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郑丹 《福建基础教育研究》2013,(11):57-57,59
美国著名的教育家和心理学家布鲁姆认为：大多数学生都是有学习的潜力，那些成绩不是很优异的学生，问题不是在于他们的智力方面，而是在于他们没有在对的时间里找到对的教学方法以及对的学习方法。教育的重要任务是要寻求一种使学生掌握学习的手段，即找出一种行至有效的学习教学方法。这样就能帮助学生树立学习的信心以及帮助学生确定学习的目标进而使学生掌握学习方法，最终促进每个学生更全面地发展。 相似文献
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刘可钦 《北京教育(高教版)》2011,(8):14-15
并不是每个学生对学习都有兴趣,并不是每个教师都能教会学生怎样学习,并不是每节课对学生都有吸引力。所以,作为校长就要在学校创设一种开放的学习环境,让老师爱学生、会教学;让学生爱学习、会学习,把学习看成是一件有趣的事。 相似文献
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但凡英语学得好的同学,都是学习习惯好,教师也给了他们持续的关注和表扬,他们越学越有信心,而大多数学生却缺少这样的优待。是什么导致他们没能保持最初的兴趣,克服学习过程中的重重困难?是我们的激励性评价太少了,因此,有必要在英语教学的各个环节中,更广泛地引入激励性评价,使每个层次的学生英语学习兴趣都得以提升。 相似文献
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子沫 《中华活页文选(高中版)》2011,(9):42-44,96
亲情是生活中最常见的情感,但并不是每个人都能够自如地写好亲情。为此,我们精选了四个角度,提供例文,每个角度又给出了多样化的感发点,力图使每个同学都可以根据自己的实际情况,找到能够写好亲情的角度和材料。 相似文献
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每个学生都会努力给老师留下好印象,都希望自己是老师眼中的好孩子。老师们也常常以自己所见到的现象为依据对学生进行评价,所以有的学生学会了在老师面前伪装自己。新新是班里一名很优秀的男生,他学习好,愿意帮助同学,又是班干部。我一直都认为他是个不折不扣的好学生每次与他的家长沟通时我总 相似文献
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正数学是人类文化进步的阶梯,是每个人所必须具备的一项基本素质。很多学生为学好数学投入了过多的时间与精力,但并不是每一位同学都能成为数学学习的佼佼者,许多数学基础不错的同学,进入高中阶段,往往会在数学学习上栽跟头。本文就影响数学成绩的原因及怎样学好高中数学,浅谈自己的几点看法。进入高中学习阶段,许多同学都对数学望而生畏,出现了成绩下滑,据我了解,主要原因在于学习过于被动、忽视基础知识的学习、学 相似文献