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课题名称一般要求应包括研究对象、研究主题与研究方法三个要素。课题名称的个性化表述,是指在确定课题方向与切入点的基础上,对不同研究主题的课题名称表述进行推敲,使课题具有与众不同的特色。课题名称的个性化表述首先必须满足课题名称的一般要求,同时,在与他人的比较中,从学校具体实践中寻找差异性、独特性,使得课题名称具有先声夺人、画龙点睛的效果。具体可以从以下几个维度来考虑。 相似文献
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系统的科学研究起始于一个具体问题,故此,选择并确定一个有待研究的课题对任何领域的科研工作都是首要环节。科研课题的选定是富有个性化特点的,科研人员的兴趣、知识、经验及背景条件对课题的确定都具有影响。对于一个想做些教育科研工作的人来说,其困难并不是教育领域缺乏值得研究的课题,而是如何从教育实践中选择一个符合选题要求的课题,并把它表述成一个具体的、可被研究的问题。科研课题的选择及其明确阐述,是 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2004,(2)
教育科研方案就是教育科研课题的实施计划。它为课题研究提供论证和评价的依据,并为课题实施提供全面的、系统的工作程序。方案的内容一般可包括以下八个方面:1.课题表述。主要是揭示课题,也可揭示课题的论点。课题名称必须简单、具体、明确。2.课题的意义和目的。在于揭示课题的价值和课题的研究方向、研究重点、研究目标。3.课题的指导思想与原则。我国教育科研总的指导思想和工作原则是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,坚持理论联系实际的原则。4.课题的研究范围。即课题的研究对象、内容、采用资料等方面的计划范围。5.主要材… 相似文献
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1 明确模式,写出课题名称 生物实验试题出现新的考查角度,要求考生具有提出合理的探究课题的能力.课题名称的表述通常有一定模式,内容关键词包含自变量和因变量,格式为"探究××(自变量)对××(因变量)的影响"或"探究××(自变量)与××(因变量)的关系"等. 相似文献
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教师教学科研的选题可从发现问题入手,经由真问题的筛选,最后准确表述课题名称,确立研究课题。发现问题需要树立问题意识,把握问题的来源;问题筛选主要是辨析问题与问题域、真问题与假问题;要准确表达课题名称中的概念、自变量与因变量的逻辑关系,把握规范的课题名称结构。 相似文献
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<正>课题方案是研究工作的设计蓝图,有具体的格式化要求,如:研究背景、内涵界定、研究目标与内容、研究思路、主要观点和创新点、成果形式等,具有内在关联性,是一个整体的逻辑框架。按照申报书提供的结构框架,充实各部分内容,就可以形成研究方案。但对于初学者来说,存在一定的操作难度,下面结合省"十二五"重点规划课题"基于行动导向的‘二次作业法'实践研究"研究方案,谈谈自己对几个"关键点"的理解。关键点一:怎样确定"课题名称"课题名称,是课题研究的范围、内容及类型,乃至创新点的集中概括。例如:"基于行动导向"标示课题 相似文献
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怎样写研究课题的结题报告?可以从以下方面考虑。结题报告的撰写,一般由基本情况、工作报告、成果原件和审批表五个方面组成。具体如下:1.基本情况主要包括以下内容:(1)课题名称和课题批准证书号码;(2)课题主持人和课题主要成员姓名、性别、学历、职称、职务和教学工作中的主要成绩等基本情况;(3)课题主持人所在单位的名称、地址、单位性质、负责人姓名等基本情况;(4)课题的起始和结束时间;(5)课题研究原计划成果形式和完成时间;(6)提交鉴定评审的成果主件、成果附件名称和基本内容。2.工作报告主要包含以下内容:(1)本课题的名称、性质及其… 相似文献
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什么是说课？说课——就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论根据。说课要求教师从教材、教法、学法、教学程序四个方面分别阐述，我将与大家来探讨一下如何说好一堂物理课。 相似文献
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重视高校教研课题申报质量工作,对于提高教育教学质量具有重要的现实意义。青年教师在申报课题时还存在着不能恰到好处地确定课题名称,确立研究内容时缺乏科学思考,构建研究队伍时明显急功近利,论证材料表述也是应付了事走过场,学术品质不足、投机心理比较明显等问题。在分析高校青年教师申报教研课题误区基础上提出应对策略,既有利于青年教师专业化成长,又可以促进高校科学管理与质量建设。 相似文献
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随着新课改的不断深入,广大教师积极投身课题研究,参与研究的各学科老师与专家团队的对话也越来越广泛而深入。一般来说,教师们就课题研究的目标、内容、方法以及研究方案的撰写等方面通过与专家们的对话,能迅速明晰课题研究的一般操作规范与课题研究的具体目标、内容与步骤,特别是许多教师的一些思考能得到归理与澄清,并找到准确的表述。但是,回顾我们研究中的已有对话, 相似文献
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选择和确定研究课题是中小学教师从事教育教学研究的第一步,也是关键性的一步.中小学教师可以从日常教育生活的观察体验中提出问题,从学习已有的研究成果中挖掘出新的课题,从教育争议中发现课题,从教育科研部门发布的课题指南中选择课题,从国家和地方的教育政策中提出课题.在确定研究方向后,要精准聚焦研究内容,准确表述课题名称,最后确定研究课题. 相似文献
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《语文课程标准》要求初中生“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思”。但每次交上来的作文,人物、事件、主题等雷同者大有人在。语文教师大伤脑筋,大声呼唤“作文要个性化”。但如何使学生的作文个性化呢?笔者认为培养学生个性化作文的能力,不可忽视语文课本。以课本为蓝本不断引导学生积累、鉴赏、运用,对学生个性化作文能力的提高大有裨益。一、积累美文佳句,锻炼个性化的语言“读书破万卷,下笔如有神”,实际上是谈积累与作文的关系。《语文课程标准》中要求小学生背诵古今优秀诗文160篇,中学生背诵80篇段。可见新课标十分注重学生背诵… 相似文献
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课题名称的表述必须规范、准确,确定课题名称应注意以下事项。一、课题名称宜小不宜大这里所说的“大”和“小”,是指课题研究的内容和范围,不是指课题研究的价值。课题的“大”和“小”是相对的,因研究者的身份、研究经验及所处的客观环境而异。教师确定研究课题时要考虑以下情况。1.充分考虑自己工作范围与工作性质的优势和限制,选择自己在教育教学或学生管理中必须解决又力所能及的问题进行研究;2.充分考虑自己对课题研究的主观驾驭能力,选择有较多实践经验或自己在某些方面曾有过一些成果而研究尚不深入的问题进行研究;3.充分考虑课题研… 相似文献
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课堂互动研究是人们为走进有效教学而开辟的一条文化途径。文献分析显示,已有的课堂互动研究在课题上分别聚焦于描述性主题、关联性主题和价值性主题,在方法论上提出了多元化的视角、整合化的取向和多样性的工具,在发展上隐约呈现出从本体视域到方法视域、从行为研究到语言认知研究、从聚焦学业到关注公平、从一般教学到具体科目教学以及从传统课堂到现代课堂的趋势。 相似文献