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相似文献
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1.
一、西部贫困地区发展高中教育面临的问题 (一)贫困落后,教育投资少西部地区是我国的贫困地区,尚未解决温饱的人口就达3200多万,占全国贫闲人口总数的近40%。全国592个贫困县,其中近90%的在西部地区。以1996年的统计资料来看,甘肃省86个县中就有41个国家级贫困县,贫困人口约有640万,占全省人口的近27.8%;四川省共有1.1亿人,其中43个国贫县和40个省贫县的贫穷人口达3784万,占全省人口总数的近34.4%;云南省127个县、市中就有73个贫困县,贫困人口约700万。  相似文献   

2.
陕西省是中国西部地区经济欠发达的省份之一,总面积 20.56万平方公里,总人口 3600多万,其中农业人口占全省人口的76%。现有71个贫困县(市),占全省县(市)总数的66. 4%,其中列入国家级贫困县(市)为 50个。1999年,陕西省人均国内生产总值4101元,比全国平均水平 5854元少 1200元;农民人均纯收入为 1456元,比全国平均水平 2210元少 754元。  相似文献   

3.
【正】阜阳市是我省北部地区人口达千万的农业大市,八个县市区中有3个国家级贫困县,贫困人口占阜阳市总人口近60%。由于经济底子薄,教育发展十分滞后,多项数据指标在全省乃至中部地区长期排名垫底。面对教育的困境,阜阳市委、市政  相似文献   

4.
山西是全国的能源重化工基地,同时也是一个内陆农业省.全省118个县(区)中,农业县(区)有108个,占县(区)总数的92%;农业人口2342万,占全省总人口的77%.由于自然和历史的原因,全省山老贫地区面积较大,在农业县(区)中有50个贫困县380万贫困人口.改革开放以来,在领导山西社会主义现代化建设中,省委、省政府十分重视农业、农  相似文献   

5.
一、思茅市农村初中学生辍学的基本情况思茅市地处云南省西南部,与越南、老挝、缅甸3国接壤,国境线长达486.5公里。全市辖9县1区,有汉、哈尼、彝、拉祜、佤、傣等14种世居民族,总人口252万,少数民族人口占总人口的61%。全市总面积4.5万平方公里,山区面积占98.3%。由于历史、地理和社会发育等方面原因,全市经济和社会发展的整体水平与内地相比还有较大的差距,全市有7个县是国家扶持的贫困县,至2005年底尚有100万贫困人口,占全省贫困人口总数的13.6%,其中,绝对贫困人口56万,占全省绝对贫困人口总数的22.2%(按农民人均纯收入685元计算)。思茅市…  相似文献   

6.
贫困地区师资政策建议   总被引:1,自引:0,他引:1  
贫困地区是指社会成员生活水平低下、发展机会匮乏以及发展能力不足的地区。眼1演贫困地区是一个相对意义上的概念。在我国,贫困地区主要是指人均年收入在千元以下,以老、少、边、穷为核心的农村地区。我国贫困地区面积大,贫困程度严重。1996年仅宁夏的贫困人口就达76万人,贫困人口占贫困地区总人口的四分之三,贫困面积约占全自治区总面积的一半。2000年中国农村的贫困线为635元,贫困人口约两亿。贫困地区贫困的一个重要原因是当地人口文化素质不高,人口素质不高是由于当地文化教育的贫困,而造成教育贫困的原因就在于师资政策的严重滞后。一…  相似文献   

7.
云南127个县市中,有73个国家级贫困县,占全国贫困县总数的12%;600多万绝对贫困人口,约占全国贫困人口的1/10,而全省的贫困人口大多数分布在506个扶贫攻坚乡。根据国家“八七”扶贫攻坚计划,尽快解决贫困地区群众的温饱问题,改变经济、文化落后状况,是我们党和政府的一项战略任务,是党的十四届五中全会通过的《建议》的重要内容,也是我国国民经济和社会发展中关系全局的重大问题。如何办好贫困地区的教育,提高贫困人口的素质,是促进贫困地区经济发展,脱贫致富的关键,是摆在各级政府和教育行政部门面前的一件大事,是我们扶贫…  相似文献   

8.
随着全球范围内可持续发展的呼声日益提高,解决贫困问题已引起人们的密切关注。造成贫困的原因是多方面的,其中人口骤增、生态恶化是造成贫困的重要原因之一,因此对于贫困地区来说,消除贫困与持续发展是一个问题的两个方面,不消除贫困就难以持续发展,不有效地改善生态环境,控制人口增长,就不可能从根本上消除贫困。一、我国贫困地区的分布特点及背景 我国贫困人口的分布,首先,具有典型的区域性,截止1994年底全国仍有7000万贫困人口没有解决温饱问题,占全国农村人口的7.8%,这些人口大多集中在中、西部地区的18个集中连片的贫困地区,而这些地区均为山地、丘陵、荒漠、高寒山区。其次,西部农村贫困人口比重高于东部。全国农村贫困人口比重在10%以上的14个省、区、西部就占了10个。比重在15%以上的8个省、区,20%以上的3个省、区,30%以上的1个省、区全部分布在西部”。再次,少数民族地区贫困人口突出。全国55个少数民族90%分布在贫困地区;在18个贫困片中,12个为  相似文献   

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一、山西省基础教育现状及存在的问题山西地处黄河中游,人口3100多万,是我国中西部地区,一个经济欠发达的省份。造成山西落后的原因固然很多,但从根本上讲,是教育发展整体水平较低和劳动者整体素质不高。1.山西教育事业发展的适度性不够从目前来看,山西教育事业的发展更多地体现为一种外延型的发展形态。一方面,它的平均每万人口拥有的基础教育的在校生数均超过全国平均水平,普及每万人口教育的进度不断加快;另一方面,小学毕业生升学率只有84%(约有1/4的县还不达30%),贫困县数已经占全省总县数的51%,这些地区的基础教育的有效投入严重不足:…  相似文献   

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深化农村教育改革促进农村经济发展──山西农村教育综合改革工作回顾李志宇山西是一个内陆农业省,全省共有3000万人口,118个县(市、区),其中农业县(区)111个.由于历史的原因,全省山、老、贫地区面积很大,山区县占80%,贫困县有50个,占全省农业...  相似文献   

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中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的.若按课本上的装置和操作,将苯和溴混和好后,再加入催化剂——铁粉,烧瓶内液体急剧沸腾,大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间,并通过长导管进入锥形瓶,进一步弥漫到空气中,产生呛人的白雾和窒息的恶臭,造成严重的污染,锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色,这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力.另外,实验结束后,把烧瓶内生成物倒入水中,生成的溴苯因溶有溴而呈褐色,尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。  相似文献   

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德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。  相似文献   

13.
传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。  相似文献   

14.
在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。  相似文献   

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选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.  相似文献   

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《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。  相似文献   

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从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.  相似文献   

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共生关系原理、利益原理、交易费用原理是行政许可法构建的三个原理,体现了法律制度与市场经济关系的有机衔接、法律制度与市场经济中利益关系的合理协调、法律制度与实践的有效连接。作为规范政府行为的一部重要法律,行政许可法坚持按照经济、社会和生态环境协调发展的要求,对行政许可的设定、实施主体和程序、监督检查和法律责任作了全面规范,成为我国建设“有限政府”、“亲民政府”、“法制政府”、“廉洁政府”和“高效政府”的一项重要的法律保障。  相似文献   

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《宜宾学院学报》2018,(3):77-83
从存在主义哲学的角度出发,海德格尔寻找艺术作品的本源,对作品、艺术和本源的概念层层分析之后,最终发现并没有一个外物可以赋予艺术以本源,而艺术就是自身的起源,这一结果恰恰揭示了海德格尔对于存在和存在物的差异性思考。他把一切事物都纳入到其存在论哲学框架中,把人当作世界讲述自己的一个媒介,唯有如此才能以体验的方式接近艺术的本质,这也正是他存在主义艺术论的目的和意义。  相似文献   

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在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。  相似文献   

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