共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
人所有的行为都以内心世界的意象作为基础。人的意象是人内心世界最为核心的东西．是推动或起动外在行为的因素。学生的行为有时很难被成年人理解。作者认为学生偏激的行为．其内心的意象往往是渴望尊重、渴望爱护和渴望优秀这些最简单的呼唤。而帮助班主任了解学生内心意象的方式．则是班主任对他们的关怀。 相似文献
5.
郭磊 《语数外学习(初中版)》2010,(1):1-1
生活可能美满．
生活可能悲伤．
生活常常充满欢乐,
但有时它也令人沮丧。
生活可能是梦幻一场。
生活可能是智慧的结晶：
生活也可能将一个人送上法庭。
生活可能丑陋． 相似文献
6.
当父母把孩子看成一个优秀的孩子培养时．孩子就自然按照你希望的方向被培养成一个优秀的人．这是你的态度所决定的。这里有一个基本前提就是：人的潜能是无限的。人和人之间生下来的差别可以忽略不计。实际上是态度起了决定作用,尤其是父母的态度使我们有自我观念。 相似文献
7.
一、人本主义心理学和自持性链式反应。人本主义心理学创始人马斯洛通过研究那些优秀的人物．认为他们都是自我实现的人。在他们得到自我实现的过程当中，都要经历一个特殊的一种体验，称之为高峰体验。在某一时候，一个人突然得到了他从来没有想到过的一种感受，这种感受让他自己认识到自己的潜能，觉得他有能力去做任何他想做的事情，凡是成就一番事业的人必然要经历这样一个过程。很多人都给他描述这样的经历，这样的过程有时是非常短暂的，但在他的一生当中却起很大的作用。这样一种高峰体验，对于他能不能实现真正的自我，是起决定性作用的。 相似文献
8.
9.
作文的离题、偏题,在理论上阐述明白还是比较容易的．但作文的实际要比理论复杂得多,在集体评阅作文时,虽然总是先定下基调的,但评着评着,对某一篇作文．往往会意见不统一,这就是明证、尤其是独创性的要求,使问题变得更加复杂。优秀的作文应该具有创造性,应该写出与众不同来．应该让人有耳目一新之感。然而,有时,给人耳目一新的独创性与离题、偏题只有一步之遥,使人难以分辨、 相似文献
10.
11.
12.
学校文化是一所学校的象征和灵魂。校园文化是学校文化的重要组成部分．是学校精神风貌的具体体现。是学生文明素养、道德情操的综合反映。优质的学校文化让生活于其中的人．都能得到成长．能感受一种畅悦．使每一个人如火种一般引燃周围的人．成为优秀文化和高尚道德的传承人。 相似文献
13.
现在一说写作．有许多学生就会有畏惧心理．这是由于学生的畏惧情绪在作祟√隋绪会影响到一个人的方方面面。我们都有过这样的经历：当心情愉快时．做起事来得心应于．表现出色;当心情不好时,再容易的事情有时也完成不好。这就是人的情绪在作怪。 相似文献
14.
人生就是选择．每个人的选择不同,便有了不同的人生。一种选择会是一种活法．一种选择会换回许多种经历、体会。一个人只有一生,是选择的人生更加让我们丰富．是选择让我们的人生与众不同,是选择让我们体会酸甜苦辣。信心、习惯、舍得让我们成长,成长比成功更重要,优秀是一种习惯．成功是一种品质。 相似文献
15.
16.
《希望月报(上半月)》2007,(11)
梦,似有似无,它像一个形影不离的朋友永远伴随着我们。梦,有时让人振奋不已,而有时又让人悲痛万分。梦,有时是美好的,而有时却是让人无法接受,无法面对的。它常常牵着一颗好奇的心在无边无际地空中飞舞。梦,它就像是一个朋友,甚至是一个知己。当朋友关心你 相似文献
17.
从没有人否认,灰姑娘是一个优秀的女孩儿。她从未在学习上比别的女孩子差,她很勤奋;她从不在同学面前哭泣,她很坚强;她从不挖苦讽刺任何一个人,因为她很善良。可是,灰姑娘却有一颗极其封闭的心,她从不向人倾诉,甚至连最亲近的朋友也不能够明白她的心里到底在想些什么。是的,真的没有人知道,有时连她自己也搞不清楚! 相似文献
18.
19.
德育工作理念与教育发展理念融合
我们常说,一个人的优秀,归根结底是人性的优秀;一个民族的伟大,归根结底是人性的伟大。而人性的优秀和伟大,从一定意义上说就是“德性”的优秀和伟大。“德”是一个人的品质,是一个人的思想,是一个人的行为,是一个人称其为怎样一个人的根本所在。“德”不仅决定着一个人的命运,还决定着一个群体的命运、一个社会的命运、一个民族的命运……对于道德教化,我们的先祖曾经这样说：“德为国之基也。” 相似文献