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构建创业教育体系促进大学生就业创业 总被引:2,自引:0,他引:2
创业教育近年来引起社会和高等学校的重视,创业教育对大学毕业生创业就业有重要推动作用,创业教育是素质教育的深化,大学毕业生创业对促进社会经济发展解决就业问题有着十分重要的意义.目前对创业教育还有不同的认识,本文着重探讨借鉴其他国家创业教育的经验,构建我国的创业教育体系,更好地在我国发展创业教育. 相似文献
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《洛阳师范学院学报》2014,(1)
当前大学毕业生就业问题已成为我国非常突出的社会难点问题。绝大多数民办高校都非常重视其毕业生的创业就业教育,但仍然存在诸多不容忽视的问题,如民办高校学生对创业就业教育的认识存在偏差,师资力量不足,资金缺乏以及政策实施过程不到位,社会组织对创业存在偏见等。针对这些问题,笔者提出了若干建议,如将创业就业教育纳入学生教育考核的全过程,提高创业就业教育师资水平,提供广阔的创业就业教育的实践平台等,以期进一步完善民办高校毕业生创业就业教育。 相似文献
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大学毕业生创业意识的培养是未来就业教育的一个重要方向.工科毕业生创业具有自身的特点,因此需要因地制宜,利用高校就业教育优势,做好对大学生创业教育的培育.文章对地质工程专业毕业生创业之路进行了探讨,并指出重点是抓好几个关键的技术环节. 相似文献
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马静 《洛阳师范学院学报》2014,(1):134-135
当前大学毕业生就业问题已成为我国非常突出的社会难点问题。绝大多数民办高校都非常重视其毕业生的创业就业教育,但仍然存在诸多不容忽视的问题,如民办高校学生对创业就业教育的认识存在偏差,师资力量不足,资金缺乏以及政策实施过程不到位,社会组织对创业存在偏见等。针对这些问题,笔者提出了若干建议,如将创业就业教育纳入学生教育考核的全过程,提高创业就业教育师资水平,提供广阔的创业就业教育的实践平台等,以期进一步完善民办高校毕业生创业就业教育。 相似文献
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尹清杰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(15):261-264
2013年我国大学生就业人数将达到699万,是新中国成立以来,大学毕业生最多的一年.在严峻的就业形势面前,以"创业带动就业"将有利缓解大学生就业矛盾.目前,大学生创业的政策环境、社会环境、教育环境等已初步已形成,大学生的创业热情也在不断提高.但我国大学生参与创业人数还不到1%,远低于发达国家20-30%,成功创业的比例更低.本文通过创业概念和内涵的阐述、大学生创业特点探讨以及成功创业者的基本素质分析,对改善我国大学创业教育环境,激发创业激情和提高创业素质进行了研究,以期对大学生创业有所帮助. 相似文献
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孙福东 《山东商业职业技术学院学报》2015,15(1)
随着我国大学毕业生逐年递增,大学生就业压力日趋增大,加强创业教育已经是高职院校的工作重点.通过对黑龙江省高职院校大学生创业意识的调研,提出高职院校大学生创业能力培养的建议,对促进高职院校创业教育体系的完善具有重要的意义. 相似文献
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柴荣 《北京教育(高教版)》2011,(1):78-79
【正】创业教育在美国和英国等发达国家经过几十年的探索与实践,至今已颇具规模。在美英高校创业教育的大力推动下,创业型就业成为两国大学毕业生就业的重要形式,其一方面有效缓解了大学毕业生就业压力问题,另一方面拉动了国家的经济增长。学习和借鉴美英两国高校创业教育的成功经验,对于推动我国 相似文献
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随着就业竞争越来越激烈,高职女大学毕业生就业难问题尤为严重.很多学者提出,创业是更高层次的就业,是解决女大学毕业生就业难的根本出路.随着社会经济的不断发展,中国女性的创业类型正在发生变化,会出现越来越多的机会型创业,呈现出从生存型向机会型的转变.因此,培养高职女大学生的创业素质,积极开展切实有效的女大学生机会型创业教育,必然成为我国高职教育改革发展面临的重要任务. 相似文献
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高等教育大众化是适应社会发展的一种必然趋势.高等教育大众化带来了大学毕业生就业难问题,开展创业教育是实现我国高等教育可持续发展的重要途径,是实现高等教育大众化的必然选择.我国高校创业教育的现状不容乐观,深化高教改革,加强创业教育势在必行. 相似文献
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大学毕业生就业难是近年来我国社会广泛关注的焦点。毕业生就业难的根本原因是劳动力供大于求。除此之外,学生选择的就业城市过分集中在较发达城市。而高校学生尤其是独立学院的学生毕业时没有真正掌握就业岗位所需要的技能和在校学习期间创业培训不足等,也使毕业生就业难的问题越发彰显。国外解决就业难问题最成功的经验是创办小企业和微小企业。我国目前创业机会多,但创业能力差,根本原因是大学缺少创业教育。本文从多方面阐述创业是缓解当前就业难的重要途径,是独立学院学生就业教育取得成效的重要之策。 相似文献
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如何把高校教育理论与社会实践有效融合,是当今一个值得思考的问题.更多的高校毕业生面对严峻的就业困难和巨大的就业压力,选择了自主创业,这种就业模式也得到了社会各界的鼎力支持,比如个别银行出现了大学生创业贷款与基金等,但对初入社会熔炉的大学毕业生来说,这还远远不够.没有正确的创业观念与较强的心理素质作支撑,创业受挫时便较容易败下阵来. 相似文献
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钟申娟 《成都航空职业技术学院学报》2014,(1):18-20
随着高校的不断扩张,大学毕业生待业也呈现增长态势,就业形势越来越严峻,“以创业带动就业”是鼓励毕业生多渠道就业的重要方式.但是,当前大学生创业面临着创业意识淡薄、资金不足等诸多问题.为促进大学生自主创业,需要政府、高校、企业多方联动,在搭建平台、政策支持、资金融通以及完善创业教育体系等方面为大学生创业构建一个良好的环境,推进大学生积极创业. 相似文献
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大学毕业生就业是稳就业工作和保就业任务的重中之重."双循环"新发展格局为外语类大学毕业生跨境电商创业带来发展机遇.外语类大学毕业生跨境电商创业具有多方面的优势.外语类大学毕业生跨境电商创业继续教育可通过社会力量办学、校企合作等高端讲座、互联网远程教育、政府业务监管部门的入业教育、在创业中学习创业等路径来实现. 相似文献
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加强大学生创业教育不仅是拓展毕业生就业渠道,促进大学生就业的重要途径,而且是建设创业型大学,培养创新人才的重要战略任务。建设创业型大学、加强创业教育是时代的呼唤。加强创业教育必须转变观念,加强领导;加强教育理论研究,构建创业教育体系;创造条件,大力开展实践活动。 相似文献
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受社会发展和高校扩招的影响,大学生的就业压力越来越大,每年都有大量大学毕业生难以找到工作,大量毕业生走上创业道路,但是很多学生从受过系统的创业教育,导致创业失败。因此,高校如何做好创业教育是摆在高校教育工作者面前的一道难题,本文旨在探索如何创新大学创业教育。 相似文献
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近年来,大学毕业生就业形势越来越严峻.各高校开展创业教育体系建设和课程开发,提高毕业生的创业能力是解决大学生就业问题的重要途径,也是大方向之一.本文在分析当前大学生创业教育现状的基础上,总结了创业教育存在的问题,提出了开展创业教育的必要性和建议. 相似文献
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创业型大学作为大学组织变革的一种趋势,内含着创业教育的要求,创业教育的普遍开展也将成为大学组织向创业型组织变革的重要契机。创业型大学建设与创业教育都是大学为应对环境变化而做出的积极反应。知识经济的来临对大学提出更高的要求,高等教育大众化和社会对大学多元的需求需要高校在组织变革和人才培养方面做出积极的回应,而财政和毕业生就业问题更成为开启这场变革的直接动力。在创业型大学建设中推进创业教育,组建领导创业型大学建设和创业教育的领导核心,变革学校的组织机构,建立与社会加强联系的机构,激发学术研究的活力,营造以“企业家精神”为核心的创业文化,将成为高等教育改革的新方向。 相似文献
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高校实行扩招以来,我国高等院校逐步由精英教育走向大众化教育,大学毕业生的就业压力增大。大学毕业生就业难是近年来广泛关注的焦点。因此,大学生创业是解决大学生就业的有效途径。高校应积极开展大学生创业教育,既有利于解决大学生就业难的问题,也有利于我国高等教育大众化的顺利推进,更有利于培养大学生的责任感。 相似文献
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高等学校的创业教育是解决大学生就业问题的重要途径.我国高校创业教育刚刚起步,在师资队伍和课程体系等方面,还存在诸多问题.高校必须从思想意识、外部环境、师资建设、培养体系等多方面来构建创业教育模式.做好创业教育,使大学毕业生由“求职就业者”转变为“创业者”,探索出一条结合我国国情的创业教育之路是政府、高校、社会都应该关注和思考的理论和现实问题. 相似文献