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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 421 毫秒
1.
科学课离不开实验教学,实验教学与实验料材紧密相连,由此实验材料的准备就成为科学探究的重要组成部分。所以,我们科学教师在课前应该准备出有结构的研究材料,作为科学教学的一个重要内容。  相似文献   

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正今天我们要为大家提供一份详尽的熔岩灯拼装指南。利用家里常见的植物油和泡腾片,你就能制造出光影变幻的神奇景象。快叫上小伙伴,一起来试试吧!【实验材料】你需要准备:一个透明的塑料瓶,一杯食用油。一杯清水,一瓶食用色素,一片泡腾片  相似文献   

3.
不喜欢喝可乐?不要紧,下面这个小实验,可以教你如何将"可乐"变成"雪碧"!不相信?可口可乐是淡褐色的液体,而雪碧则是清澈透明的液体,怎么变化呢?当然,这里所说的"可乐"和"雪碧"并不是真的,不能饮用!来准备下面的材料,我们开始吧!  相似文献   

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<正>人们常说:竹篮打水一场空。下面小编带大家做一个游戏,用丝网就可以托住水,不让水流下去。这个"竹篮"为什么能把水打上来呢?一起做做实验吧!准备材料:丝网1块、剪刀1把、玻璃杯1个、橡皮筋2根、硬塑料板1块、水若干  相似文献   

5.
正白糖、小苏打、酒精、沙子等都是我们生活中常见的材料,今天就带同学们利用这些常见的材料做一个震撼的科学小实验。如果实验成功,同学们眼前将会出现一条腾飞的"巨龙",是不是很期持呢?对了,这个实验还有一个很奇幻的名字——法老之蛇。让我们动手开始吧!  相似文献   

6.
混凝土浇筑前,应做好必要的准备工作,除对模板、钢筋和预埋管线进行检查和清理及隐蔽工程的验收外,还应做好搭设浇筑用脚手架、栈道(马道)、材料准备、落实水电气供应情况,施工用具准备等工作。本文现就混凝土浇筑技术做浅要谈论。  相似文献   

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正小学科学课程要求以探究式学习为主要的学习方式,实验是学生亲自动手、主动进行科学探究的重要活动形式。因此,在实验中进行科学探究,让学生亲自收集资料、获取数据、在"做中学",非常有必要。而做实验就必须有实验材料,而且要有好的实验材料,课前实验教学材料的选择就成了一个必不可少的环节。生活与科学是一体的,生活是科学得以生长的土壤,科学实验教学材料的选择也必须从生活实际出发,既要符合学生的认知水平,又要贴近学生生活实兴趣引导立足实际  相似文献   

8.
正亲爱的同学们,厨房重地,"危机"重重。一般情况下,家长们是不愿意让我们进入厨房的!不过,我们今天的实验虽然要用到厨具,但在简单的桌子上就可以完成,赶紧准备实验材料吧!准备材料:紫甘蓝、鸡蛋、蛋黄分离器、面条、白醋、食用碱、煎锅、碗。(一)神奇的绿色荷包蛋制作过程:1先将紫甘蓝叶子一片片撕下放入水中煮开,将叶子捞出,把水盛在碗里,你会发现水是蓝色的。2打开鸡蛋,用蛋黄分离器将蛋清和蛋黄分开,分别放入两个碗中。  相似文献   

9.
<正>电器商场里各式各样的吸尘器琳琅满目,是人们清洁的好帮手,可你知道吸尘器的工作原理吗?我们可以通过一个小实验一探究竟。一、材料准备蜡烛、硬币、盘子、水、火柴、一个玻璃杯二、实验步骤1.把硬币放入盘子里,往盘子中倒水,使其刚好能浸没硬币。2.在盘子上立起一支蜡烛,并将蜡烛点燃。3.用玻璃杯罩住点燃的蜡烛。  相似文献   

10.
小学自然实验教学,本人认为关键在于如何充分发挥出学生的主体作用,让学生积极参与到实验学习中去,亲自感知实验所产生的各种现象与变化,提高自主获取知识的能力。那么,应该怎样进行实验教学呢?一、材料准备要充分开学初,实验教师应将教材浏览一遍,制定出教学进度计划,列出制作实验材料及准备时间,教学时按计划让学生准备。如学习《土壤的成分》一课,提前一个星期就让学生去观察土壤的颜色,摸一摸土壤的松软,找一找土壤中有些什么物质,并采集了土壤,教师略加指导,学生就能顺利地完成认识土壤成分的几个小实验,很快理解了课文内容,知道了土壤…  相似文献   

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在小学科学教学过程中,常常会出现实验数据和结论不一致的情况。一个教师在上课前常常是头脑里先有一个结论,如果实验结果与结论一致,实验就成功了,结果与结论不一致,实验就失败了,这就说明教师的脑子里有的是结论而不是实验。这其实是"科学求证",而不是"科学探究"。  相似文献   

12.
学生实验不仅是化学教学的重要手段、内容和载体,更在培养学生创新思维,增强创新意识,养成创新思维习惯中起重要作用。优化初中化学实验教学要注重前延后拓,优化实验准备、实验组织、实验反思三个环节,提高化学实验教学质量。  相似文献   

13.
周利平 《科教文汇》2010,(30):123-124
物理学是一门以实验为基础的科学,物理实验是探索物理规律的重要方法。在中学物理教学改革中,当前最突出的问题是实验教学薄弱。探讨物理实验教学中,如何培养和提高学生的创新精神和创新能力非常重要,势在必行。这就需要教师更新教学观念,重视实验教学,设计实验、准备实验、规范操作、表达分析等各个环节均要一丝不苟,同时更要重视实验的改进与创新。  相似文献   

14.
<正>平时游戏中,我们会制作各种彩蛋。今天的实验中,就带同学们制作一种"bling bling"亮闪闪的"彩蛋",肯定让大家爱不释手。赶紧跟随我动手做起来吧!实验材料:明矾粉、半个乒乓球、棉签、白乳胶、色素、热水。实验步骤:1在一定量的热水中加入明矾粉,不断搅拌,使其充分溶解。  相似文献   

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<正>在电视中,我们经常看到巨大的潜水艇居然可以在水中自由地沉浮,感觉很神奇。今天,我们就利用吸管和回形针也做一个小小的"潜水艇"。它可听话了,捏一下瓶子,它就会往下沉;手一松,它又浮起来。准备材料:吸管2根、剪刀1把、直尺1把、量杯1个、空矿泉水瓶1个、回形针若干、水。  相似文献   

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生物新课改提倡探究性学习,强调提高学生的科学素养,注重生活情境化教学,因此生物实验教师不应该只是“仪器保管员”的角色,应该着重加强实验室管理,做好实验前的各项准备工作,包括实验仪器和材料准备,以及预实验,改进现有的生物实验装置,开发课外实验课程等。专职实验员的工作应该更加细致,不断进取,不断反思,给学生提供更多的实验探究机会。  相似文献   

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物理是一门以实验探究为基础的学科,合理、有效准备实验器材,是完成实验探究的必要前提。该文首先通过四个课堂镜头的分析,阐述了实验器材准备的四个不良现状及其对物理教学效果产生的不良影响;然后根据亲身实践,从三个方面:"废物再利用,克服器材配备不足问题;联系生活,实现材料准备更精当;调动学生,实现材料准备充足多样化,"阐述了提高实验器材准备有效性的措施。  相似文献   

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本文主要介绍了目前《机械工程材料》实验教学现状和存在的问题,提出了《机械工程材料》实验教学的改革措施,如由学生来进行试样实验前的准备工作,开设理论设计、工程实训和实验相结合的设计性"实验",以激发学生学习兴趣,提高学生实践动手能力,巩固学生专业基础知识,培养学生工程意识和实践创新能力。  相似文献   

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跟着徐教授做实验无论在公园还是游乐场,我们经常能看到五颜六色的气球。如果要吹大一个气球,那真是太简单了!用嘴吹?用打气筒?聪明的你一定有办法。在科学实验室里,我们还有别的"招术"——吹气球这么辛苦的任务就交给神奇的魔瓶吧!实验材料:白醋、小苏打(碳酸氢钠)、小空瓶、气球、量筒、天平、称量纸、药勺实验步骤:1.用量筒量取约50mL白醋。  相似文献   

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正同学们,牛奶不但可以喝,还能制作成胶水,你们相信吗?不信的话,我们一起来做个实验验证一下吧。准备材料:牛奶200毫升、白醋40毫升、水20毫升、小苏打2克、筷子1双、杯子1个、带盖的小瓶1个、纱布1块。制作过程:①在小锅中加入200毫升牛奶和40毫升白醋,开火加热。当有沉淀出现时,立马关火。  相似文献   

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