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论《材料力学》中的稳定性问题陈恩光材料力学是工科类课程中的一门技术基础课，其主要任务是在满足构件的强度、刚度和稳定性的前提下为构件进行合理的设计提供必要的理论基础和计算方法。这样，强度、刚度、稳定性的设计就成为该课程中的三大主要问题。本文所讨论的就是... 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》1995,(4)
学好《材料力学》应注意的几个问题李岩《材料力学》是工科院校一门重要的技术基础课。那么，怎样才能学好这门技术基础课呢？几年来的教学实践，使笔者体会到，要想学好《材料力学》，除正常的教学要求外，还要从以下三个方面引起重视。一、抓住材料力学这门课的特点材料... 相似文献
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本文分析了在工程教育认证体制下工科专业人才培养具备的5大特点。总结了《材料力学实验》课程可提供给学生的知识和能力培养。结合上述分析,找出了我国现有《材料力学实验》课程教学和教改中违背工程教育认证体制下人才培养要求的常见问题,并针对这些问题提出了未来《材料力学实验》课程教学改革的三个主要趋势。 相似文献
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李志刚 《太原理工大学高等教育研究》2003,21(B12):86-87
从教与学的角度，结合教学内容和课程体系改革的特点，分析了《材料力学》教学-中备课、授课、实验与学生作业等环节之间的关系，从而对《材料力学》教学法改革做了初步的探讨。 相似文献
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本文依笔者从事《材料力学》十几年的体会，针对目前《材料力学》试验课程的现状，提出加强高职学生实验动手能力培养的基本措施。 相似文献
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张广武 《甘肃广播电视大学学报》1997,(3):67-69
应力及内力是《材料力学》最重要的概念之一。实践证明，这一概念的讲授，是《材料力学》的一大难点。绝大多数学生，在学完《材料力学》之后，仅仅会人云亦云，对什么叫应力?什么叫内力?为什么叫内力?内力和应力的本质又是什么?并不理解。美国华盛顿大学和美国航空航天局研究中心于1982年10月4—7日在华盛顿召开。 相似文献
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为提高《材料力学》课程教学质量，应学习借鉴国外教材的优点，结合本校教学实际，努力推动材料力学教改实践。 相似文献
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《材料力学》是高等院校工科专业一门重要的专业基础课程，它以机械、土木等工程结构中的杆、轴、梁等主要构件为研究对象，着重研究它们在外载荷作用下的强度、刚度和稳定性问题。这也是一门实践性很强的课程，对培养学生的工程实践能力、实际动手能力和创新精神具有重要的作用。 相似文献
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董平 《江苏广播电视大学学报》2003,14(6):65-65,75
《材料力学》是一门工程背景较强的课程，在教学中要根据应用型人才的特点对基本概念、基本计算和理论公式推导的教学进行改革，处理好基础教学与知识传授和能力培养的关系，搞好《材料力学》的教学工作。 相似文献
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在大专《材料力学》的教学过程中，同学们对受均布载荷作用梁的剪力图、弯矩图的作法经常出错，老师们在讲到这一节的时候也没有特别好的方法让学生能够迅速的理解、掌握。笔者在教学过程中进行了研究，归纳总结，找出了一种简捷的作法，效果比较好，在这里拿出来供大家参考。 相似文献
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从以下两个方面探讨了《材料力学》与工程能力的素质培养:《材料力学》培养学生掌握解决工程实际问题最一般的方法;培养学生严谨的科学推理、训练逻辑思维方法及表达能力。这些行为习惯的养成将是提高工程能力素质最基本的、最重要的保证之一。 相似文献
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《材料力学》课程是土木工程专业重要的专业基础课.本文论述了如何采用英文版《材料力学》教材进行双语教学改革的体会,阐述了新形势下对教学模式改革的观点. 相似文献
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林雄萍 《集美大学学报(教育科学版》2013,(4):102-106
材料力学实验是高校工科专业技术基础课程《材料力学》、《工程力学》、《建筑力学》的重要组成部分.通过材料力学实验可以加深学生对材料力学的基本概念,基本理论的理解和认识,使学生牢固掌握材料力学性能指标的检测方法、培养学生分析能力、解决能力、理论联系实际的能力.通过以集美大学诚毅学院为例,探讨针对不同专业,基于YDD-1多功能试验机的弯扭组合材料力学实验的不同教学模式. 相似文献
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一、在材料力学和结构力学教学中,涉及到封闭圆环在直径两端受一对集中力作用的弯矩图。多年来国内外的一些教材,例如DenHartog著《材料力学》、孙训方等编《材料力学》 相似文献
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电大机械类学生在本学期即将学习《材料力学》。我们想和同学们谈谈《材料力学》这门课程的性质、任务和研究方法,这门课程在电大整个教学计划中的地位和作用,以及八二级《材料力学》的教学要求和安排。以便同 相似文献
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顾玉林主编的高工专《材料力学》特点黑龙江水利专科学校姜宝林顾玉林主编，并与沈养中合编的《材料力学》，作为第一轮高等学校工程专科土建类专业教材已由高等教育出版社出版。该书虽然恪守传统内容，但在取材和编排上甚有新意。其内容依据国家教育委员会审定的高等学校... 相似文献
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赵中丽 《长江工程职业技术学院学报》1989,(Z1)
《水力学》是一门密切联系水利水电实际工程技术的基础课,是一门理论性实践性很强的应用科学.众所同知,水力学属于古典力学的范畴.要学好《水力学》并应用水力学原理去解决工程实际问题,就必须有较好的理论力学和材料力学基础.对学过《理论力学》和《材料力学》的水工、水电专业的学生来说,学习《水力学》比较轻松;然而对没有 相似文献
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任庆文 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(4)
专业基础课是职工学校开设的重要课程，它是介于基础理论课和专业课之间的技术基础课，是联 系基础理论与具体专业知识必不可少的桥梁。正因为它广泛地联系着工程实际，所以在教学过程中，加强学生工程实际能力的培养，树立学生的工程概念问题就成为教学的重要环节。近年来，笔者根据《材料力学》课的特点，在理论教学与工程实际结合方面作了初步的尝试和探索，收到了良好的效果和广泛好评。 一、培养学生的工程概念，树立良好的工程意识 《材料力学》有鲜明的工程特点，无论是从伽利略解决船舶和水闸中梁的计算问题，还是到… 相似文献
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校建工系青年教师于玫讲师，1982年毕业于名的北京大学专业！教的是《材料力学》课程。为了适应工民建专业整个前后课程关联的教学需要！她全心投入于教好这门重要的专业基础课，皇天不负苦心人，经过数年教学实践的艰难摸索，于玫老师终于找到了教好这门课“三小”(即小测验、小讨论、小积累)的教学方法。 相似文献