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近年来,历史虚无主义思潮有泛滥的趋势,该思潮已经渗透到高校校园,并对大学生思想政治工作造成了很大的冲击。高校应积极主动应对历史虚无主义思潮对大学生思想政治教育所产生的影响,从校园氛围营造、学生骨干队伍建设、网络思想政治教育以及职业技能指导等方面采取有力措施。 相似文献
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近年来,历史虚无主义思潮有泛滥的趋势,该思潮已经渗透到高校校园,并对大学生思想政治工作造成了很大的冲击。高校应积极主动应对历史虚无主义思潮对大学生思想政治教育所产生的影响,从校园氛围营造、学生骨干队伍建设、网络思想政治教育以及职业技能指导等方面采取有力措施。 相似文献
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社会思潮影响下高校教师的思想动态 总被引：1，自引：0，他引：1
社会思潮对人们的影响是潜移默化的,高校教师是思想政治教育的第一工作者．因此,当代社会非主流意识思潮对高校教。师的思想动态影响对于加强马克思主义理论建设至关重要,不仅促使高校思想政治教育在形式与内容上不断的改革、完善,而且高校教师思想政治教育的育人功能的发挥． 相似文献
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当代各种思潮相互激荡、各种文化相互交融、各种观念相互碰撞,大学生价值取向日益多元化和复杂化,构建社会主义核心价值体系,是高校积极应对西方文化思潮和价值观念冲击、培养合格社会主义建设者和接班人的客观要求和思想保证。高校必须充分发挥思想政治理论课的主渠道作用,积极开展大学生社会实践活动,关注学生的实际需求,努力营造和谐校园文化,加强思想政治教育校园网络阵地建设,积极构建社会主义核心价值体系。 相似文献
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面对经济全球化、社会思潮多元化、传播格局多样化的严峻形势,把高校校园网络文化融入思想政治理论课的教育教学,必须增强大学生在多元文化下对高校网络文化的认同,将高校网络文化内化为青年学生的道德素养、行为习惯和自觉行动。还要加强思想政治理论课教师对高校校园网络文化研究,以社会主义核心价值观为主导,充分体现社会主义文化的基本属性和原则,以培养德育、智育、美育、行育、教育"五位一体"的全面发展的人才为目标,切实增强思想政治理论课教学的实效性。 相似文献
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熊美艳周宏吴洁 《商丘职业技术学院学报》2023,(1):54-58
英雄模范精神作为我们前进的精神动力和精神支柱,激励着我党和我国各族人民顽强拼搏、不懈奋斗。将其融入高校思想政治理论课,为高校思想政治理论课指明了教学方向,丰富教学内容;帮助大学生坚定崇高理想信念,自觉效仿英雄人物;帮助学校积极引导舆论,维护校园意识形态安全。在不良社会思潮入侵、大学生价值观念与特质多元化及英雄模范精神融入思想政治理论课的经验不足等现实挑战下,高校更需要加强校园英雄文化与英雄模范精神建设,促进思想政治教学方法的革新与优化,加强将英雄模范精神融入思想政治理论课的效果。 相似文献
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时代在发展,社会在进步。改革开放30多年以来,涌现出各种社会思潮。高校作为思想政治教育的阵地,作为文化产生、交锋、传播、集散的重要场所,不可避免地受到纷繁复杂的社会思潮的影响。在新形势下,本文通过研究社会思潮对校园文化的影响途径、程度、特点等,深入论证社会主义核心价值体系引领高校校园思潮的重要依据及有效途径,对校园安全稳定起到促进作用。 相似文献
9.
在社会转型期,各种社会思潮对大学生产生巨大的冲击和影响。学生的思想状况迫切需要高校加强学科理论建设,加强对学生思想状况研究。各高校应结合大学生的思想状况,创新教育形式,切实解决大学思想政治教育中＂空＂与＂乏＂的问题,从而对大学生社会思潮进行正确的引导。 相似文献
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杨林香 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(13):59-62
高校思想政治理论课之所以要加强对社会思潮的分析引导,是由社会思潮的特点、大学生成长的规律、高校思想政治理论课面临的冲击等因素决定的。改革开放以来,高校思想政治理论课经历了三次比较大的调整,调整的过程始终体现更有效引导社会思潮的目标。新时期,高校思想政治理论课加强对社会思潮的引导,既要占领思想阵地,又要赋予大学生批判的武器。 相似文献
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20世纪小说家昆德拉带来一场小说的革命。昆德拉的小说无论在艺术手法还是思想内涵方面都有着极为显著的特色。在艺术上它是对小说叙述的突破，开创自由主义伦理小说。在思想上，他的小说是继卡夫卡之后对世界荒谬性的思考。透过政治与性的表面，昆德拉关注的是“人的存在”的一系列问题，在伦理价值的艰难重塑与对人文精神的充满矛盾的思考过程中，昆德拉探索的是“永不消散的生存雾霭中的道路”。 相似文献
12.
谢海燕 《通化师范学院学报》2012,33(3):92-94
社会思潮是重要的社会意识现象。研究和引导社会思潮是思想政治教育的重要任务和主要内容。正确认识与科学对待当代社会思潮是思想政治教育创新的出发点;坚持用马克思主义引领当代社会思潮是思想政治教育创新的着力点;以社会主义核心价值体系应对当代社会思潮是思想政治教育创新的落脚点。 相似文献
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胡迪 《岳阳职业技术学院学报》2011,26(1):62-64
高职院校对学生开展思想道德教育的主要方式是思想政治课,如何发挥思想政治课的作用,取得成效,关键是改变传统的单一教育模式,将思想政治课与思想政治教育有机地结合起来,改革教学内容和教学方法,以求得思想道德教育的最佳效果。 相似文献
14.
在改革开放和社会主义现代化建设的历史进程中,中国共产党人始终坚持以马克思主义为指导,结合变化了的国际国内情况,形成了以构建社会主义和谐社会为基本价值诉求、以社会主义核心价值体系为根本标志的和谐意识形态,在理论内涵、主要特征、价值取向等方面实现了马克思主义意识形态理论的创新。 相似文献
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在做思想政治教育工作中从事思想政治教育研究 总被引：2，自引：0，他引：2
实务工作者开展学术研究是思想政治教育发展的客观要求,也是思想政治教育实务工作者个人发展的内在要求。实务工作者从事科学研究应发挥自身优势,主要从事以行动为取向的研究。当前西方出现的证据为本的思潮,可以为实务工作者从事思想政治教育行动研究提供一种范例。实务工作者从事行动研究除了要处理科学研究过程中的共性问题以外,也需要处理角色身份带来的＂局内人＂与＂局外人＂的问题、＂研究者＂与＂被研究者＂的问题、＂学术研究者＂和＂行动研究者＂的问题。 相似文献
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尽管我国思想政治教育取得了巨大成就,但仍存在许多问题。针对这些问题,必须采取有效的改进措施。建立＂宏观思想政治教育学＂和＂微观思想政治教育学＂不失为一种有益的探索。＂宏观思想政治教育学＂与＂微观思想政治教育学＂的建立不仅可以提高宏观层次思想政治教育学的理论研究水平,创造出更多的新思想、新理论和新方法,而且能够在微观层次推动理论创新,加快理论向现实转化。 相似文献
18.
思想政治教育者的思想导向功能 总被引：1，自引：0，他引：1
李仁卿 《思想政治教育研究》2010,26(1):77-79,90
思想政治教育者的思想导向功能,是思想政治教育者作为教育主体的基本功能。它主要通过三种导向体现出来：对传统思想的导向、对现实思想的导向和对未来思想的导向。思想政治教育者要充分发挥思想导向功能,就要在思想政治教育过程中,注意自己的角色担当,一要做终身学习者;二要做经常自检反省的对象;三要做教育对象在思想信息海洋中畅游的“领航员”。 相似文献
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在思想政治教育中如何把握思想场 总被引：1，自引：0，他引：1
胡丽红 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2004,21(1):38-42
以物理学场理论和哲学的基本概念和思维方法，讨论思想政治教育中思想场的形态、性质，这是一种尝试。本文就思想场的理论和思想政治教育实践进行了探索。 相似文献