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王丽霞 《大学.研究与评价》2023,(5):76-79
我国自主研发的标准参照检查类考试——全国高等学校英语专业基础阶段考试（TME4）的权威性不断提升,其在教学中的评估功能也不断凸显,日益成为全国高校英语专业基础阶段教学评估的一项重要指标。TEM4语言运用部分的试题是学生语言输出质量的重要体现,也是考生的短板之一,尤其是词汇试题部分。本研究以近五年英语专业四级考试全真试题为例,对语言运用部分词汇试题的命题内容与考试特点进行统计分析,并从教师的教、学生的学以及教学评价方面针对性地提出应对策略,希望能帮助考生更好地应对TEM4考试,并为完善各类英语课堂中的词汇教学活动起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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英语专业四级考试（TEM4）是英语专业学生基础阶段的标准化和权威性考试。本文旨在探索英语专业四级考试（TEM4）对基础英语教学课程所产生的反拨作用并通过研究其积极作用来推动专业英语教学和英语教师的专业发展。 相似文献
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英语专业四级考试(TEM4)是英语专业学生基础阶段的标准化和权威性考试.本文旨在探索英语专业四级考试(TEM-4)对专业英语教学和教师专业发展所产生的反拨作用并通过研究其积极作用来推动专业英语教学和英语教师的专业发展. 相似文献
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语言学习与语言测试相互影响、相互促进。为了进一步搞好独立学院英语专业基础教学笔者专门对考试的后效进行了研究。本文将探讨英语专业四级考试对基础英语教学造成的影响,反过来,英语专业基础阶段的教学又会促进专业四级的通过率。 相似文献
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语言学习与语言测试相互影响、相互促进.为了进一步搞好独立学院英语专业基础教学笔者专门对考试的后效进行了研究.本文将探讨英语专业四级考试对基础英语教学造成的影响,反过来,英语专业基础阶段的教学又会促进专业四级的通过率. 相似文献
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该文通过对《英语专业阶段英语教学大纲》及《最新专业四级考试大纲》的分析,重点提出了英语专业四级对语法和词汇的要求,详细指明了语法教学是基础阶段必须重视的课程,英语语法教学的真正目的是培养学生使用英语的能力。语法课应理论与实践相结合,这样,才有助于培养、提高学生的语言技能和交际能力。通过对语法知识的学习,学生能比较系统而完整的掌握英语语法知识,并运用语法规律去指导语言实践,提高运用英语的综合能力。 相似文献
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四级考试是检查评估高校英语专业基础阶段教学质量和水平的全国等级考试,是检查基础阶段《教学大纲》执行情况的有效手段。本文对地处西部地区的吉首大学国际交流学院英语专业三届学生的四级考试成绩进行了比较和分析,并就存在的问题分析了相关对策,以期促进专业英语的教学和改革。 相似文献
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英语专业四级考试(TEM4)是英语专业重要的全国性考试,其目的在于考察高等院校英语专业基础阶段学生的英语语言的综合运用能力,而综合英语课程的教学任务也在于此。本文主要从构建以学生为主体、重视学生综合语言能力和重视学习策略和方法的综合英语课堂这三个方面,探讨了如何把英语专业四级考试的要求内化到综合英语的课堂教学中,使二者有机结合,提高课堂教学效益,从而达到全面提高基础阶段学生语言综合运用能力的目的。 相似文献
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英语专业四级考试对于英语专业学生来说是一个必经的过程,考试难度也是因人而异,但是如果想在英语专业四级考试中取得一个好的成绩,写作部分的分数至关重要,因为写作占据总成绩的四分之一分数,本文重点分析了英语专业四级考试中学生容易出现的问题,然后针对每个问题提出了相应的解决策略,为学生们在英语专业四级考试中取得优异的成绩奠定一个坚实的基础。 相似文献
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根据《高等学校英语专业英语教学大纲》（2000）基础阶段对学生四级新闻听力理解部分要求，能听瞳VOA正常语速和BBC新闻节目的主要内容，选定的VOA和BBC新闻材料为学生熟悉的一般新闻报道、短评或讲话等。因此，本文结合学习策略探讨针对提高英语专业四级考试新闻听力理解能力的课堂活动设计及课后训练的具体实施步骤和方法。 相似文献
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通过对英语专业四级口语考试前、中、后期三个阶段考场设备的检修、调试、合理利用,规范其考试流程,尽可能地避免因设备故障或误操作对考试产生影响,在为顺利开展英语专业四级口语考试提供设备保障条件的同时,也为新申请或将要申请英语专业四级口语考试考点的院校提供借鉴. 相似文献
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文章对随机抽样的181名大学非英语专业本科生受试进行了英语形容词名词搭配能力的测试,以专业性质（即文理科）与是否通过大学英语四级考试为两个变量,研究了受试在同根形容词、同义形容词和固定形客词搭配能力上的差异。研究结果表明：非英语专业文科受试和理科受试在英语形容词名词搭配能力上没有显著差异;通过四级考试的受试与未通过四级考试的受试在英语形容词名词搭配能力上也无显著差异;所考查的三类形容词名词搭配能力上,同义形容词完成情况比其他两类搭配相对较差;文理科受试在同根形容词搭配能力上存在显著差异,而通过四级考试受试与未通过四级考试受试在所调查的三类形容词名词搭配能力上均无显著差异。 相似文献
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英语专业四级考试面临的问题及其策略分析 总被引：1，自引：0，他引：1
面对重要的专业四级过级考试（TEM4）,英语专业的大部分学生在备考阶段都会遇到许多问题。本课题组成员通过走访印将参加专业四级考试并处于紧张备考阶段的英语专业学生和已经参加过专业四级考试的学生,以及结合课题组成员自身的经历,从中总结出英语专业学生在备考阶段所遇到的学习上的客观问题和心理上的主观问题,并加以分析,据此研究出相应的解决方案,为广大备考的考生提供借鉴。 相似文献
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新闻听力理解是英语专业四级考试中的一项重要内容。该文从掌握新闻报道的特点、把握新闻题材的主要内容以及如何提高新闻听力能力技巧方面探讨如何应对英语专业四级考试中的新闻听力理解,使学生更好地备考。 相似文献
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听写是英语专业四级考试中一个十分重要的部分,本科院校英语专业在基础阶段教学过程中都对其给予关注。但是教学过程缺乏科学理论指导,实施欠规范,教学效果不理想。教师应当紧扣考试大纲,从材料遴选、篇章朗读、答案讲评几个方面规范听写教学。 相似文献
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新闻听力理解是英语专业四级考试中的一项重要内容.该文从掌握新闻报道的特点、把握新闻题材的主要内容以及如何提高新闻听力能力技巧方面探讨如何应对英语专业四级考试中的新闻听力理解,使学生更好地备考. 相似文献
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《高等院校英语专业基础阶段及高年级英语教学大纲》颁布实施后,为了检查各院校执行大纲的情况,当时的高等院校外语专业教材编审委员会决定先对部分高校英语专业二年级下的学生进行统测,以了解学生在基础阶段终点的实际英语运用能力以及各项语言技能的掌握程度。90年与91年分别举行了两次测试作为试点。从92年起英语专业基础阶段四级考试逐步 相似文献
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从我院08年英语专业四级考试探讨新闻听力教学 总被引：1，自引：0，他引：1
艾晴 《宿州教育学院学报》2009,12(4):90-91,120
英语专业四级考试(TEM4)是目前检测英语专业学生在基础阶段英语听力水平的重要考试,英语新闻听力作为考试中的一部分.能直观地反映出学生对新闻的掌握情况.而新闻英语在英语专业听力教学中占有重要的地位,也是英语教学过程中的难点和薄弱点.通过有针对性地训练,让学生了解新闻材料的特点,克服新闻听力过程中的障碍. 相似文献