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我国的研究型、地方型和职业高校，要根据自身的特点在产学研中恰当定位。通过深入分析促进高校产学研和科技成果转化为社会生产力的制约因素，提出了相应的对策及采取的有效措施，对促进高校产学研和科技成果转化为社会生产力，促进社会生产力的发展和国际竞争力的提高有借鉴作用。 相似文献
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从80年代中后期到90年代,我国有部分高校走上了发展高技术产业的道路。实践表明,高校创办高技术产业是转化高校科技成果的重要举措。高校作为高技术的重要创造者和拥有者,对国家高技术及其产业发展和高技术向传统产业的渗透、改造起着非常重要的作用。加快高校的科技成果转化为现实生产力,并向社会大面积辐射,是高校科技工作的重要任务。高校创办的高技术产业,其主体是以高校为主兴办的高技术企业。北大方正集团是高校创办高技术企业的一面旗帜,对我国高校发展高技术产业具有重要的指导意义。当前,北京、上海和其他高校集中的地方,… 相似文献
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科学技术研究是一种高级形式的生产劳动 ,是一种知识形态的潜在生产力 ,科技成果是这种高级形式劳动的产品。科技成果的推广应用是将这种知识形态的生产力转化为物质的生产力 ,将潜在的生产力转化为直接的生产力。科技成果的评估是对科学技术研究结果从科技水平、应用范围与作用、经济效益三个方面进行客观评价的过程 ,主要包括成果鉴定和成果评审等级两部分内容。成果转化与成果评估间有什么联系 ?成果评估对成果转化有何影响 ?本文拟从分析科技成果转化与成果评估的现状入手 ,探讨改革科技成果管理的措施。 现状分析 科学技术工作必须面… 相似文献
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科学作为社会生产力是“以知识的形式”存在的，是“一般社会生产力v，这种以知识形态存在的生产力要转化为直接的现实的生产力，必须并人生产过程，也就是说科学总是通过技术渗透在生产力的基本要素中，改变和发展这些要素，从而推动社会生产力的发展。目前，加快科技成果的产业化、商品化速度，使之从潜在的生产力迅速转化为现实的生产力，既是科技与经济结合的关键环节，也是转变经济增长方式、保持国民经济持续快速健康发展的根本措施。所以，科技成果转化，或者说科技成果产业化，在相当长一段时间内，都是、而且将是我国政府、科技界、企业界努力的目标。 相似文献
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科技成果转化过程的系统分析 总被引：8，自引：0，他引：8
科技成果转化是实现科技进步,实践科学技术是第一生产力,发展生产力的必经之路。然而,科技成果转化率低,已经成为一种现实的制约。要有效地克服这种制约,加速科技成果的转化,就必须首先对科技成果转化的过程和问题具有科学的认识,而社会功能系统的理论为人们提供了一种认识的途径。（一）科技成果转化过程的系统认识深入了解科技发展的各阶段,科技发展与经济发展之间的相互关系,有助于系统地认识科技成果转化及其对于经济增长方式转变的意义。依据现代的科技、经济观,当今社会发展的科技一经济一体化发展链如图1所示。从图1可以看… 相似文献
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上海高校软科学联合研究中心课题组 《研究与发展管理》1991,(3)
科技成果的转化,系指以知识形态为主要特征的科学技术成果如何“并入”生产过程,从潜在的“一般社会劳动力”“物化”为现实的社会生产力,以及实现这一物化的主要途径、手段和条件。科技成果的转化问题,是马克思主义关于“科学技术是生产力”这一基本理论的重要体现;就我国高等学校而言,这也是高校科研与社会生产结合过程中亟待解决的一个紧迫问题。本课题旨在针对上海市高教系统科技成果的转化现状,通过对转 相似文献
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试论我国高校科技成果的潜在经济效益 总被引：1，自引：0，他引：1
经济效益是衡量科技成果转化为生产力的重要指标之一.我国高校每年约有6000-8000项科技成果通过鉴定,其中30%为国际国内首创、国内领先或填补国内空白,能转化的科技成果只占鉴定成果的10%左右,最终形成产业的不到5%.大量科技成果未能得到转化,其中蕴藏着可观的潜在经济效益,如何使高校科技工作为社会和经济发展服务,建立有效的科技成果推向市场的机制,尽快提高科技成果的经济效益,是高校目前必须解决的难题. 相似文献
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我国高校每年有大量的自然科学和社会科学成果问世，由于成果缺乏社会适应性、转化机制不健全、政府作用缺位等原因，使大量的科技成果不能转化为现实生产力，转化率极低，严重影响了社会经济的健康发展。本文就高校科技成果转化问题作初步探讨，提出了加速我国高校科技成果转化的具体对策和建议。 相似文献
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科技成果是科学研究与技术开发所产出的具有实用价值的成果,是高校服务社会的重要方式,科技成果只有转化才能实现创新价值。高校在注重科技成果的研究和创造的同时,也应重点关注成果转化落地过程中的具体实践工作。本文提出建立科技成果转化机制、成立专业成果转化管理机构、加大科技成果研究资金投入、搭建产学研一体化平台四种方式优化高校科技成果转化过程,提升高校科技创新能力与社会服务效能。 相似文献
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科学技术是第一生产力,这是理论观点。要使这一理论变成推动社会进步的现实力量,必须使科学技术物化,使之变为现实的生产力。科学技术物化为现实生产力的过程,就是科学技术成果的社会扩散、转移,实现商品化、产业化的过程。据统计,全国每年科技成果在经济建设中得以推广应用的仅为10%～20%,高校的科技成果真正能直接转化为工业性产品生产的转化率尚不足5%。因而,作为我国科技成 相似文献
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提高高校科技成果转化率的若干对策 总被引：3，自引：0，他引：3
进入新世纪,高等学校科学研究的地位和作用日益重要。高校的社会服务功能有了很大拓展,推进技术转移,促进科技成果的转化和产业化则是高校实现社会服务功能的核心。本文在全面分析高校科技成果转化率低的基础上,就如何促进高校科技成果向现实生产力转化和实现科技创新与社会经济协调发展作了一些有益的探讨。 相似文献
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秦放鸣 《科学．经济．社会》1991,9(3):24-25,77
在第二次全国火炬计划工作会议上,国务委员、国家科委主任宋健曾强调指出:在我国“科技研究力量很强,但将科技成果转化为商品的能力较差。”这种“较差”的转化能力,实际上已成为我国科学技术转化为现实生产力的一个重大障碍。克服这一障碍是一个涉及众多因素的系统工程。在此,有许多理论的和实践的问题需要深入探讨,而技术商品的特性问题就是其中之一。 相似文献
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发达国家推进高校科技成果转化的对策 总被引：7，自引：1，他引：7
加速推进科技产业化的历史进程,努力提高科技成果转化为现实生产力的速率,进而不断增强本国的经济实力和综合国力,已成为各国政府,特别是发达国家政府的重要目标。因此,世界上无论是诸如美国、德国、英国、法国、日本等发达国家,还是象印度、巴西、韩国等一些发展中国家,都十分重视科技成果的转化工作。发达国家政府都在不同程度地加强对科技成果转化的组织管理,并制定了一系列促进科技成果转化的相关政策和措施。它们都十分重视高校科技力量的充分利用,鼓励高校研究机构与企业合作,采取多种对策措施推进高校科技成果向企业界转移… 相似文献
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关于对农业科技成果转化模式和途径的探索 总被引：3，自引：0，他引：3
<正> 依靠科技进步,推动农村经济的发展,已成为我们现代农业发展的必然选择。科学技术要转化为现实生产力,必须应用于生产实践。本文拟对农业科技成果转化的模式和途径进行探索。 一、农业科技成果转化的概念 农业科技成果推广应用过程,就是农业科技成果的转化。但是,必须明确:农业科技成果除了被直接物化于农业生产外,若被其他行业领域和综合管理 相似文献
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如何提高高校科技成果应用推广中介服务质量的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
当前，在各类技术贸易活动中，服务于为高新技术产品代销和推销业务的经纪人较为普遍，他们的工作也卓有成效；而从事科技成果转化和实用技术应用推广提供中介服务的则不多，这往往也是高校科技成果向现实生产力转移成功率低的原因之一．为此，高校开展技术中介服务在成果转让推广的各种形式和各个环节中都必须加强，这是由于技术市场中科技成果转化信息的“双向需求”和技术成果商品化开展及其交易的复杂性、特殊性所决定的。尤其是高校专门从事科技成果应用推广力量十分薄弱，如何提高科技成果转化的技术中介服务质量，是提高高校科研效率… 相似文献
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近几年,科技产业在高校逐渐形成并发展起来。一些高校还创办了一批科技企业,有的已产生了明显的效益。然而,对于高校兴办科技企业这一问题还有一些不同的认识。本文就此发表几点看法。一、对高校发展科技产业的一些认识党的七中全会强调,要“加快科技成果向现实生产力的转化,充分发挥科学技术作为第一生产力的作用,为经济和社会发展作出更大贡献。”加强科技成果的推广应用,对于发挥科学技术第一生产力作用是十分重要的环节,而发展科技产业、创办科技企业又是强化成果转变为现实生产力的重要措施。高校发展科技产业既是加强为经济建设服务,又是 相似文献
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《研究与发展管理》1991,(2)
近几年来,机电部所属高校的科技工作有了很大的发展,已成为机械电子行业科学技术力量的一支重要方面军,取得了一大批科技成果。为加速这些成果的推广应用,我们于1987年组建了机械电子工业部(原国家机械委)高校科技成果推广协作网,旨在充分发挥部属高校分布面广、专业面宽、应用技术成果较多的有利条件,在自愿的基础上,以各校为网点,形成院校相互之间跨地区的成果推广网络,通过与社会各方面多种形式的联合,扩大成果的覆盖面,使科技成果迅速转化为生产力。36所原机械部、农机部、中汽公司、兵器部和电子部的直属高校,通过“协作网”集结了他们的科技成果,在面向经济建设,加速科技成果商品化、产业化的进程,探索技工贸相结合的新路等方面,开展了一些工作并已初见成效。 相似文献
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加快科技成果转化措施的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
影响高校科技成果转化的主要因素高校的科技成果主要包括科学理论成果、应用技术成果和软科学成果 3类。科学理论成果是应用技术成果的基础 ,软科学成果是应用技术成果转化为社会生产力的保障。本文所说的科技成果转化主要指的是应用技术成果的转化。高校应用技术成果向商品化、产业化转化 ,是科学技术与经济建设结合的重要方面 ,也是应用技术成果本身属性所决定的。高校每年取得的重大科技成果和专利授权有万余项 ,但只有2 0 %左右的科技成果得到转化 ,形成一定批量能力的约占 5%。影响高校科技成果转化的主要因素有以下几个方面 :市场机制… 相似文献