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常培文 《漯河职业技术学院学报》2015,(1):35-37
闽台合作专业是福建省为促进两岸高校交流与合作推出的一大举措。受招生政策的影响,高职院校闽台合作专业学生成为一个特殊群体。这些学生人文历史知识普遍缺乏,迟到旷课现象较为严重,思想政治教学效果较差。只有不断加强教学管理,丰富教学方式,增加社会实践,才能切实增强对闽台合作专业学生思想政治教育工作的实效性,为促进两岸高校之间进一步交流与合作做出积极贡献。 相似文献
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近年来,两岸高等教育交流与合作随着两岸关系的发展持续升温,体现在师生交流、合作办学、师资培训等方面,内地高校对两岸教育制度的完善和扩展合作的需求日益强烈。鉴于此,以广东省外语艺术职业学院开展两岸交流合作为例,统计和总结近年来两岸的教育发展情况,探索两岸高职教育的发展道路,并结合实际工作进行对策思考。 相似文献
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福建省社会组织作为构筑两岸交流合作前沿平台的一支重要力量,近年来发展较快,且特征明显。但总体上看,福建省社会组织对台交流合作尚处于初级发展阶段,存在诸多问题,针对现存问题提出了四个方面的发展建议:健全政策法规、加强平台建设、强化组织能力建设、构建长效机制。 相似文献
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傅秀仁 《武汉职业技术学院学报》2012,11(6):5-10
两岸高等职业教育交流的合作,对推动两岸关系发展具有长远性的重要作用。本文以两岸高等职业教育发展进程、动因以及体系的比较研究,阐述两岸高等职业教育的合作交流。两岸职业教育在不同体制下各有特色与强项,互有所长。随着资金、信息的充分交流,教育合作平台的建构,人力、教育资源的共同开发,未来两岸职业教育应在平等互惠及共同发展的原则下,以务实的做法,共同为两岸经济发展、社会进步做出贡献。 相似文献
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国务院出台的<关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见>,明确提出进一步拓展两岸职业教育合作.文章介绍了台湾地区高职教育成功经验.着重探析福建省高职教育存在的问题,提出借鉴台湾地区高职教育成功经验与加强闽台两岸高职教育合作的思路和对策. 相似文献
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推进闽台高等职业教育合作的可行性报告 总被引：1，自引：0，他引：1
文章分析了大陆与台湾在高等职业教育领域存在的优势互补之处,阐述当前两岸高等职业教育合作的必要性、可行性、推动两岸高等职业教育合作的意义;指出尽管两岸高等职业教育交流互访已日益活络,但合作办学尚未实现,当前应抓住两岸关系正发生积极变化的契机,以高等职业教育合作为切入口,推进两岸职业教育合作,开创海峡两岸交流合作的新领域。 相似文献
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海峡两岸高等院校本科教育交流与合作模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
海峡两岸经济与文化交流日盛,作为海峡西岸的福建省率先启动闽台本科高校合作项目,开展高等教育交流与合作先行先试。但是,两岸院校联合培养学生模式尚在磨合期,并未形成可遵循的规律。由此,进一步明确应用型本科定位,探讨两岸融合型本科人才培养与优质教育资源共享机制的建立,对促进两岸经济与文化融合具有重要意义。 相似文献
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海峡两岸教育交流与合作的机制探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
姜平 《福建信息技术教育》2009,(1)
分析海峡两岸教育交流与合作的已有基础和面临的新机遇,提出海峡两岸教育交流与合作的原则,探讨海峡两岸教育交流与合作的运行机制和保障机制,指出应规划两岸教育交流与合作的布局和侧重点,建立或完善有关制度和实施细则,建立"四有"管理机制,提前做好两岸学分学历互认的准备。 相似文献
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吴宗斌 《闽西职业技术学院学报》2012,14(2):9-12
海峡两岸职业教育互补性强,合作空间大.福建以职业教育为突破口,先行先试全力推进两岸教育交流合作,取得了显著成果.通过对校校合作、校企合作、校校企合作、学校与教育协会合作、教育协会之间合作等五种闽台职业教育交流合作先行先试模式的特点、经验及其不足的分析,提出了要进一步推进闽台职业教育交流与合作,必须制定针对两岸教育合作办学的规定、加强对台教育工作的规划与管理、提高企业参与校企合作的积极性,以及扩大经费保障等的建议. 相似文献
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《江苏经贸职业技术学院学报》2017,(1)
福建省与台湾地区高职院校的交流合作开展已久,取得了令人瞩目的成果。近年来,江苏省也在积极推进与台湾地区高职院校的交流合作。通过对比苏台与闽台高职院校的交流合作,学习闽台高职院校的成功经验,可以进一步提升苏台高职院校交流合作的广度与深度,促进两岸高职院校培养高素质技能型人才。 相似文献
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高等教育交流合作是两岸关系发展的必然结果和重要内容,高等商科教育则是两岸高等教育交流合作最重要的领域与突破口.当前,两岸高等商科教育交流合作具有良好的现实条件,也面临着困难与问题.以学校、教师和学生等行为主体为视角,就新形势下两岸高等商科教育交流合作的现实条件、实现路径进行研究,提出策略. 相似文献
15.
两岸法学高等教育区域化合作将有效满足涉台法务人才培养的复杂性需求,确保两岸共同市场长期与持续的竞争力。由于两岸法学教育存在着各自的优势和不足,两地间发展法学教育互惠合作,实现优势互补的空间显得较大。在未来,两岸应在平台构建、合作内容和执行方法等方面充分借鉴欧洲博洛尼亚进程中欧洲各国制度化合作平台建设经验,推进两岸法学教育合作。 相似文献
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郭伟展 《浙江工贸职业技术学院学报》2008,8(4)
职业教育交流是两岸教育交流的重要组成部分。两岸的职业教育交流合作有较好的政策和现实基础,取得了初步的成果,但仍存在诸多局限。面对新机遇,浙江省应切实推进和深化浙台两地间的职业教育交流与合作。 相似文献
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两岸法学高等教育区域化合作将有效满足涉台法务人才培养的复杂性需求,确保两岸共同市场长期与持续的竞争力.由于两岸法学教育存在着各自的优势和不足,两地间发展法学教育互惠合作,实现优势互补的空间显得较大.在未来,两岸应在平台构建、合作内容和执行方法等方面充分借鉴欧洲博洛尼亚进程中欧洲各国制度化合作平台建设经验,推进两岸法学教育合作. 相似文献
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近年来,两岸客家交流日益频繁。这种交流蕴含着五缘文化理论,"五缘"人际网络在其中发挥了重要作用,从而促使两岸客家在经贸、文化、教育等领域展开交流与合作,有效地加强了两岸客家人的情感联络和客属台湾同胞的认同意识。 相似文献