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高校计算机课程教学是高校人才培养工作的重要组成部分,对于高校培养适应经济社会发展需要的掌握现代信息技术的高素质应用型专门人才发挥着十分重要现实作用。高校如何通过计算机课程教学改革与建设提升计算机课程教育教学质量,更好的服务高校人才培养工作全局是很多高校面临的共性问题。本文意在以高校计算机实践教学体系的构建为研究重点,探究提高高校计算机课程教育教学质量,确保人才培养质量的有效方法。 相似文献
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财经类院校开设数学建模课程既有利于培养学生的创新精神和实践动手能力,又有利于促进学生的团队协作能力和竞争意识,对培养高素质的复合型经济管理人才具有重要意义。由于各大高校开设数学建模课程的时间都不长,课程建设仍处于摸索与探讨阶段,无论是课程内容还是教学方法均需在实践的过程中不断改进和完善。本文从教学内容、教学方法、教学手段和考评方式几个方面对财经类院校数学建模课程的建设进行了探讨。 相似文献
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<正>将数学建模思维贯穿到常微分方程的讲授过程中,不仅体现了其他科学技术的发展对常微分方程课程的形成与完善起着至关重要的作用,极大的丰富了常微分方程的实践,也体现了在数学建模的实施中以解决实际问题为核心,以能力培养为目的这一指导思想,在课堂上同时注重数学思想、文化、辩证法、爱国情怀的渗透。在后续课程数学建模的教学上,学生普遍感觉涉及面广,形式灵活,无从下手,因此本文的教改建议也是对数学建模教学的铺垫和引入。 相似文献
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"数学处于人类智慧的中心领域",数学思想方法的灌输对培养学生辩证唯物主义的观点、形成正确的数学观念和数学精神、培养学生的创新能力和数学应用能力有着不可替代的作用.本文从纠正数学教学理念、课程设置、教与学的偏差入手,明确高等数学教育在人才培养中的定位. 相似文献
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阐述了高校素质教育及数学建模的内在涵义,进一步分析了数学建模课程及大学生数学建模竞赛在培养大学生素质中的重要作用。 相似文献
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特色高校开设实践课的目的是让学生将在教学中所学到的理论融入实践,得到更深刻的理解。结合教学实践课程中,建立基于培养学生创新创业能力的经管专业实践教学体系。探讨了如何发挥经管专业实践教学体系在创新创业能力培养中的重要作用,分析了特色高校经管专业实践教学体系存在的问题,构建了面向创新创业能力培养的经管专业实践教学体系。 相似文献
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高校应用数学专业教学中,常微分方程是其主要的基础性课程,本文根据传统数学教学中的问题,系统性阐述数学建模思想在常微分方程教学中的应用,同时与实践进行有效结合,提出在常微分方程教学中应用数学建模思想的具体策略,从根本上提高学生学习兴趣,并提高学生通过数学建模思想对相关常微分方程问题进行解决的能力。 相似文献
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基于培养高职学生职业能力的需要,数学建模教学的改革应做到调整课程内容,结合专业需求,增加专业应用案例,丰富教学方法,改革课程考核形式。文章回顾了数学建模课程的发展现状,阐述了数学建模在培养学生职业能力中的作用,提出了数学建模教学培养学生职业能力的几个措施。 相似文献
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在《离散数学》的教学实践中融入数学建模思想 总被引：1，自引：0，他引：1
离散数学是计算机科学与技术以及相关专业的核心基础课程。数学建模对于培养学生应用数学的能力具有重要的作用。本文从在离散数学教学中融入数学建模思想的意义、方法与实践以及对可能遇到的问题的讨论几个方面探讨离散数学的教学与数学建模思想关系。 相似文献
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本文先阐述了《数学建模》课程之所以在高职院被作为实践性教学,是由于其教学效果是与高职院的人才培养目标相一致的。然后,给出了开设《数学建模》过程中所选择的教学内容、教学要求、课时分配和教学形式与教学评价方法以及相关考虑与依据。最后介绍了数学建模在素质教育和学院教学改革中的重大作用,与此同时也提出了存在的问题。 相似文献
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创新型人才培养与实践教学体系构建—以国际经贸专业为例 总被引：1，自引：0，他引：1
本文首先分析当前国际经贸人才培养中存在的困境,指出实践教学体系是培养符合世界经济发展要求的创新型国际人才的保障。国际经贸专业人才培养中的实践教学体系应当包含认识实习、课内实践、课程实训和毕业实习四个层次。科学、合理的实践教学体系是创新人才质量的关键。 相似文献
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把数学建模思想方法融入高等数学课程教学,是培养学生创新能力和实践能力,提高数学素质的一个有效途径。将数学建模思想渗入高等数学教学时首先应基于教学目的,注重教材内容,在教学的过程中注意嵌入的时机,注重从概念入手渗透数学建模思想。 相似文献
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形成和发展学生数学教学的知识与技能是高专数学教育专业教师教育的根本目标。如何实现这一目标？我们的研究与实践认为：修订专业培养方案,强化教学类课程的地位和作用;改善课堂教学面貌,实现理论教学与实践体验的整合关联;重构课程评价体系,实施“4—1—5”方案;构建系指导教师、实习学校指导教师和学生三位一体的教师教育实践性课程的培养模武。 相似文献