共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
<正>敬爱的卢先生,仁者、智者——我们衷心爱戴的乐山先生,各位尊敬的前辈和领导,各位亲爱的老师和同学:今天是一个特别的日子,我们欢聚一堂,庆贺中国学前教育界共同的前辈,北师大学前教育专业的开拓者和领导者——卢乐山先生95岁华诞,见证先生大作《卢乐山口述历史——我与幼儿教育》(以下简称《口述史》)的首发,并就如何防止和纠正学前教育小学化问题进行讨论。卢先生从教育世家的天津一路走来,学贯中西的她和以她为代表的前辈学人在60年前(1952年)开创了北师大的学前教育学科,并通过北师大学前教育学科为中国的学前教育事业作出了巨大的贡献。每每坐到先生的 相似文献
2.
<正>为了纪念卢乐山先生95岁华诞和庆祝2012学前教育论坛的成功举办,笔者有幸采访到中国学前教育事业发展的推动者和见证人卢乐山先生。卢乐山先生是幼教界的老前辈,是北京师范大学学前教育专业的开拓者和领导者。能采访这样一位大师,笔者心中充满敬爱之情,但还有些紧张。见面后,老先生的慈祥、亲切很快消除了我们的拘谨。卢乐山先生虽然年迈,但举手投足之间可见其优雅如玉的风范,谈吐之余流露出丰厚深湛的学识。在采访中,她甚是认真和耐心,一直非常热情、细致地为我们解惑,甚至将所谈人物的姓名一字一字地拼出。 相似文献
3.
4.
2012年岁末,北京师范大学老教授协会邀我在北师大学生活动中心给幼儿园教师讲课,梁志粲来陪我,她带着一份《光明日报》,上面有一整版篇幅刊登着卢乐山教授的事迹。她指着报纸说,这是她组织的稿件,问我看到这篇报道没有。我说看到了,我每年订有《光明日报》。 相似文献
5.
<正>人物简介卢乐山,1917年生于天津,祖籍湖北沔阳。出身教育世家,北京师范大学学前教育系教授,新中国学前教育学科的重要奠基人。曾任第六届民盟中央委员会常委兼妇女委员会主任、第六届全国妇联副主席、第一任全国家庭教育学会会长、中国学前教育研究会顾问、中国老教授协会学前教育研究所名誉所长等职。 相似文献
6.
卢乐山是我国当代著名的幼儿教育家,对新中国成立以来我国幼教事业的发展做出了巨大贡献。她对幼儿教育有自己的一套思想,尤其是对游戏有其独到的见解。她认为:游戏是满足学前儿童需要的活动;游戏是促进学前儿童身心发展的基本活动;玩具对婴幼儿的游戏动机有直接影响,提供适宜的玩具是促进游戏发展的重要保证等。卢乐山对学前儿童游戏的基本问题做了比较详细的阐述,形成了较为系统的儿童游戏教育思想,她的游戏思想对当前我国学前教育游戏理论的发展与实践指导有重要借鉴价值。 相似文献
7.
8.
因长期超负荷工作而略显瘦削疲惫的脸庞永远也挡不住她南国女子的俊俏端庄。娇柔的身材,甜美谦和的声音,秀丽传神的眼睛,让人难以相信面前这位小家碧玉般的女子在中国学前教育界会如此身负盛名:她29岁便被破格提升为副教授,32岁破格提升为教授,34岁又破格晋升为博士生导师;1995年10月当选为中国学前教育研究会秘书长,同年又被世界学前教育组织中国委员会推选为副主席兼秘书长;1997年国家教委“跨世纪优秀人才培养计划”第一批52人名单中,她榜上有名:1998年1月又光荣当选为第九届全国政协委员。这就是北京师范大学教育系庞丽娟教授。对祖国深沉的爱当16岁的庞丽娟幸运地坐进文革后恢复高考第一年的北师大课堂时,她是班上最小的“小不点”,然而她的勤奋好学和卓识远见却深得同学们的赏识。 相似文献
9.
卢乐山,1917年6月15日出生于天津市,1934~1938年就读于北平燕京大学教育系,主修学前教育,获学士学位。1940~1945年就读于燕京大学研究院,获硕士学位。1948~1950年求读于加拿大多伦多大学儿童研究所,1950年8月学成回国。历任北京师范大学学前教育系学前教研组主任、北京师大学前教育第一届硕士研究生导师、北京市幼儿教育研究会副理事长、中华全国家庭教育学会第一任会长、《中华家教》杂志主编、中国老教授协会学前教研所名誉所长。还曾先后担任全国妇联常委、副主席,中国民盟中央委员会常委及妇女委员会主任,全国政协委员等政治… 相似文献
10.
11.
12.
13.
《北京师范大学学报(社会科学版)》2022,(5)
北京师范大学已走过120年历史,中文学科始终伴随着北师大的征程。中国现代文学是奠定北师大学术影响的一个重镇。梁启超、马裕藻、黎锦熙等近代学人,鲁迅、钱玄同、刘半农等一众新文学先驱共同奠定了北师大深沉厚重、镕古铸今的人文传统。改革开放之初,李何林再创北师大现代文学学科的新局面,王富仁等对“李何林鲁迅研究”的继承与发展,铸就了新时期北师大现代文学研究的又一个高峰。百多年来,北师大的中国现代文学已经成为传统悠久、极富特色、在全国乃至世界具有重要影响的学科,形成了以文学史研究为中心,多文体研究并行,注重作家作品研究与史料建设,强调文学研究的当下价值等多重特点。北师大现代文学的学术传统,既有得天独厚的文学资源与思想资源,同时蕴含着先贤名师沉稳内敛、开拓进取的师大精神,彰显着中文学科的人文情怀,见证着北师大百年的荣光和艰辛,承载着中华民族百年的思想演进和时代风尚。 相似文献
14.
《北京师范大学学报(社会科学版)》2007,(4):F0002-F0002
北京师范大学中国古代史学科具有悠久的历史和厚重的学术基础。它是北师大建校以来最早设立的学科之一,已有百年发展历史。陈垣、侯外庐、白寿彝、赵光贤、何兹全等一批海内外知名学者,为北师大历史学科的发展作出了重要贡献,为建成国家重点学科奠定了坚实基础。 相似文献
15.
针对学前教育学科信息用户需求特点,以陕西学前师范学院图书馆为例,提出学前教育学科团队协同服务模式。该模式整合了学前教育学科资源,促进了馆藏特色的发展;引入用户参与构建学科资源,能实现学前教育学科资源的优化,扩大学前教育学科服务的范围和内容。目前,该模式还亟需推进嵌入式服务的进程,并构建一站式学前教育学科服务平台。 相似文献
16.
《渭南师范学院学报》2010,(6)
卢粉艳教授卢粉艳,女,1963年10月生,陕西澄城人。1985年毕业于陕西师范大学政教系,获学士学位。现为渭南师范学院思政部教授,渭南师范学院思想政治教育研究会理事、陕西省中国近现代史纲要教学研究会理事。卢粉艳教授主要讲授马克思主义哲学原理、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论等课程。她重视常规教学,在内容上处理好 相似文献
17.
在2006年10月中旬世界学前教育组织(OMEP)中国委员会组织的西部教师去北京幼儿园观摩学习活动中,我有幸来到了北京师范大学实验幼儿园,亲身感受到了北师大幼儿园“借鉴、融合、创新”的幼儿园文化。教师们的敬业精神、研究精神、团队精神,孩子们自信自主的学习氛围.无不使我为之感动。而给我留下最深刻印象的,是北师大幼儿园弹性的管理模式,宽松愉悦的工作环境。 相似文献
18.
19.
唐淑教授是我国著名的学前教育专家,也是作为新中国培养的第一代学前教育专才和改革开放后推动、振兴学前教育的开拓者;她不仅是中国学前教育史的研究权威,也是幼儿园课程改革的积极开拓者和农村学前教育的实践者。上世纪50年代,她在南师深造,受业于陈鹤琴先生和钱且华、钟昭华等学前教育专家,深得老一代教育家学术思想的真传;80年代,她作为国内最具影响力的学前教育专家之一 相似文献