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我国学校体育改革研究的现状及学校体育发展趋势探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
培养学生体育能力与运动技术、技能教学并重,学校体育教学内容和业余训练各个教学阶段相衔接,竞技体育和学校体育相结合是学校体育教学改革发展的趋势。学校体育教学应该以知识技能为主导,培养能力为重点,终身体育为方向,身心协调发展,为竞技体育发现和输送人才为指导思想 相似文献
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丛密林 《体育科技文献通报》2014,(1):3-5,37
采用文献资料和逻辑推理等研究方法,按照逻辑学的概念定义方法,将体育定义为:体育是以改造人类自身生物属性为效用的身体活动,并对体育属概念下的同类事物进行了判定,并对民间体育、民俗体育、民族体育、民族传统体育的概念进行定义和划分,确定他们之间的基本隶属关系,即体育按阶层划分可分为民间体育和官方体育。民间体育包括民族体育;民族体育包括民族传统体育、消失的民族民俗体育和民族内的近代体育;民族传统体育包括现存的民族民俗体育及其以外的传统体育;已消亡的民俗体育不属于民族传统体育。研究体育及其相关概念,明确它们的内涵和外延,为我国民族体育传承与发展奠定理论基础。 相似文献
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法律文件为学校体育场馆开放与职工体育的协调发展提供依据;学校体育专业人才和场地器材为职工体育发展提供人力、物力保障;相关理论研究为学校体育与职工体育协调发展提供了理论保障;学校体育与职工体育和谐发展有利于构建学校和职工体育的和谐关系,发展社区体育事业,有利于学校体育的改革,促进学校体育的发展建设。 相似文献
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《西安体育学院学报》2018,(2):179-184
运用文献资料研究法,对我国体育服务业转型升级面临的机遇和挑战进行分析,以期选择合适的发展路径促进体育服务业健康发展。体育产业相关政策和体育消费升级为体育服务业发展带来重要机遇。同时,体育服务业也面临大众参与体育服务消费热情不高、体育服务市场多主体供给不足、相关体育服务业政策法规不全等挑战。研究认为,我国体育服务业转型升级的现实路径有:以体育服务业内涵发展为目的,提升体育服务发展质量,夯实发展基础,打造行业品牌;以激发体育服务业活力为导向,营造良好政策环境,发挥政府引导作用和服务功能,激发企业参与体育服务市场供给积极性;以优化体育服务业结构为重点,创新发展思路和方式,推动传统体育服务业升级,促进新兴体育服务业态涌现。 相似文献
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康庆武 《山东体育学院学报》2007,23(4):7-9
通过对体育现代性的反思,揭示现代体育存在的问题和困境。现代性将丰富完美的体育异化为工具体育、数字体育和经济体育。必须以"和谐、人本、生活"为指向,让体育回归人文性、意义性和娱乐性,实现体育的"正本清源"和"返璞归真"。 相似文献
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试析日本学校体育改革及其启示 总被引：22，自引：0，他引：22
为借鉴其他国家学校体育改革经验,研究根据日本中央教育审议会、保健体育审议会和教育课程审议会关于学校体育改革的内容,在对日本学校体育现状分析的基础上,明确日本学校体育改革以培养学生终身体育态度和提高学生体力、运动能力为目标,以培养学生体育学科能力为重点,精选教学内容,实行学校体育与家庭、社会体育一体化模式。 相似文献
8.
论婴幼儿体育、家庭体育、学校体育和社区体育一体化 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对婴幼儿体育、家庭体育、学校体育和社会体育与终身体育关系进行分析,阐明婴幼儿体育、家庭体育、学校体育和社会体育一体化的特点和实现途径及组织保障,为终身体育实践提供理论依据。 相似文献
9.
课程改革是体育教育改革的核心。研究和构建适合我国学校素质教育的体育教学改革,对于提高体育教学质量,促进学生身心健康发展和个性培养具有重要意义。探究体育课程改革过程中存在的一些问题,以学校体育教育的目的与改革为出发点,提出体育课程内容资源开发的原则与方法,以终身体育为目标,为学校体育课程改革提供参考依据。 相似文献
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经过调查研究,河南省中学生闲暇体育现状不容乐观,主要表现为：参与闲暇体育锻炼的时间、人数、体育消费等都居于较低水平。为改变这一现状,必须充分增强中学生的体育意识,让学生了解体育的功能和目的以及体育在人才成长发展和自我完善中的重要性和必要性,建立家庭体育、学校体育和社会体育的系统性健身模式,培养中学生的体育意识、习惯和能力。 相似文献
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体育课程实施的意义与本质 总被引：13，自引：0，他引：13
体育课程实施是课程改革的重要环节,是课程方案和课程标准付诸实践的动态过程.虽然其三种价值取向分别具有各自的特点和适用之处,但相互适应取向更符合我国体育课程的发展方向.体育课程实施既是学校与新课程相互适应的过程,也是体育教师主动发展的过程,更是学生身心健康协调发展的过程. 相似文献
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体育教学评价现状及改革趋势 总被引：35，自引：0，他引：35
从哲学的价值论和认识论的角度出发，探讨了体育教学评价的本质特征，指出体育教学评价应将主体的需要与体育教学的属性以及正确的评价观三统一起来。阐述了体育教学评价的基本原则，分析了当前体育教学评价存在的问题，并结合体育学科的特点以及素质教育的要求，对体育教学评价的发展趋势进行了理论上的研究。 相似文献
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普通高校体育文献信息资源建设与开发的构想 总被引：3，自引：0，他引：3
普通高校体育文献资料建设和发展对高校体育教育事业的进步起着非常重要的作用。信息时代的高速发展，网络的建立与普及，为高校体育信息资源建设打开了崭新的天地。因此，在普通高校体育文献资料建设和发展中，加大资金投入，以校园网为基础，建设校园体育网页或网站。利用校园网扩大体育知识的宣传面，真正作到为体育教学服务，面向广大师生。把普通高校校园网建成高起点的互联网，达到体育文献信息资源共享的目的。 相似文献
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采用问卷调查和文献资料等方法对黑龙江省大学与中学体育教学现状进行相应的调查分析,从中发现：当前黑龙江省的中学体育教学与高校体育教学严重脱轨,并且在体育教学中存在着诸多毛病,应当加大对大、中学体育教学的管理力度,同时在学校体育教学中应采取各种有效的手段消除大、中学体育教学在衔接上存在的问题,使黑龙江省的体育教学能够真正地面向全体学生,全面提高学生的身体素质,并为黑龙江省的的体育教学改革提供一定的科学依据和支持。 相似文献
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从现代体育与经济的关系,大众传播媒介对体育商业化的促成等方面论述了体育商业化的形成因素,阐明了这些因素对现代体育的影响,并分析了中国体育商业化的发展趋势。 相似文献
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中国近代教育的发展与近代体育的兴起 总被引：2，自引：1，他引：1
中国近代教育的改革、发展是近代体育兴起的基础.洋务运动使中国的学校教育首先出现了体育,维新运动促进了中国近代体育思想的形成,教会学校的体育和基督教青年会的体育活动对近代西方体育在中国的广泛传播产生了极大的影响. 相似文献
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探讨了体教融合的几种观点,从逻辑学的视角对体教融合概念进行了语词定义,指出了体教融合概念目标定位高、融合程度深、融合内容广、融合状况复杂的特征,探析了体教融合与学校体育改革中的几个热点问题,并从学生体质健康水平、人才培养质量和学校体育法制体系3个方面对体教融合与学校体育的未来进行了展望。 相似文献
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在体育科学研究快速发展,体育科研方法和观念不断进步的时代,承载着培养专门体育人才使命的高等院校,在实验教学模式和改革措施上相对落后。从初步开展的学生综合性实验过程和效果上反映出,只要有政策性的激励措施,有开放实验室的制度保障,不断更新实验教学内容,使之更加贴近于体育运动实践,实验教学改革是能够得到体育学科学生响应的。在高校体育学科中开设创新的综合性实验课,是一种可行的实验教学改革设想。 相似文献