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滕大春先生是新中国外国教育史学科的重要开创者和奠基人。滕大春先生合作主编新中国第一批外国教育史教材、开创美国教育史研究新领域、积极参与学术组织的创建和指导、培养第一批外国教育史专业博士研究生,在教材编写、学术研究、学术组织建设、人才培养等方面为新中国外国教育史学科建设与发展作出了卓越贡献。滕大春先生的外国教育史学术思想主要包括三部分:构建比较完整的外国教育史学科体系;明确“古为今用”“洋为中用”的研究目的;提出以唯物史观、跨学科研究、实地考察为核心的研究方法。以身报国的爱国情怀、敢为天下先的学术精神、博古通今的渊博学识以及正洁谦和的人格魅力是滕大春先生外国教育史学术思想的重要源泉。 相似文献
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栗洪武 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(3)
《陕甘宁边区教育史》是“七五”期间国家重点教育科研项目,刘宪曾等陕西教育界的知名教育家笔耕十余年,近日巳由陕西人民出版社出版,这是我国教育界的一件大事。陕甘宁边区教育是中国共产党领导的新民主主义教育发展成熟的光辉典范,在中国革命根据地教育史中占有极其重要的地位。总结、继承陕甘宁边区教育这份宝贵遗产,对于发扬延安精神,开展爱国主义教育,创造性地进行有中国特色的社会主义教育具有重要的现实意义。编写《陕甘宁边区教育史》,从一开始就受到中央及陕西省领导的支持和重视,原副省长林季周同志任编 相似文献
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《湘籍近现代人物研究》课程教学国内外研究很少,此课程是中国史学科研究生专业课程的重要组成部分,要求学生通过湘籍重要人物的解读,深刻领会湖南近现代历史的基本规律与主要经验。专业教师对这门课程的教学,应当注重该课程的学术性,使学术性与思想性、趣味性、实践性融为一体,努力提高课堂教学的质量与专业教育的效率,促进中国史学科的建设。 相似文献
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木易 《上海海事大学学报》1982,(4)
有一本关于教育史的著作,这样说:“后世的所谓‘启发教学法’,就是从苏格拉底法发展出来的。”并且还说:“应该指出,这种方法在智者们的教学中已经广泛运用了。”(《外国古代教育史》,人民教育出版社。) 其实,启发教学法最早的倡导者,应该是我国古代的孔子。苏格拉底(Sokrates)生活在 相似文献
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关于中国数学教育研究历史的研究——以1951年至1966年的《数学通报》为中心 总被引：2，自引：0，他引：2
已创刊53年的《数学通报》,是我国数学教育研究方面的重要期刊.通过对1951-1966年《数学通报》所载有关数学史、教学原则、数学哲学、教材教法等方面的文章及外国作者所作的相关分析,阐述了我国数学教育研究的历史经纬及其影响,以揭示我国数学教育发展的规律,探索其发展道路. 相似文献
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《吉林省教育学院学报》2013,(8):42-43
地方乡土教材《新疆地方史》在教学中与时俱进,通过多学科知识的渗透和联系,激发学生的学习动机和兴趣,同时渗透思想教育;突出历史教学中爱国主义的主题,实现学科学习与育人的双向目标。 相似文献
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冯昌华 《武汉市教育科学研究院学报》2022,(1)
新形势给地方高校《外国美术史》出了新的要求,只有合理、与时俱进的创新推进地方高校《外国美术史》课程思政建设,将思政建设融入学科教学中来,高校学子才能在各类型思潮的浪潮中屹立,才能接受新形势给大学生发展带来的机遇与挑战。基于此,本文以《外国美术史》课程为立足点,阐述新形势下地方高校《外国美术史》课程思政建设的重要性,探讨新时期《外国美术史》课程中思政教育的改革与创新。 相似文献
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科学史是反映人类文明与进步的历史.本文从五个方面论述了化学史教育在化学教学中的地位和作用,提出了进行化学史教育的途径和方法,说明了大学生适当学点本门学科的发展史对于提高育人质量有着重要意义. 相似文献
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地方教育志在存史、资政、教化育人和推动文化建设中具有重要作用。《巴州教育志》运用方志学、教育科学的基本原理,体现时代和地域特点,充分运用了有关部门和个人提供的第一手资料、图片,对巴州几千年教育的历史进行了全方位、多视角的展现,实事求是地反映出巴州教育发展、改革的历史进程,记述了巴州教师和教育工作者从事教书育人神圣事业的辛勤劳动及贡献,既有成功的经验,也有失误的教训,为我们提供了很多有价值的历史资料和借鉴经验,是一部可读可用的志书,是巴州教育史上可庆可贺的大事。 相似文献
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《天水师范学院学报》从1981年创刊至今,已有23年的办刊历史了,她伴随着我国改革开放的步伐一路走来,由蹒跚学步而成长壮大。在《学报》出刊70期之际,有必要回顾过去办刊的历史,总结经验得失,从而在我国期刊业整合优化的新时代,确立自己的科学定位和特色优势,与时俱进,开拓创新,树立精品意识,打造期刊品牌,开创学报工作的新局面。一、历史的回顾 《天水师范学院学报》创刊于1981年,刊名为《教学研究》,两年共出刊两卷4期。1983年,学报更名为《天水师专学报》,至2000年历时18年,共出刊18卷45期。从2000年第2期至第3期,学报刊名随学校… 相似文献
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丰向日 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,20(9):104-106
当下教育史学危机的根源是现实性的缺乏,究竟这是不是教育史学的危机,要从教育史学学科性质去分析.教育史学是教育学和历史学的交叉学科,但其学科性质受制于其母学科的性质,教育学下的教育史和历史学下的教育史具有不同的性质.作为教育科学分支学科的教育史的首要属性是实践性.教育史学在研究取向上要关注现实教育问题,以其独有的方法回应现实,这是教育史学走出危机的根本出路. 相似文献
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易琴 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(9):45-47
在中国古代,“通人之学”成为传统学术追求的鹄的,不仅没有专门的中国教育史学科的完整形态,甚至连名称也未曾出现。中国教育史作为一门近代意义上的独立学科,创立于20世纪初。但这并不意味着此前就没有教育史的研究,而是一直处于潜学科的状态中,虽呈现出缺乏系统的理论表述和自觉的学科独立意识,却累积了丰富的教育史料和资源、有着大量的相关研究等特征,是中国教育史学科建立和发展的活水源头。 相似文献
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李岭 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(9):76-78
《中国历史文选》课程突出的特点之一就是教学内容覆盖面广,多学科的交叉重复较为严重。因此,妥善处理该课程同其他学科的关系,明确其教学目的十分重要。就其同《中国古代史》《中国史学史》《古代汉语》的区别联系加以分析非常必要。 相似文献
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林晓军 《军事体育进修学院学报》2003,22(3):67-68
一、历史回顾从 195 3年建校起 ,我院就开始进行体育理论教育。 1974年 ,学院军队体育理论教研室成立。1999年 ,将军队体育理论分为体育教育和体育管理两个教研室。军体理论教研室一直承担着全院不同层次体育学员的基础理论课程教学 ,为军队培养了大批合格的体育教员、体育参谋和军体训练骨干。教研室历任主任分别是 :齐有义 (1975～ 1981年 ) ,赵仁复 (1981～ 1983年 ) ,冯汉强(1983～ 1988年 ) ,刘明舫 (1988～ 1992年 ) ,李之文 (1992～ 2 0 0 3年 ) ,现任主任是刘小斌(2 0 0 3年～ )。军体管理教研室的成长主要分为三个时期 :第一阶段 :… 相似文献
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我校公共体育课,从1979年开始贯彻执行教育部制订的《高等学校普通体育课教学大纲》。通过两年的教学实践和考核,我们发现《大纲》中规定一、二年级开设体育澡的教学时数为140学时,难以完成“三基”教学要求和增强学生体质的基本任务,也难以实现高等师范院校培养四化建设合格的人民教师所应完成的体育任务。因此,从1981年开始,我们对中文系81级51名女生四项身体素质,进行了四年追踪测试,试图对高师女生体育教学改革提供科学依据。 相似文献
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《临沧师范高等专科学校学报》2011,(1)
陈春莲,女,白族,1970年9月生,云南大理人。1991年毕业于云南师范大学教育系学校教育专业,获教育学士学位,同年7月分配到原临沧师范学校任教,1999年8月调往临沧教育学院(现临沧师范高等专科学校)任教,2008年9月—2009年7月以国内高校青年骨干教师访问学者身份到北京师范大学访学并取得结业证书,2010年10月晋升为教授。从事高等教育12年来,陈春莲教授主要承担了《普通心理学》、《中学心理学》、《消费心理学》、《中学教育学》、《教育心理学》和《课程与教学论》等课程的教学工作。在教学中,她及时了解学科的发展 相似文献
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王国发 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1998,(2)
为了适应时代的发展,我们更改了教材,实施了九年义务教育。义务教育教学计划中规定,学生从一年级开始学习自然学科。这个事例是前所未有的,既然开课,就要学好,那么如何上好小学自然课,成为教师们的新课题。 九年义务教育《自然》教学大纲中指出:自然教育是小学阶段的一门重要基础学科,担负着对学生进行科学启蒙教育的义务。小学《自然》教学的目的是,使学生获得知识,培养他们爱科学、学科学以及用科学的能力。发展他们的良好的心里品质,同时受到科学自然观、爱祖国、爱家乡的思想教育。由此可见,《自然》教学的重要性,同时对于教师来说,《自然》教学也是一项比较艰巨的任务。作为自然课教师,我们将发 相似文献
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刘正锐 《雅安职业技术学院学报》2007,21(3):61-62
历史学科是对学生进行爱国主义教育的主要学科,也是主要渠道。因此,历史教师对学生进行爱国主义教育是责无旁贷的。近几年来,我校历史科组在历史教学中,对学生进行爱国主义教育作了一些探索,主要的做法是:一、统一思想,明确内涵,有的放矢。爱国主义教育的题材非常广泛,包罗万象 相似文献
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中国近代学制才从西方引入、确立,并历经国民初年的改革,仍然存着不少的问题,学校体育作为学校教育的一部分,促进了现代化体育的发展,也呈现出了问题,因而孕育着一场新的改革。五四运动后,西方教育大量传入我国,以美国杜威的实用主义教育思潮影响尤甚,在此背景下,我国于1922年颁布了＂壬戌学制＂。新学制的产生是近代教育史上的一座... 相似文献
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阎瑞生 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(2)
近年我校史学研究成果显著,据不完全统计,在全国各类报刊杂志发表论文300余篇,出版专著30余部,显示了我校史学研究队伍的雄厚力量。著名历史地理学家史念海教授从70年代以来,开始了历史自然地理的研究工作,运用并发展野外考察和文献资料相结合的方法,探明了历史时期黄土高原自然环境演变的真相。他在这方面的研究成果集结在《河山集》(二集)中,于1981年由三联出版社出版,此书为1962年出版的《河山集》(一集)姊妹篇。1985年又与朱士光等合著了《黄土高原森林与草原的变迁》(陕西人民出版社),为我国黄土高原经济的开发提供了可靠的依据。史念海教授还 相似文献