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随着"互联网+"时代的到来,《数字图像处理》课程传统教学方法难以适应新时代创新人才培养的要求。本文提出了基于"互联网+"多平台的《数字图像处理》互动教学方法,首先完善数字图像处理学科体系,构建"互联网+"多平台的教学资源,然后利用互联网资源来进行学习程序设计和网络实验教学,同时通过电脑、手机、平板电脑等智能终端来模拟图像处理实验。最后,指导学生将模拟的程序在图像处理试验箱上进行实验和仿真,实现多平台互动的教学实践活动。基于"互联网+"多平台互动的教学方法提高了《数字图像处理》课程的教学效果,有机地适应了未来教育的需要。 相似文献
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数字图像处理(Digital Image Processing)是信息技术中的一门新兴学科,经过几十年的发展,它在军事、工业、科研及医学等领域得到了广泛应用.如今,该学科的运用范围和规模又有了进一步的延伸,特别是在"视觉感知"领域,如遥感、气象、视频特技、体视技术、工业检测等方面取得了巨大的进展.相应地."数字图像处理"也成为一门重要的信息技术类专业课程,目前理工类或综合类院校几乎都开设了数字图像处理的相关课程,在课程类型的设置上有专业必修和选修之分.本文结合笔者自身的教学实践,着重介绍了"数字图像处理"作为本科计算机专业一门重要的应用基础类选修课时,笔者在教学特点、目标、内容以及方法等方面进行的研究和总结. 相似文献
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“数字图像处理”选修课教学研究与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
数字图像处理（Digital Image Processing）是信息技术中的一门新兴学科,经过几十年的发展,它在军事、工业、科研及医学等领域得到了广泛应用。如今。该学科的运用范围和规模又有了进一步的延伸,特别是在“视觉感知”领域,如遥感、气象、视频特技、体视技术、工业检测等方面取得了巨大的进展。相应地,“数字图像处理”也成为一门重要的信息技术类专业课程, 相似文献
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基于理论-设计-实践的数字图像处理研究性教学模式研究 总被引：4，自引：0，他引：4
文章介绍了基于理论一设计一实践的数字图像处理研究性教学模式。该模式除了传统的理论知识讲授外，同时，设计了大量的综合设计项目，以提高学生运用知识进行项目设计和自主学习的能力。基于学科优势，让学生参与科研项目的开发，培养了学生工程项目的研发能力。实践表明，该教学方法突破了传统教学模式的瓶颈，激发了学生主动学习的兴趣，提高了学生进行研究性学习的能力。 相似文献
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数字图像处理是一门多学科的综合学科,它汇聚了光学、电子学、数学、摄影技术和计算机技术等众多学科方面.它通过对原始图像的加工,使之能具备更好的视觉效果或能满足某些应用的特定要求.数字图像的基本参数对于数字图像效果是很重要的决定因素. 相似文献
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"数字图像处理"课程实验改革与实验系统的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
“数字图像处理”课主要讨论用计算机对图像进行加工分析的方法。本文针对数字图像处理课程实验教学中存在的不足，对实验内容进行了教学改革。以培养具有创新精神、实践能力的高素质人才。 相似文献
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作者以Matlab的图形用户界面和图像处理工具箱为平台,设计数字图像处理可视化系统,该系统由窗口、选单、按钮和文字说明等构成。简捷、直观、清晰地体现出系统的功能和特征,适合数字图像处理课程教学。 相似文献
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基于Visual C++6.0开发环境,运用MFC设计了一个数字图像处理实验教学软件。软件拥有简便、友好的用户操作界面,涵盖了数字图像处理的大部分内容,而且具有较好的移植性和扩展性,为数字图像处理的进一步研究和学习提供了一个很好的基础平台。 相似文献
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以数字图像处理课程中综合功能的设计与实现为例,讨论了设计GUI中文界面的需求现状,阐述了如何在GUI中文平台上实现交互式控制数字图像处理各种功能,并构建出符合要求的交互式界面,从而大大简化了演示数字图像处理各种功能的过程。 相似文献
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