共查询到20条相似文献，搜索用时 453 毫秒
1.
一、设疑激趣1.设疑导入。上课了,教师跨进教室直接宣布上课,有意省略“师生问好”这一课堂程序,引发学生的疑问。教师却“平淡”地表示:同学们,我们以往每天上课前都要“师生问好”,如此周而复始,太繁琐了,从今以后就省略了吧。2.激发讨论。针对上述问题引发师生之间不同意见,教师顺势撩动学生进一步探索的欲望:教师(反方),礼貌乃生活琐事,区区小事,何足挂齿?学生(正方),中国五千年灿烂文明,我们以“礼仪之邦”为荣。3.揭示课题。教师顺势引导:简单的思辩,揭示深刻的主题。经济的发展,社会的进步,期待文明的复兴,让我们一起“走进中国礼仪… 相似文献
2.
一、启动(上课铃响,师生问好后,老师没有宣布上课,却在讲桌前寻找什么。老师问学生:你们看到老师的笔了吗?)师:谁注意到刚才老师怎么了?生:你是在找笔。师:你怎么知道的?生:你问我们了。生:你还在讲桌上找来找去的。(一个孩子迫不及待地要把自己的笔借给老师)师:注意到老师怎么 相似文献
3.
一、设疑 激趣 1．设疑导入。上课了，教师跨进教室直接宣布上课，有意省略“师生问好”这一课堂程序，引发学生的疑问。教师却”平淡”地表示：同学们，我们以往每天上课前都要“师生问好”，如此周而复始，太繁琐了，从今以后就省略了吧。 相似文献
4.
吴泓 《中学语文(读写新空间)》2000,(5)
时间:1999年11月18日班级:广东东莞东方明珠学校中学部初二(3)班课时:1课时师:上课(师生问好)。上课之前,我们先壮壮胆气,背诵与今天上课相关的三首古诗,行 相似文献
5.
最近听了全国著名特级老师于永正老师的课 ,我深深折服于他精湛的教学艺术。且不说他上课过程中的精彩纷呈 ,就是上课开始时的一句简单问候 ,也体现了他的独具匠心。当铃声响起 ,班长喊过起立 ,于老师精神饱满、笑容可掬地问候学生 :“同学们 ,好好上课 !”学生们顺口说到 :“老师 ,你……”忙打住舌头 ,旋即反应过来 ,说 :“老师 ,好好上课 !”在师生的相视而笑中 ,于老师顺着说 :“谢谢同学们 ,我一定好好上课。”这别具一格的问候 ,使刚才还有些拘谨的学生们一下子活跃得如鸟雀一般 ,使刚才还替学生们担心的听课老师报以热烈的掌声。我觉… 相似文献
6.
7.
8.
9.
师:上课(师生问好),刚刚上课前同学们表现很不错,在语文课代表的带领下齐声朗读了全文,说明大家学习习惯很好。黄老师问你们一个问题:你们觉得应该怎么学习文言文?生1:(课代表)我觉得应该首先理解文意,然后疏通文章中的关键 相似文献
10.
许多英语教师总喜欢踏着上课的铃声走进教室,在例行式的师生问好后,总是不厌其烦地重复类似这样的开场白:"Good morning,boys and girls!"久而久之,学生就会产生厌烦的心理,同时也对英语学习失去了兴趣. 相似文献
11.
语文选修课的作用是为了更好地发挥语文学科的作用,培养学生的语文素养。语文选修教材包括上级教育部门制定的选修教材以及各所学校的校本教材。为了更好地落实语文教学的目标,在授课理念上必须实现三大转变。即:上课内容,应该由教师制定上课内容转变为经学生提出师生共同确定上课内容;教材处理,教师应该是教学生学习的方法,让学生学完教材而不是老师教完教材;教学方式,应该做到教师的学习指导与学生的自主探究相结合。 相似文献
12.
关秀平 《华夏少年(简快作文 )》2006,(10)
【案例1】上课铃响了,我快步走进教室,师生相互问好后,我环顾了一下所有的学生,准备上课。忽然发现前排有一个座位空着,便随口问道:“这儿为什么出现电子空穴了,×××同学没来吗?“”老师,我在这儿。”哦,原来他串座了。我又诙谐地说:“哦,原来你这个电子获得了能量,发生电子跃迁啦,不用在前边听课了,祝贺你……”下课后,该生悄然地回到了自己的座位。 相似文献
13.
一、研究背景5·12地震,由于学校受损严重,师生不同程度地承受着身心的伤痛,学校的教育教学工作面临困境,具体体现在以下几个方面: 1.地震让我区中小学和幼儿园不同程度受损,有63%的学校校舍无法正常使用,近千万套教学设备处于瘫痪状态,全区十余万师生无法正常上课。 相似文献
14.
赵君平 《新课程导学(上)》2012,(20)
新课程要求遵循"以活动促发展"的理念,而且是师生互动、生生互动,这无疑活跃了课堂气氛,激发了学生兴趣.但由于多种因素的影响,课堂常常处于失控状态:学生根本不能很投入地进入学习状态,上课一盘散沙,学生我行我素,连最起码的课堂纪律都不能保证. 相似文献
15.
最近,我看了一部电视剧《双凤奇案》,被剧中的一次次审案所震惊。县官惊堂木一拍,大喊一声“升堂……”的场景,我不由地想起现在的课堂教学来。现在的课堂教学,众多教师伴随着上课的铃声,疾步走上讲台,大喊一声“上课”,下面紧接着就是学生们喊:“老———师———好!”虽有的老师提前进了教室,也是先在教室里巡视,等上课铃声响后,再走上讲台喊“上课”。其实,老师一句“上课”,用以表示这节课开始了,看似无可厚非,但仔细想来,教师一声“上课”,实际就在无形中确定了师生的角色关系,我是教师,你是学生,下面就是教师说,学生听;教师讲,学生记;… 相似文献
16.
一、启动(上课铃响,师生问好后,教师没有开始讲课,却在讲桌前寻找什么。又问学生:你们看到老师的笔了吗?)师:谁注意到刚才老师怎么了?生:你是在找笔。师:你怎么知道的?生:你问我们了。生:你还在讲桌上找来找去的。(一个学生迫不及待地要把自己的笔借给老师。)师:注意到老师怎么 相似文献
17.
宁鸿彬 《中学语文(读写新空间)》1999,(1)
年级:初中二年级。执教:宁鸿彬。课时:一课时。师:上课。(师生问好) 师:打开书,今天讲《有的人)。(板书:有的人)请看预习提示第一段,然后说说你从中学到了什么? 生①:老师讲过,对作家介绍的了解,应从名、时、地、评、作五方面去掌握。预习提示讲了名:即作者臧克家;时:作者出生于1905年;地:作者籍贯山东诸城;评:当代作 相似文献
18.
朱翠华 《中学政治教学参考》2012,(Z2):23-24
随着新课程改革的发展和深入,公开课越来越多地以"借班上课"的形式开展。一般而言,除校级公开课可以选择自己班级的学生外,其余大都是借班上课。借班上课,课前师生间不曾接触,是全然陌生的。教师对教学环境、学生学情等不了解,加之与陌生学生之间缺乏课堂教学的情感基础,备课会 相似文献
19.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
<正>课前预热,即老师在上课前通过与学生随意地交谈、游戏等活动,与学生达成心灵上的沟通。现在参加各级各类赛课活动大多是异地借班上课。师生初次见面,学生在面对陌生上课老师的时候,大多会表现出不同程度的紧张和压抑。为了改变这种局面,执教老师往往会在课前留出几分钟时间,采取灵活多样的方法与学生进行课前预热,借此来迅速拉近师生的距离,消除学生的紧张心理,调动学生的学习热情,为正式授课做出良好的铺垫。 相似文献
20.
我们通过调查了解，发现有相当部分教师仍采用以前的教学方法进行课堂教学，使学生产生厌学情绪；上课无精打采，打瞌睡等；教师由于对学生产生厌烦而厌教，导致师生的教学矛盾，影响教学效率。因此，教师必须做好以下两大方面：一、树立正确的教学观念。1．师生要有正确的学习观有些师生仍不理解“什么是学习”。对上课提问不懂的学生，教师就认为他们没有好好地学习，智力低下；而作为学生，通过学习仍不懂，也没有很好地反思一下为什么不懂。结果，搞得师生对教学都心灰意冷，失掉教学的信心。简单地讲，学习就是：先感知，而后总结，再… 相似文献