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必须改革传统学科型教育,使之转变为以培养技术应用性的人才上来,并要充分考虑社会与行业的发展需要、学生的应用能力与创新能力的培养在构建高职课程体系中的重要地位,教学上应突出应用性和针对性,加强实践教学环节,把能力培养贯穿于教学全过程,从而制定出独具特色的教学模式,使得毕业生适合用人单位的需要. 相似文献
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建构完善的现代职业教育科研体系是助推国家职业教育战略实施的必然选择,是职业教育改革创新的巨大推动力量。一支高素质、高水平的职业教育科研队伍则是现代职业教育科研体系的最重要基础。全国职业院校教师是国家职业教育科研队伍中的重要组成部分,其职业教育科研能力的高低直接影响着职业教育科研体系的整体水平发挥。对职校教师职业教育科研能力的培养是一项长期而系统的工程,必须从倡导科研能力培养意识、建立科研能力培养多元协作网络、开展科研能力培养活动、完善科研能力培养机制等方面着手进行。 相似文献
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笔者认为要增强职校生的学习能力应从培养读书的习惯、思考的习惯、利用互联网学习等方面重点培养。 相似文献
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职校生在学习智能、个性等方面存在着差异,在数学教学中尤其需要培养学生的能力,只有通过全方位培养学生的各种能力,才能使他们更好地适应社会,充分发挥好自己的能力,展现自己的才智。 相似文献
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杨永富 《扬州大学学报(高教研究版)》2013,(Z1):133-135
面对连云港市中职校招生困境,政府层面要整合职教资源,调整相关政策,宣传扶持职教,规范招生市场;学校层面要构建招生——培养——就业的学生管理和服务体系,做好招生配套服务工作;从培养学生职业能力,提升学生就业质量等诸多方面,力争实现中职校之间的正当竞争,走出招生困境。 相似文献
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浅析高职校体育教学中学生职业能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了体育教育在高职校学生职业能力培养方面的重要性,提出了高职体育教学培养学生职业能力的途径,主要包括:根据专业特点和未来的工作岗位要求细化教学内容、注重对学生心理素质及思想品质的培养、培养学生终身锻炼的意识和习惯等. 相似文献
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鞠刚 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(12):85-86
汽车类职业中专要培养的是具有一定专业理论水平的汽车装配工、汽车驾驶员和修理工,同时还要具备技能素质和职业素质。在理论教学方面,教师要给学生提供直观感受,注意信息反馈,运用启发式教学模式;在实习指导教学方面,教师要注重实践能力的培养,树立安全第一的思想。 相似文献
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英语基本能力主要应包括自主获取信息的能力、阅读能力、处理信息的能力、自主运用语言信息的能力、自由表达语言信息的能力。要培养学生具备这些能力，在英语教学中必须培养学生良好的预习习惯，养成良好的阅读习惯和技巧，让学生学会开发网络资源，学会用书信形式传递信息。 相似文献
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职业学校实施素质教育应重视学生人格意识、兴趣习惯、基本技能和活动能力的培养,促进中职学校学生综合素质的全面提高. 相似文献
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张建娣 《中国校外教育(理论)》2010,(3):148-148
21世纪的今天,职校面临如何培养适应社会需求的“一专多能”的高素质人才的严峻形势,而这关键在于使学生掌握知识迁移的本领。职校政治课应该从重视课程教学中迁移能力的培养入手,帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观,培养学生良好的政治素质和思想品质。 相似文献
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问题解决能力是职校生必须具备的基本能力。职业学校灵活多样的教学模式为培养学生的问题解决能力提供了多个平台,而教育心理学为设计问题解决能力培养策略提供了理论依据。改革传统的教学方式,树立能力培养的意识,让学生接受问题解决各环节的真实锻炼,学生的问题解决能力就会逐步提高。 相似文献
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口语交际是人与人之间交流和沟通的基本手段,口语交际能力是现代人必备的基本能力之一.口语交际是语文教学中不可或缺的一个环节,口语交际能力是语文能力的归宿点.本文就语文学科教学的特点探究了利用语文课培养职校生口语交际能力的可行性,并结合自身的教学实践对培养途径与方法做了初步的探索. 相似文献
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创业教育是创新人才培养的新模式。本文对徐州地区职业学校在创业教育及就业能力培养方面进行了调查分析,结果显示,学校对创业教育的投入明显不足,并缺乏对学生就业能力的培养。本文针对这些问题进行阐述并提出对策。 相似文献
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笔者对职校学生心理健康调查统计分析进行了思考,提出了培养职较学生人际交往能力的重要性,并就此开展了构建职校“四维一体”人际交往辅导活动网络与能力培养的实践与探索。 相似文献
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职校培养的是具有专业技能的学生,职校英语教学也应该围绕这个目标开展教学。行动导向教学法就是基于这个理念而产生的,课堂以学生为主体、教师为主导。职校英语行动导向教学法教学手段灵活多变,不会拘泥于一种,以活动为中心,它能激发学生的学习热情和兴趣,引导学生自觉地用心、脑、手进行学习,着重培养学生的创新能力、自主能力、实践操作能力、未来职业能力和团队合作能力。 相似文献
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高职学生的创新意识及实践能力的培养是高职教学的重要课题,构建科学合理的高职教学体系对培养大学生的创新意识与实践能力有着重要的指导意义.应从高职教学内容与考核方法两个层面探讨,培养大学生的创新意识与实践能力. 相似文献
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职校英语教学不但要让学生掌握英语知识，培养英语的实际运用能力，更要担负起培养学生创造性思维能力的责任意识。笔者通过自己的实践活动，总结出了一套英语课堂学生创造性思维训练的方法，以期与广大职校英语老师共同学习。 相似文献
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任春玲 《中国科教创新导刊》2008,(7):189-189
职业技术学校学生应具备的职业能力包括社会适应能力,动手能力、市场竞争力等。职业技术学校需从课程设置、课堂教学、实习教学环节、师资队伍建设等方面深入改革,以培养学生的全面素质,提高学生的综合职业能力。 相似文献