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1.
在初中英语教学中,动词不定式和动词ing形式虽不是教学的重点,但是教学的难点。有些动词或动词短语后只能跟不定式,有些只能跟动词-ing,有些既可跟不定式也可跟动词-ing的形式,但表达的意义有相近的,也有不同的。了解它们的差异, 相似文献
2.
英语中有些动词后面接动词不定式与接动词的鄄ing形式以及某些作表语用的形容词后面跟“介词+动词的鄄ing形式”与跟动词不定式,都会造成意义上的差别。现在通过分析一些实例对这个问题作一个初步的探讨。一、like,love,hate,prefer等动词后面通常既可跟动词不定式,也可跟动词的鄄ing形式,但要注意以下几点:1.这些动词前面有“would”,表示“欲”、“想”含义时,通常要接动词不定式。例如:W ould you like to have suppernow,orwould you preferto wait?She would hate to watch footballm atches.2.这些动词后面跟动词不定式表示特定、具… 相似文献
3.
英语中有些及物动词后接动词有四种情况：1．既可跟不定式又可跟动名词形式,其意思没有多大区别;2．既可跟不定式又可跟动名词形式但意思区别较大;3．只能跟动名词形式;4．只能跟动词不定式。本文拟对该语法现象作一小结。 相似文献
4.
存在句(EXISTENTIAI.SENTENCE)是一种表示“存在”的特殊句式,它的结构特征是以非重读 there/(?)/作形式主语;谓语动词通常是主动词 be 的一定形式或其他含有“存在”意义的动词;动词之后跟有表示非确定特指含义的名词词组;名词词组之后通常跟有处所状语或时间状语。 相似文献
5.
方强 《中学英语园地(高三版)》2008,(3):30-30
动词stop后面既可跟动词-ing形式，也可跟动词不定式，但它们表示的意思则不相同。本文就谈谈它们之间的区别。stop后接动词．ing形式，表示“停止正在做的事”。这时，stop是及物动词，动词-ing作stop的宾语。例如：Stop singing!It’s time for class!该上课了，不要再唱歌了!Will you please stop smoking？请不要抽烟了好吗？ 相似文献
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7.
于浪 《新课程导学(上)》2010,(33)
"must"它是个情态动词,它具备了所有情态动词的特征,没有人称和数的变化,后面必须跟动词原形,只有现在时形式.它虽然没有"could,would,should"等情态动词使用普遍,但跟其它情态动词"ought to,need,dare"等等,它又算是个使用频率较高的情态动词,因此我们在口语中掌握好它是很有必要的. 相似文献
8.
李莉 《中学英语园地(高三版)》2005,(1)
suggest是个及物动词，后面可以跟名词、代词、动词鄄ing形式或从句作它的宾语。各种试题对suggest的考查通常涉及到它的非谓语动词形式、宾语从句及宾语从句中的虚拟语气等方面。下面就结合历年高考试题，对suggest的用法作一小结。考点一、suggest作“间接表明；建议；使想起”解时，后面可以跟名词、代词或动词鄄ing形式作宾语。例如： 相似文献
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王对成 《中学英语园地(高三版)》2008,(2)
1.We3re trying to save the manatees!(P118)我们正尽力挽救海牛!【难点释疑】try作动词用时,后面既可以跟V-ing形式,又可以跟动词不定式,但含义不同。try doing sth意为"尝试着做某事";try to do 相似文献
11.
李谱英 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1987,(1)
动词短语是以动词为主体的短语。它跟名词短语和形容词短语一样,是现代汉语短语的主要类型之一。在现代汉语的动词短语中,作为主体的动词,前边往往可受状语的修饰或限制,后边往往可受补语的补充或说明,在多数情况下,还要带上所支配的宾语。总的说来,动词短语的功能跟动词相同,它是现代汉语中运用频率较高,结构形式较繁的一种短语。因此,弄清动词短语的规律,比起弄清其他短语来就更为重要了。 相似文献
12.
崔贤文 《青苹果(高中版)》2008,(3):12-15
<正> 英语中有些动词既能跟 V-ing 形式又能跟动词不定式作宾语,常见的动词有:attempt,begin,cannot bear,continue,forget,hate,jntend,love,fleed,plan,prefer,propose,regret,remember,start,try,want 等。但意义和用法不尽相同,有以下几种情况。一、在 begin,start,contiline,cannot bear,hate,like,love,prefer,propose 等动词后, 相似文献
13.
刘晓红 《读与写:教育教学刊》2009,6(7):115-116
英语动词有的习惯上只跟动名词作宾语;有的只是跟不定式;有的既可跟动名词,有的可跟不定式,这里有的两种宾语形式没有多大差别,有的在用法普通上存在差别,还有的在意义是有些不同. 相似文献
14.
王丽娅 《中学课程辅导(初三版)》2004,(12):17-18
非谓语动词包括动词不定式、动词的-ing形式和过去分词。为了帮助同学们认真复习,现将其考查热点总结如下: 一、非谓语动词作宾语1.They decided______the science museum after school. A.visit B.visited C.to visit D.visiting 简析:want,wish,hope,decide,learn,choose,plan,would like/love等动词后,一般只能跟不定式作宾语,而不能用动词的ing形式作宾语。答案是C。2.Lin Tao doesn't know________it. 相似文献
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【闪亮登场】imagine意为"猜想,料想,想象",它没有进行时态。imagine用作及物动词,其后直接跟宾语。名词、动词的-ing形式等作它的宾语。imagine用作不及物动词,意思是 相似文献
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[知识储备]行为动词按照其后是否能跟宾语，可分为及物动词和不及物动词。及物动词就是后面必须跟宾语，其意义才完整的动词，如：love，want，teach等；不及物动词本身意义完整，其后不必跟宾语，如跟宾语必须在动词后加上适当的介词，如：get，come，listen，arrive等． 相似文献
18.
but后面所跟的动词的形式,时常令不少学生感到困惑。本文就对此作一简要的归纳和总结。一、在“have no choice(desire...)but”结构中,but后面跟带to的动词不定式,表示“除(做)……外,别无选择”、“非做……不可;只好……”。例如:Its raining heavily.I have no choice but to stay at hom e.天正在下大雨,我只好呆在家里不出去。H e has no desire butto m ake a fortune.他一心想发财。二、如果but前面有do的某种形式,则but之后通常跟不带to的动词不定式。例如:I can do nothing butjustsitthere.除了坐等之外,我毫无办法。H e did n… 相似文献
19.
田智稳 《Reading and Writing(高中版)》2005,(11)
在英语中常有这样的情况,有些词根据意义该用被动形式的时候,却用主动形式代替,特别用于口语中,现将有关情况归纳如下:一、有些动词作谓语时,常用主动形式表被动意义:1、某些连系动词look,seem,appear,sound,feel,smell,taste,keep后跟形容词或名词时,构成系表结构。例如:The girl looks beautiful.The food tastes delicious.2、主语本身内在的属性促进或阻碍了谓语动作的执行。这样的谓语动词常用主动形式代替被动形式。这类动词有read,write,sellwash,wear,look,lock等,但这些动词一般不单独使用,常加一个修饰语。例如:Thiscoatdriesea… 相似文献
20.
周维荣 《中学英语园地(高三版)》2004,(Z1)
worth意为“值……的,有……的价值的”等,常常用作形容词,在句中一般作表语,有时也可用作定语,如:aplaceworthseeing(值得一看的地方),adic-tionaryworth＄50(一本值50美元的词典)等。worth用作表语时,不能单独使用,其后通常接动词的-ing形式,而不能接动词不定式。常用的句式有:1.“主语 be worth 动词的-ing形式 ...”此时,句子的主语就是worth之后动词-ing形式的逻辑宾语。例如:NowJohnisworthtalkingto.(现在值得与约翰谈一谈。)Heisntworthgettingangrywith.(犯不上跟他生气。)注意:动词的-ing形式之后的介词不可省去。worth后面的动… 相似文献