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本刊讯）由教育部职业教育与成人教育司主办的“国家级重点职业学校调整工作研讨班”日前在大连市结束。来自全国各省、自治区、直辖市教委（教育厅局）职教部门负责中等职业学校评估工作的同志和部分国家级重点职业学校评估专家组负责同志参加了研讨班。教育部职业教育与成人教育司司长黄尧出席并讲话。黄司长指出,第三次全国教育工作会议对职业教育与成人教育提出了更高更新的要求,我们要认真贯彻落实全教会精神,进一步明确职业教育和成人教育为国民经济和社会发展服务的方向。他说,要打通中等职业教育与高等职业教育的通道,建立人才… 相似文献
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陈光 《中国职业技术教育》2003,(20):5-5
为全面贯彻落实全国职业教育工作会议和《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》精神,从加强骨干示范性中等职业学校建设入手,充分发挥优质教育资源的骨干示范作用,全面落实全国职业教育工作会议提出的各项改革和发展的目标任务,使中等职业教育的整体水平进一步提高,教育部职业教育与成人教育司决定在2003年中等职业学校合格评估工作的基础上,开展国家级重点中等职业学校调整认定工作,目前已下发了《关于开展国家级重点中等职业学校调整认定工作的通知》(教职成司函[2003]33号)(以下简称《通知》)。 相似文献
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本刊讯：在教育部于９月２２日至２５日在山东省烟台市召开的“全国中等职业学校布局结构调整工作会议”上,教育部职业教育与成人教育司司长黄尧,就贯彻落实全教会精神,做好中等职业学校布局结构调整的有关问题作了报告。黄司长讲的第一个问题是：“认真学习贯彻全教会精神,进一步提高对中等职业学校布局结构调整工作重要性和紧迫性的认识”。黄司长指出,全教会和《决定》明确了新形势下职业教育的重要地位和作用,提出了进一步改革发展职业教育的新思路,为我国职业教育跨世纪的发展指明了方向。而调整中等职业学校布局结构,优化资源… 相似文献
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《中国职业技术教育》2003,(34)
中国职业教育与成人教育网(www.cvae.com.cn)(以下简称:“中国职成教育网”)为协助和配合教育部职业教育与成人教育司正在开展的“国家级重点中等职业学校调整认定工作”、“东西部联合办学对口招生”、“促进职业学校学生就业”等工作,推动各个地区、各学校之间的工作交流与合作,应广大职业学校 相似文献
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９月２３日至２５日,教育部职成教司在山东烟台市召开全国中等职业学校布局结构调整工作会议。这次会议的主要任务是学习贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和全教会精神、交流地方、行业近几年调整中等职业学校布局结构的经验、研究落实教育部《关于调整中等职业学校布局结构的意见》的措施、办法,进一步促进中等职业教育体制改革,提高中等职业教育的质量和整体效益,推动中等职业教育的健康发展,使中等职业教育更好地为经济建设和社会发展服务。教育部副部长张天保到会并讲了话,职业教育与成人教育司司长… 相似文献
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为贯彻落实教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》中提出的“努力在各地办出一批有较高社会声誉的职业技术学校”精神,促进骨干示范学校的建设,推动中等职业学校教育办学体制、管理体制和运行机制等各项改革和中等职业学校布局结构调整工作,教育部职业教育与成人教育司决定１９９９年年下半年至２０００年上半年开展调整国家级重点中等职业学校的工作。此次国家级重点中等职业学校调整工作（包括原国家级重点职业学校）更注重办学方向和质量效益,突出改革和骨干示范作用;严格掌握标准,适当考虑重点学校在不同地区、行业的管理分布;… 相似文献
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消息：根据教育部职成教司《关于开展国家级重点中等职业学校调整认定工作的通知》精神，省教育厅职成教处对我省的国家级重点中等职业学校调整认定工作做了全面部署，成立了山东省国家级重点中等职业学校评估工作领导小组，下设评估办公室，具体负责协调组织工作。并将教育部职成教书司的通知转发各市教育局成教科（处）和有关学校。 相似文献
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为贯彻落实教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》中提出的“努力在各地办出一批有较高社会声誉的职业技术学校”精神,推动中等职业学校教育办学体制、管理体制和运行机制等各项改革和中等职业学校布局结构调整工作,教育部职业教育与成人教育司决定于１９９９年下半年至２０００年上半年开展调整国家级重点中等职业学校的工作。此次国家级重点中等职业学校调整工作（包括原国家级重点职业学校）更注重办学方向和质量效益,突出改革和骨干示范作用;严格掌握标准,适当考虑重点学校在不同地区、行业的管理分布;近期拟改变办学类型和提高… 相似文献
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陈光 《中国职业技术教育》2004,(11)
本刊讯(特约记者陈光):国家级重点中等职业学校首批调整认定工作日前结束。经过专家评审,教育部公布了首批1076所国家级重点中等职业学校名单(见本期第12页)。国家级重点中等职业学校调整认定工作是2003年教育部职成教司及职成教战线的重点工作之一。从2003年1月份开始,教育部职成教司便着手组织地方、行业和学校的专家研究并起草了“国家级重点中等职业学校条件”和“国家级重点中等职业学校评估指标体系”(以下简称“条件”和“指标体系”)。“条件”和“指标体系”充分体现了近两年来国家关于职成教改革与发展的思路、方向,尤其是全国职… 相似文献
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《中国职业技术教育》2003,(24)
7月29日至30日,教育部职成教司在安徽省合肥市 召开“国家级重点中等职业学校调整认定工作座谈会”。会 上,教育部职成教司副司长刘占山作了题为“以‘三个代表’ 重要思想为指导,认真做好国家级重点中等职业学校调整 认定工作”的报告,安徽省教育厅常务副厅长金辉到会并讲 话,各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团 教委职成教处有关负责同志和从事中等职业学校评估工作 的专家,共60余人参加了会议。 相似文献
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国家级重点中等职业学校第二批调整认定工作日前结束,全国30个省(区、市)共推荐了448所中等职业学校参加这次调整认定工作.经过教育部组织的专家评审,教育部公布了第二批428所国家级重点中等职业学校,占推荐学校总数的95.54%. 相似文献
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苏敏 《中国职业技术教育》2008,(19)
本刊讯(特约记者苏敏):2008年6月5日,教育部<中等职业学校专业目录>(以下简称<目录>)修订工作启动会在北京举行.教育部职业教育与成人教育司、教育部职业技术教育中心研究所、高等教育出版社中职出版中心的领导,和来自全国各地60余位<目录>修订工作专家和工作人员参加了会议.会议由教育部职业教育与成人教育司教学与教材处王扬南处长主持.教育部职业教育与成人教育司黄尧司长到会并发表讲话. 相似文献
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2009年5月15日,全国中等职业学校联合招生合作办学洽谈会在昆明市召开。此次会议旨在进一步做好2009年全国中等职业学校招生及联合招生合作办学工作,进一步落实2009年中等职业学校联合招生合作办学招生任务。教育部职业教育与成人教育司司长张昭文出席了会议并作重要讲话。 相似文献
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《基础教育改革动态》2010,(2):16-17
“中等职业学校校长改革创新战略专题研究班”是根据国务院及教育部相关领导关于加强校长培训工作的指示,在教育部职业教育与成人教育司直接指导下,由国家教育行政学院承办。培训对象是国家级重点中等职业学校校长。该培训项目旨在使中等职业学校校长进一步开阔视野,更新观念,增强改革创新意识,提高深化体制机制和模式改革的能力水平,为中等职业教育改革发展示范校建设计划的实施和职业教育新一轮的改革创新奠定人才和思想基础。 相似文献
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方兴 《中国职业技术教育》1999,(6)
由教育部职业教育与成人教育司主办的全国中等职业学校第三届“蒙妮坦杯”美容美发技能大赛于１９９９年５月８—１０日在西安市举行。陕西省陈宗兴副省长和教育部职业教育与成人教育司司长黄尧、副司长刘占山及职业技术教育中心研究所副所长刘京辉出席了大赛。参加此次大... 相似文献
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戈壁 《中国职业技术教育》2003,(9):10-10
本刊讯(记者 戈壁):为深入学习贯彻全国职业教育工作会议精神,总结交流各地2002年中等职业学校招生工作的经验,分析中职招生工作面临的新形势,研究和部署2003年中职招生工作,3月4日至6曰,教育部职业教育与成人教育司在山西太原召开了2003年中等职业学校招生工作会议。 相似文献