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我校自1982年以来,学习各地的先进经验,从本校的实际出发,狠抓了“第二课堂”的教育活动.我们的主要做法是:一、提出措施,一抓到底1982年初,我们在组织教职工学文件、提高认识的基础上,把开辟“第二课堂”的工作列入学校工作计划, 相似文献
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周北辰 《中国小学语文教学论坛》1985,(10)
近几年来,我校语文教学由传统的封闭式逐步改为开放式,开辟了第二课堂,初步形成了多层次多侧面的立体化教学体系,收到了较好的效果.我们的作法是:一、认识上引导.要不要开辟第二课堂,同学中历来是有不同的认识的.有的同学认为,只要高考能考出好成绩,不必开辟第二课堂.还有的认为,开辟了第二课堂会影响第一课堂的学习.针对上述不正确的认识,我们组织同学学习了邓副主席关于“三个面向”的指示,讨论了现代科学技术发展的特点,重温了中学语文教学的目的,弄清了一、二课堂之间的辩证关系.高三(2)班于永红同学过去不太乐意参加第二课堂的活动.后来,她 相似文献
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袁子良 《宁波大学学报(教育科学版)》1985,(1)
为了培养学生学习语文的兴趣,促进语文教改,提高语文教学质量,近几年来,我校语文组教师对开辟“第二课堂”,作了认真的探索和实践。语文“第一课堂”的教学任务十分繁重,师生负担过重的问题,虽已引起各方面的关注,但是尚未根本解决。在此情况下,有的同志认为开辟语文“第二课堂”困难重重,实在缺乏客观现实的可能性和迫切性。我们通过学习和实践,认为这种观点是片面的、短视的。开辟语文“第二课堂”。首先,应从“三个面向”的方针思想看到“第二课堂”的重要 相似文献
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第二课堂(在教学大纲之外以启发求知欲、发展特长、提高素质为目的,有要求、有计划、有组织地开展的教学活动)的开辟,有利于开拓学生视野,使学生及时接受新的科学文化知识,充分发展学生个性,是弥补第一课堂的不足,培养有创造性人才的有效途径。这一点在我校的教 相似文献
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开辟大学英语教学第二课堂的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
大学英语教学改革是培养适应经济全球化人才的迫切需要,开辟大学英语教学第二课堂可以充分发挥和调动学生学习语言的主动性和积极性,组织一切教育资源,依托现代教育媒体,营造英语学习环境,使能力不同的学生得到不同的训练和提高。 相似文献
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第一课堂是学生学习书本知识的重要场所,第二课堂是第一课堂的补充和延伸,是使学生获取新知识和新技能、发展才能和特长的重要途径.多年来,我校为了开发学生智力,培养学生特长,开展了丰富多彩的第二课堂活动,培养了一批批书画人才,培养了一批批有特长的学生,取得了令人瞩目的丰硕成果.书画中队创作的书画作品2万余幅,近 相似文献
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时代要求我们教育工作者必须十分重视培养学生智力和能力,造就创造型、开拓型人才。开辟“第二课堂”,能充分调动学生的学习积极性,拓宽学生的思路、激发学生的探索精神,培养学生的独立工作能力,是造就创造型、开拓型人才的重要途径。多年来,我们结合化学学科的特点,在“第二课堂”教学活动中,作了一些探索。一,发动和组织化学“第二课堂”的组织形式有多种多样,参加学生的人数也可多可少。例如读书会、报告会、讨论会、专题讲座、讲演比赛、化学智力竞赛、实验表演、化学谜语活动等,可以吸收较多学生参加。另一些形式,象专题研究小组、 相似文献
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张静芬 《历史教学(高校版)》1984,(12)
我校在原有教育实验基础上进一步探索了历史教学内容科学化,爱国主义教育系列化等规律性问题。现将爱国主义教育系列化(1984年曾举办历史教学爱国主义、社会主义、共产主义系列化教育展览)的一部分——开辟“第二课堂”的教改探索情况扼要介绍一下。 1979年,我校恢复成立了历史课外研究小组。我们的目的是占领课外阵地,开辟“第二课堂”,通过历史知识的学习,扩大学生的视野,开发学生的智能,对学生进行历史唯物主义、爱国主义和共 相似文献
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秦良斌 《中国小学语文教学论坛》1985,(9)
我是—个农村初级中学的语文教师,在长期与农村的初中生接触中,深感他们语文的基础差,知识面窄,学习方法死.不少学生一进初中,在学习上就非常吃力,有的甚至产生厌学情绪,中途退学.如何改变这种现状呢?从八二年始,我根据我们学校的特点,针对农村学生的实行情况,在八五级开辟了语文第二课堂,几年的实践证明:第二课堂的开辟,对丰富学生的知识,培养学生的能力起了不小的作用.我的主要做法是:一、自愿投书,丰富课外阅读。我校是一所刚从小学分家的农村初级中学,设备简陋,条件极差.是开阔学生的视野,就首先要 相似文献
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唐景旺 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1998,(4)
２１世纪的竞争是人才的竞争,新时期经济建设要求高校培养素质型的人才,为此高校必须改变传统教育观念,拓宽专业面,注重实践,开辟第二课堂,改变传统的“满堂灌”的教学方法,调动学生学习积极性,培养学生的创造性 相似文献
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开辟数学第二课堂不仅可以帮助学生学习数学知识,而且是发展学生智力,培养学生创造能力以及良好的意志品质的重要途径。现根据国外有关资料,选择其中一部分加以改编,供广大小学教师组织数学第二课堂活动时参考。 相似文献
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在全面推进素质教育的社会环境下，以课堂教学为主导、第二课堂教学为辅助的教学模式是实现培养全面人才、创新人才的有力保证。这种课堂内外有机结合的教学方式使学生的各种技能和综合素质得到全面、充分的培训和提高，它是一个学校尖子生培养工作的重要内容。去年从我校高考重点本科上线人数的剧增来看，我校积极开展第二课堂教学是相当成功的。 相似文献
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随着科学技术的迅猛发展,对智力的开发和人才的培养提出了更高的要求。现行的教学体系因循守旧,弊病不少,它与发展学生的兴趣、特长,让学生较早较多地接触最新科学技术信息,开发学生的智力之间存在着尖锐的矛盾。学校教育面临着新的挑战,要求我们在改革第一课堂教学的同时,开辟第二课堂,建立第一、第二课堂双轨同步、相辅相成的教学体系。开辟第二课堂,指的是在完成教学计划以外,学校应积极地组织以学生的实践活动为主的教学活动。在生物学教学中,教师应该把第二 相似文献
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在职业教育中如何开辟第二课堂教学温县职教中心主任赵春波职业教育如何把握市场需求的脉搏，培养一专多能、全面发展的人才，快速顺利地走向市场，服务市场经济，这是一个崭新的课题。对此，我们温县职业技术教育中心进行了开辟第二课堂教学的大胆尝试。在职业教育过程中... 相似文献
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英语演讲已构成我校教学改革的一个重要组成部分.为了培养现代化实用人才,我在基础英语教学过程中,积极地尝试英语演讲教学,并认真组织第二课堂活动.具体做法如下: 相似文献
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《实验室研究与探索》2018,(12)
改革包装高等教育,培养和造就符合行业发展需要的应用型创新人才是我国包装工业快速发展的迫切需要。包装工程为多学科交叉形成的综合性学科,具有工程学科的基本属性,强调工程实际应用。哈尔滨商业大学包装工程专业以服务于行业发展,培养应用型包装专业人才为目标,深化实践教学改革,在课堂教学环节外,开辟多种渠道,构建第二课堂。通过组织有效的第二课堂,开展丰富多彩的学科竞赛、科技创新项目等第二课堂活动,增强了学生的工程实践和创新能力,取得了比较好的效果。 相似文献
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《苏教版小学语文配套学件》创造性地开发了丰富的学习资源与功能强大的学习模块,为教师的教提供了大量可用资源,也为学生的自主学习开辟了广阔的空间与平台。我校积极探索此学件在学校环境下的应用,不仅探索了其在语文课堂教学中科学应用的策略,还将其引入第二课堂,形成了应用学件培养学生自主学习习惯、提升学生自主学习能力的有效策略。 相似文献