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情感教育有利于激发学生学习语文的兴趣;有利于学生加深学生对作品的理解,领悟课本知识;有助于培养学生的世界观,增强爱国激情。在语文教学中投入情感教育,为学生建构鲜活的精神世界,对激发学生的求知欲,增强学生的学习兴趣,发展学生的智力能力具有重要作用,能促进素质教育的发展。语文教学中,教师应注重自身素质的提高,并在课堂教学语言、语文教学内容、教学活动过程等方面实施情感教育。 相似文献
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小学数学教学活动中,要建立民主、平等、和谐的师生关系,让学生生动活泼、主动地发展,让生活问题走进数学课堂教学,提高学生用数学思想看待实际问题的能力,挖掘教材本身的魅力和课堂教学的艺术魅力,激发学生的情感,激活学生的思维。 相似文献
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本文通过对中职学生的现状分析,根据他们的特点,在旅游专业教学中实施情感教育,激发学生的学习情感和热情,培养学生主动探索、勇于创新的精神。使学生在课堂教学中掌握必备的专业知识和技能, 相似文献
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新课程下的历史教学主要是“培养学生的历史智慧和人文素养”并进一步激发学生的改革创新精神,去迎接未来生活的挑战。要使学生更好地学好这一门课程,中学历史教师必须考虑如何通过课堂教学设计向学生传授知识,如何通过课堂教学设计优化历史教学方法,使历史教学既能培养学生的历史知识与能力,又能使历史课堂教学轻松愉快、生动活泼,并促进学生的情感、态度与价值观的形成与发展。 相似文献
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情感是指人在认识客观事物的过程中所引起的人对客观事物的某种态度的体验或感受。数学教学过程注重情感渗透交流,热爱学生,尊重学生,对学生应多鼓励,多表扬,对提高课堂教学效果,全面发展学生素质,可起到潜移默化的作用。 相似文献
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课堂教学是实施素质教育的主渠道,谁抓住了课堂,谁就抓住了教 学工作的关键。传统的课堂教学过于强调教师的主导作用而忽视学生的主体作用,过于强调基础知识、基本技能的教学而轻视对学生情感态度与价值观的培养,过于强调接受学习而忽视学生的主动参与和探究性学习。 相似文献
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情感教学是一种有效的教学手段,能够有效地提高教学效能。本文主要阐述如何在课堂教学中实施情感教育,使学生以积极自信的情感投入学习从而获得最佳学习成果,从而也就相应地优化了课堂教学。 相似文献
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把情感教育渗透到高中英语课堂教学中去,注重师生情感的建立和沟通,主动关心学生克服学习和生活中的困难．经常鼓励和表扬学生,力争提高学生学习英语的兴趣。寓乐于教,寓乐于学,从而会大面积提高英语教学质量。 相似文献
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语文教育是人文素质教育,语文教学过程,既是一个“传道、授业、解惑”的认知过程,又是一个“陶冶学生情操,引导学生走向正途”的情感过程。每一位中职学生都是有血有肉的活生生的人,情感必然成为师生之间互相沟通的桥梁。众所周知,在课堂教学中,学生情感的状态直接影响着课堂教学的效果。因此,要上好语文课,就必须使情感教育贯穿于教学的全过程。正如著名教育家夏沔尊所说：“教育不能没有情感。”那么怎样在语文教学过程中对中职学生进行情感教育,提高他们的思想品德修养和审美情趣呢？对此,我作了如下尝试： 相似文献
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新课程标准要求我砷在英语教学中不但要重视培养学生的语言知识和语言技能,更要关注学生情感态度的发展。实施情感教学是提高学生英语成绩的重要途径． 相似文献
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高中阶段,对于大部分学生来说,物理是极其重要的而却又比较难学的学科。如何让学生在学习物理时能够深入浅出,游刃有余,这就需要教师在课堂教学的效率上下一番工夫。课堂教学是物理教学最基本、最重要的教学形式。教师对学生进行知识的传授、技能的训练、能力的培养和综合素质的提高的主要形式就是课堂教学。 相似文献
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课堂教学改革的落脚点在于学习方式的转变,学生只有主动参与学习过程之中,才能从中理解、认识数学知识,培养他们的创新意识。要提高课堂教学质量,主要的是学生自主学习数学的能办。本文从引导学生自主参与学习、培养学生自主学习、养成自主学习学习习惯三方面对小学生自主学习数学进行了探究。动手实践、自主探究、合作交流”是学生学习数学的重要方式。 相似文献
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情趣教学中的“情”指情感,“趣”主要指趣味,本文旨在通过教师的情感教学和趣味教学,激发学生的学习兴致,在师生关系和谐融洽的教学过程中,提高课堂教学效果。 相似文献
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提出了注重激发学生的学习兴趣,树立学好数学的信心;注重课堂教学中的“浅”人“深”出,培养学生的数学思想;注重课堂教学中的“细”,培养学生良好的学习习惯和思维习惯;注重对学生解题能力的培养,学会题后反思;注重强化学生的动手能力,提高运用数学知识解决问题的能力五个方面的新课标下对高中文科生开展数学课程教学的措施。 相似文献
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高中生物是一门重要课程,它蕴含多种生活知识于课堂教学之中,能够全面激发学生的思考潜能,提高学生探究思维能力,拓展学生创造能力,培养学生良好的思维品质.作为一名生物教师,应充分利用生物课堂培养学生的科学素养,创新精神和能力的特点将教学成果扩大化.因此,生物教师要不断创新教学方法,在新课标指引下不断提高课堂教学质量. 相似文献
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素质教育旨在谋求学生身心素质的整体发展,从心理学来说,它必然关注学生的认知发展,也必然关注学生的非认知发展,其中特别是学生的情感发展。为了使初中地理素质教育落实到课堂中,我们要紧紧以新大纲要求的基础知识、能力培养和思想教育为基准,从培养社会主义合格公民,提高民族素质的需要出发,以环境--资源--人类活动为线索,正确阐述人地关系,充分利用丰富多彩、时空广阔、文理兼备的地图、图表和景观图等学习资料,激发学生的情感。对教材中感染学生、培养情感的部分充分挖掘,并在形象和情感上加工润色,就会强烈地激励学生的情感。 相似文献
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初中化学教学是化学教育的启蒙阶段,要贯彻全面发展的方针．着眼于提高全民族的素质,以基础知识教育学生,培养学生的基本技能和能力,在课堂教学中对学生进行素质教育,实施素质教育的关键之一就是要加强对学生的创新教育,培养学生的创新意识。 相似文献
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近年来,语文多媒体教学的实践证明,利用多媒体技术,可以优化写作教学过程,提高课堂教学效率,培养学生的写作能力,极大地调动学生写作的积极性、兴趣,提高写作水平。 相似文献