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1.
本认为，多媒体业课件在教学中的运用是教育和受教育的工作、学习所必需的方法、手段、谋生之本的演示。在教学中运用多媒体课件可以潜移默化地授人以渔，其重要性不言而渝。对多媒体课件的提高运用，应注意在多媒体课件开发、设计的原则及开发过程中应注意的问题等方面，按教学发展规律处理问题，才能达到事半功倍的效果。 相似文献
2.
顾淑群 《宁波教育学院学报》2001,(Z1):45-48
在机械专业教学中只有合理运用多媒体辅助教学，才能达到提高教学效果。要明确计算机辅助教学的必要性，掌握课件制作的原则，学会课件制作的程序，注意提高课件使用的效果。 相似文献
3.
何是红 《毕节师范高等专科学校学报》2002,(2):68-69
通过对CAI课件的特点的具体分析，提出了CAI课件在物理教学中的功能优势，提出物理教学中合理运用CAI课件，对优化教学内容，提高教学效率，优化教学方法，促进主体认识发展有重要意义。 相似文献
4.
在语文教学中，运用多媒体技术的关键是设计、制作课件。但在当前的课件制作和运用中，或多或少地出现了一些误区。其具体表现是：第一，课件的制作刻意追求感官冲击。有的教师以录像代讲解，以录音代范读，以屏显代板书，忽视了对传统教学手段的再研究和再利用。有的教师在教学中完全抛弃了黑板、粉笔，刻意追求形式的新颖， 相似文献
5.
笔者根据多年教学经验，针对现在多媒体技术在教学运用中存在诸多问题，其主要从五个方面阐述了在教学中多运用媒体技术需要注意的问题：一是对多媒体教学认识的模糊；二是教学中媒体单一化；三是教学中省去了板书；四是教学中缺乏相关适用的课件；五是教师制作课件存在的问题多。只有让广大教师不断摸索多媒体技术在教学中的运用方法，解决这些不适于提高课堂效率的问题，达到在教学中灵活地驾驭多媒体技术，才能为我国的教育事业做出新的贡献。 相似文献
6.
现代多媒体信息技术的广泛运用为提高高职思政课教学的有效性提供了技术支持.为提高高职思政课教学中多媒体课件的运用,并充分发挥其效益,丈章提出了加强师资培养、完善教学设施、适当选择采用多媒体课件教学的内容、强化教学交往手段等几个方面. 相似文献
7.
文杰 《襄樊职业技术学院学报》2006,5(5):76-77,85
随着时代的发展，教学媒介和手段发生了很大的变化。CAI课件在教学中起到了很好的辅助作用。如何将CAI课件运用于历史学科的教学，还处在探究和尝试之中。中学历史教学制作和运用CAI课件有着自己的特点和原则，只有真正理解了其特点和原则才能发挥其效用。 相似文献
8.
运用教育经验总结法，探讨了PowerPoint在体育统计学教学中的应用。研究表明，提高课件制作的质量直接关系到教学的效果；使用PowerPoint课件辅助教学，可活跃课堂教学气氛，培养和激发学生的学习兴趣，并可培养学生的能力，提高教学的质量；针对应用PowerPoint课件教学特点，提出了教学过程中应注意的问题。 相似文献
9.
网络课件设计是指在教学中运用现代信息技术，开发教育资源，优化教学过程，以提高学生的网络创意构思能力，促进教育现代化。网络课件设计的基本内涵是教育现代化、智能化，目标是培养学生捕获信息、利用信息资源制作课件的能力。网络教学是信息化教学的重要组成部分。而搞好网络教学，网络课件的开发和设计是关键。下面结合我院《网络课件设计在教学平台》的运行情况，谈一下网络多媒体教学课件设计在教学中的具体应用。 相似文献
10.
教学理论是教学课件的基础，但在传统课件思想的影响下，教学理论，教学设计理论、心理学理论（行为主义、认知主义、建构主义，人本主义）全都被课件设计人员运用在课件制作中，定位于产品开发，而与具体运用课件的教师无关，教师若要根据自己的理解去运用教学理论，重新设计和运用课件，反而比较困难，今后，教学课件制作发展的方向应将教育理论和教学设计与产品开发分离，定位于用教育理论培训教师让每一位教师自己运用教育理论，去对当前的具体教学情境进行教学设计，活用教学素材，微教学单元库及教学理论。 相似文献
11.
毕兰兰 《职业技术教育研究》2006,(11):40-40
现代化教育技术的多媒体在教学中的应用越来越多，它的主要表现形式为课件。多媒体课件在教学中能形象表达教学内容，提高学生学习兴趣，教学质量会有所提高．所以倍受教师的关注。但目前多媒体教学在教学领域的运用尚在探索阶段，加之教师掌握计算机技术程度不够高，对多媒体课件运用和制作存在不同差异，导致课堂教学效果不同。如何运用多媒体教学课件提高课堂教学效果，应注意以下问题。 相似文献
12.
近年来,多媒体教学以生动、丰富、直观的优势迅速在高校教学中普及。多媒体在教学中的成功运用,拓展了教师的教学空间,提高了教与学的双重效率。随着多媒体课堂的深入,如何运用多媒体制作课件变得尤为重要。近几年的“课件制作”讨论很多,笔者就自己的教学体会,总结出多媒体课件制作的通用性、独特性、局限性和互动性四个方面的技巧,并运用合理的教学手段发挥多媒体课件的最优效果。 相似文献
13.
近年来，越来越多的教师开始使用多媒体教学，并制作了许多的课件，收到良好的教学效果。但如果课件运用不当，制作质量低劣，其教学效果反而比使用其他媒体差。笔者认为教师自制的教学课件普遍存在着以下的主要缺点：课件满堂灌、可见度低、操作不方便等。下面谈谈如何克服教学中使用课件时存在的主要缺点。 相似文献
14.
关于法学类"课件"课堂教学的几点思考 总被引：3，自引：1，他引：3
周立胜 《江苏广播电视大学学报》2003,14(5):72-74
“课件”教学能帮助教学目标的实现，在法学类课程的课堂教学中运用“课件”教学具有一定的优势。然而，“课件”教学也有其劣势，它作为一种特殊的教学辅助手段，为教学互动提供平台，但不能取代教师。 相似文献
15.
郑传洋 《湖北第二师范学院学报》2008,25(11):121-122
近年来,多媒体教学以生动、丰富、直观的优势迅速在高校教学中普及。多媒体在教学中的成功运用,拓展了教师的教学空间,提高了教与学的双重效率。随着多媒体课堂的深入,如何运用多媒体制作课件变得尤为重要。近几年的“课件制作”讨论很多,笔者就自己的教学体会,总结出多媒体课件制作的通用性、独特性、局限性和互动性四个方面的技巧,并运用合理的教学手段发挥多媒体课件的最优效果。 相似文献
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多媒体课件教学是一种较为先进的教学手段，但教师在实际运用该手段进行教学的过程中，确实存在如授课方法、课件播放速度不当，利用多媒体课件的有效性有限，忽视教师的作用等问题，处理好这些问题，将对激发学生兴趣、启迪学生思维、提高教学质量都会有很重要的作用。 相似文献
17.
关于CAI课件辅助数学教学的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
CAI课件在数学概念教学、提供动态的几何环境、教师教学设计、增大课堂容量、提高课堂效率等方面显示了特有的优势。CAI课件在数学教学中可以发挥其特有的优势，将计算机技术应用于数学教学之中，提高教学效果，圆满地完成教学任务。 相似文献
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在高等职业教育中应用现代教育技术，充分发挥其在教学中的作用，已经成为学校教育手段现代化的重要标志。把多媒体技术应用于教学，制成教学课件，是精品课程建设的重要组成部分。本文就多媒体课件的制作，运用，实现教学过程更新等方面进行了探讨。 相似文献
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如何制作多层次、交互性的课件 总被引：1，自引：0，他引：1
为了增强学生的学习兴趣和主动参与精神，我们可以运用PowerPoint做出多层次和交互性强的课件，提高教学效率。于此，阐述了课件的设计思路，以实例介绍了如何运用PowerPoint制作多层次、交互性强的课件，并对该课件进行评析。 相似文献
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有效运用多媒体设备以及课件进行课堂教学,是当前提高教学效率的有效手段之一。在教学过程中,将多种媒体进行优化组合,提高了语文教学质量,所以说是势在必行的教学趋势。一、运用多媒体课件,帮助学生理解字词句意在现行小学语文教科书中,有相当数量的课文中的词语和孩子们的生活实际距离甚远,所以无论老师怎么做解释孩子们仍然是不理解其真正含义。 相似文献