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批改作文时,我在作文本上一律用符号,不在作文本上写文字评语。但是,评语又不能不写。为此,我把每个学生作文的优缺点,分别写在一些纸条上。让学生为自己的作文写好评语后,再发给他们。让他们把老师的评语贴在作文本上,与自己写的评语对照,看看老师与自己的评价是否中肯、全面,是否找到了主要的优缺点。实践证明,这种有趣的方法,既 相似文献
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《少年文艺(南京)》2008,(12):29-29
一本正经老师让大家用"一本正经"造句,小雄写道:"我发觉哥哥看的书没有一本正经。"帮家里吃饭读小学一年级的弟弟吃得多,动得少,胖得实在不像话。一天,老师要求同学们在家校联络簿上记录"每天帮家里做的事",弟弟怎么也想不出来,最后我只好帮他填了个"每天帮家里吃饭"。第二天看到老师写的评语是:看得出来,你很努力! 相似文献
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章雪峰 《中国小学语文教学论坛》2001,(7)
大部分语文老师,在应试作文教学的影响下,给学生作文写评语通常是:"句子通顺,条理清晰,结构完整,主题明确……"要么反之:"句子欠通顺,条理欠清晰,结构欠完整,主题不明确……"学生一而再,再而三地看着这样千篇一律跟铁面无私的判官所写的判决书似的评语,厌了,烦了,倦了,再也燃不起一点的写作欲望……很久以来,我给学生的作文写评语采用了写信的方式,让评语充满着浓浓的情感,充满着人文性。例一:你所写的《没有你我像根草》的字里行间浸透了对母亲的无限思念,读来令我忍不住为你流下辛酸的泪水。但老师劝你:人死不能复生… 相似文献
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阅读下面的文字,根据要求作文。某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自己的变化:过去她出场面对观众说的第一句话是"大家好,我来了",而现在她说的是"谢谢大家,你们来了"。也许类似的变化曾经发生在你的身上或身边,也许你对此有自己的感受和思考。请自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。这是2011年高考湖南卷作文题。有些老师技痒,就这个题目写了几篇文章,想请读者帮忙打分。有读者可能会说:"好啊,好啊,可以试试,可我不知道这分怎么打呀!"不要着急,本期既有文章讲述这篇作文该如何写,又有文章说明怎样给高考作文打分,还有文章展示操作实例,最后精选两篇老师的文章,供你一试身手。 相似文献
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每个家长都非常重视教师对自己孩子写的评语,他们对教师写的每句话、每个字都会仔细推敲,所以教师写评语一定要慎重。这项工作我是这样做的:我写好一个幼儿的评语初稿,就读给这个幼儿听,指出在这学期他有哪些进步,当面鼓励表扬他,同时指出他在哪些方面还需要努力,让每个幼儿知道老师对他的评价。最后我还要征求幼儿的意见,问:“你还有哪些优点、缺点要老师给写上的了老师给你写的评语有哪些地方你不同 相似文献
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凌波仙子 《北京教育(高教版)》2010,(5):63-63
每到期末,写评语都是令教师比较头疼的事情。一个班级几十个学生,教师既要写出评价,又要凸显个性,并非易事,通常写到最后还是不可避免的大同小异。于是,老师们就评语想了很多省事的办法:下载评语剪贴、下载评语软件自动生成等,看着像谁就填上谁的名字。我不否认,也曾有过这种想法,可最后还是放弃了。 相似文献