者应从学生个体发展需要和社会、经济发展的需要出发 ,研究在教育创新条件下课堂教学机制内在诸因素的结构性调整 ,强化学生学习主体性功能 ,构建一种新的非平衡学习状态 ,培养学生创新思维品质与能力 ,启迪学生智慧 ,适应知识经济社会发展对人才的需求 相似文献
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中学阶段对于培养学生创新思维,形成创新品质尤为重要,化学教师应该在教学中发展学生智力,培养学生创新能力,使学生适应未来社会的发展。笔者根据多年从事高中化学教学实际,谈谈在中学化学实验教学中培养学生创新精神的方法和途径。 相似文献
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为适应机械创新设计技术的社会需求,对机械类学生应加强创新设计教育,在传授机械设计知识的同时,应多方面培养学生的创新素质.本文探讨了机械创新设计教育的思路,强调在教学的各环节中加强学生的创新意识、创新激情、创新思维及创新能力的培养.以适应国家对机械创新设计人才的需要. 相似文献
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所谓社会实践课是在新世纪教育改革的新形势下，依据素质教育和教育创新的思路，借鉴我国传统和国外综合课的经验，针对减轻学生过重和烦琐的学习负担及进一步开发学生潜能的目的，使之更好地适应社会、适应生活实际，创设的一种具有研究发现功能和创新空间的创新型课程。 相似文献
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当前,高职学生职业基本素养存在缺乏过硬专业基本技能、心理素质较差、思想认识水平较低、创新能力缺乏和社会适应能力差等问题．针对这些问题,高职学生职业基本素养的培养途径为：适应社会发展,培养学生基本职业技能;重视学生心理素质培养;对学生进行职业道德教育;培养学生的创新素质． 相似文献
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教育应该适应社会发展的需要,本文从教育创新理念和教育模式等角度,分析了教师如何改变思路创新教学,训练学生创新思维,培养学生的创新能力;提出了计算机教师要努力开发创新教育,并应在培养学生中注重实践教学。 相似文献
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素质教育的核心是创新教育,培养学生的创新思维是创新教育的一个核心目标。我从历史学科的特点出发,结合可视化教学探索,探讨在历史可视化教学中对培养学生创新思维的作用。这对促进学生的个体发展,适应新课程改革的需要,适应飞速发展的社会需要都具有重要意义。 相似文献
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王蓓 《渭南师范学院学报》2002,17(2):83-85
本文在分析与研究“创新学习”的基础上，提出培养学生的创新素质就是要培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力、创新精神以及创新人格，使学生在掌握已有知识的基础上能够结合当前实践，大胆开拓、勇于创新，不断探索出适应改革需要的新思想、新观念、新方法、新途径，从而有效地提高学生的应变能力和综合素质，以适应社会的发展。 相似文献
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王协珍 《中国校外教育(理论)》2009,(12)
创新是一个民族进步的灵魂,创新教育已成为我国教育发展的总趋势.作为教师,在教学中应以培养学生的创新精神和创新能力为切入点,发掘一切可以调动学生创新思维的因素,开发学生的智力潜能,提高学生的创新思维能力.使学生的知识与技能适应社会的需求. 相似文献
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顾凤玉 《中国校外教育(理论)》2010,(4):60-60
学科教学的目的之一是培养学生的思维,最终让学生适应社会,语文学科更应该承担起培养学生适应社会的能力的责任。在教学中,应把培养学生的创新思维能力作为首要任务,因为语文承载着整个民族的精神,是中华民族继续辉煌的不竭源泉。本文主要针对如何激发学生创新思维,提高初中语文教学质量进行论述,希望能进一步提高学生学习的积极性。 相似文献
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林丹 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(4):44-44
职业中专的教师要想培养学生的创新能力,就必须进行自我充实和提高,同时在具体的教学实践中加强学生专业知识的掌握,激发其创新意识;扶持学生的创新行为,鼓励其参加社会实践,从而培养出更多的适应社会发展的应用型人才。 相似文献
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当今世界各国综合国力的竞争,实际是创新人才的竞争,培养创新人才关键是培养创新思维.本文结合历史学科特点及教学实践探讨如何在历史教学中培养学生的创新思维能力,这对于促进学生个体的发展,适应新课改要求,适应飞速发展的社会需要都具有重要意义. 相似文献