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王修波 《新课程学习(社会综合)》2012,(8)
题记:一个班集体中的每个人如果没有集体主义观念,那么这个班集体只能成为一盘散沙,缺乏应有的凝聚力和生命力.
努力打造高三(3)班的品牌;我会用心去经营我们的高三(3)班,希望同学们也能用心去呵护高三(3)班;走出高三(3)班教室的门,你尽管自豪地说:"我是高三(3)班的人";你以高三(3)班为荣,高三(3)班也以你为荣等言语一直是我从事班主任工作时挂在嘴边的话,为什么要这么说呢? 相似文献
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阿黛 《课堂内外(高中版)》2003,(10)
采访背景金从武,北京师范大学附属实验中学高级教师,理科班高三(7)班班主任。在2003年高考中,全班49名学生,有14人拿到清华大学录取通知,16人拿到北京大学录取通知,5人收到香港大学录取通知。 相似文献
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我已经是连续第三个年头中途接任初三年级的差、乱班的班主任工作了。面对我的学生,我感觉着生命的交融、感觉着不可分离的依恋、感觉着相互鼓舞的力量。每当我注视着那一张张质朴、稚嫩的脸庞时,每当我听到同事们夸赞那些曾被斥之为“不可救药”的学生时,每当我看到学生们兴高采烈地拿到了中考录取通知书时,我的心中充满了欢乐,充满了幸福！人们传诵我有“妙手回春”之能,其实,我并不具有什么特别的神功,而是在我眼中没有坏学生,在我心中没有笨孩子,我爱我的每一个学生。爱学生,这是一种美好而又神圣的情感。这种爱,使校园生活… 相似文献
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熊晓东担任班主任兼数学教师的上海南洋模范中学97届高三(4)班取得了令人惊叹的成绩:其中21名学生被“本——硕——博”联读班等各种实验班提前录取,占全班人数的49％;其余学生数学高考平均成绩134分,全部被著名大学录取。 相似文献
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<正>随着艺术班考生升学率的提高,我校艺术生的数量逐年增加.我校现有三个艺术班,共有学生160多人.艺术班学生对文化课的要求不高,但纵观每届学生录取的情况,数学对艺术生的升学至关重要.艺术生进入高三以后要准备省统考,每天花大量时间在艺术课上,严重影响了文化课的学习.学习时间少而复习内容多,艺术班的老师必然要思考如何提高学生的复习效率,从而化解教学任务重与时间短的矛盾.经过一段时间教学观察,从艺术生的实际情况考虑,我制 相似文献
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本文作者是华师一附中的优秀班主任。2001年所带高三(7)班在 高考中100％过省重点线(当年理科重点线555分),人均分620分。2004年所带 高三(13)班,人均分603分(当年理科重点线561分),660分以上5人,最高分 703分,班上有4名学生被清华、北大录取。 相似文献
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秦四良 《中学数学教学参考》2002,(5):30-31
说明 :这是一年前做的一次对比实验 .一年来 ,本人一直在分析思考这次实验 ,也曾搞过一些课内课外类似的研究性学习实验 ,并受一些文章的启发 ,坚信大学中的许多研究、讨论式学习方法 ,可以引入到高中的学习中来 .1 实验情况简介1 .1 实验对象 高三 ( 2 )班 ,42人 ;高三 ( 3 )班 ,41人 .两个班是平行班 ,一直由本人上数学课 .1 .2 实验时间 2 0 0 0年 1 1月 1 5日 ,第二节课在高三 ( 2 )班上 ;第三节课在高三 ( 3 )班上 .1 .3 形式及过程 高三 ( 2 )班 ,给出 2 5分钟的时间 ,要求用多种方法证明下面的问题 (见后面“问题及解答”) .… 相似文献
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<正>在2013年的高考中,我校高三(1)理科奥赛班取得优异的成绩,全班学生都上一本线并被全国各大重点院校录取,高考平均分高出一本线80多分,其中张梦捷同学以666分荣获甘肃省理科第四名,嘉峪关市理科状元,并被清华大学录取,这是我校理科在高考中取得的最好名次。作为该班班主任,在和市一中全体老师分享高考成果之余,总结近十年的奥赛班带班和教学经历,我感慨万千。一、上下一心齐奋进市一中校领导高瞻远瞩,把握全局,亲临指导,督促师生 相似文献
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高中毕业前夕,广州市第十六中学高三(5)班的集体光荣册上又增添了新的一页:被评为“市中学先进班”,受到市教育局的表彰奖励。这个班学生刻苦勤奋、团结上进、文明守纪的优良班风,早已为全校师生所称道。全班53人中已有50人加入了共青团,其余3人亦已填写入团申请表或提出入团申请。在高三第一学期期 相似文献
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某日,被邀请至驻校三年级C班(由5个学生加1个老师组成的课堂)观课。一个班何以只有5个学生?原来,三年级有两个自然班,在前一学期考评中,学校认为这个年级学生数学学业状况不佳,"学习较逊"的学生比较多。于是,从升入三年级开始,两个自然班的学生,在数学学习时按学业成绩分成3个班,由3个老师分别教学。只有上数学课时才出现的三C班,由"成绩最逊"的10个学生组成。当日因其中5个学生跟随他们的自然班外出做牙齿保健检查,故此,只剩下5个学生上课。于是,5个学生的课堂,让人看到的是:35分钟里,各有2人、3人的两组学生,共计小组讨论4次,全 相似文献
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１９９２年 ,孙维刚执教的北京２２中高三 (４)班 ,高考平均分达５３４分 ,全班４０人中有１５人被清华大学、北京大学录取 ;１９９６～１９９７年度全国数学联赛中 ,全班共１４人获奖 ;１９９７年高考 ,全班４０名同学平均分为５５８ ６７分 ,数学平均分为１１７分 ,３８人达到全国重点大学录取线 ,６００分以上的９人 ,２２人考入北大、清华。而在当年升入中学时 ,这个班２／３的学生 ,成绩低于区属重点中学的录取分数线。孙维刚怎样教数学 ?他说：“八方联系 ,浑然一体 ,漫江碧透 ,鱼翔浅底。”孙维刚的教学方法被称为“结构教学法” ,讲… 相似文献