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王刘莉 《中学语文(读写新空间)》1984,(4)
说明文是初二教学的重点难点。为了让学生掌握说明文的写法,我根据课后练习的要求,让学生以《我们的校园》为题写说明文。习作交上来后,我浏览了一遍,感到存在的问题不少。如部分学生写建筑物的方位时没有一个固定的立足点,没有一定的空间顺序,因此写乱了。这些问题 相似文献
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那天,一个学生向我推荐周杰伦时,我看到了学生兴奋的表情和崇拜的语气。因为经常有学生向我推荐他们喜欢的歌曲和歌星,我并没有十分在意,但很快我就发现有很大一部分的学生耳朵里听的是周杰伦,嘴里唱的是周杰伦,眼睛看的还是周杰伦。是什么样的音乐令学生如此痴迷?怀着好奇心我听了学生推荐的歌曲,那动感十足的《双节棍》、浓郁民族风格的《东风破》、积极向上的《蜗牛》、有着环保意识的《梯田》,还有那带着吴侬软语的《上海1943》……,我被他独特的音乐吸引着。怀着与学生共同探讨周杰伦音乐的想法决定在初二上一节《“周杰伦”音乐谈》。… 相似文献
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肖甸萍 《二十一世纪教育思想文献》2007,(1)
2006学年至2007学年度担任初三英语教学工作,这届学生正好是我市实验教材《初中牛津英语》课本的首届。我班学生从初一开始就没有做好衔接,导致厌学现象特别严重。初一、初二两学年共换了六位 相似文献
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安杰 《数理化学习(初中版)》2003,(7):25-27
新教材中,初中数学从初二开始学习《几何》,而根据新的《数学课程标准》的要求,从第三章三角形起,学生应学会书写完整的证明过程.但是许多学生却对几何证明题感到无从下手.其实,解一道数学题,首先要确定解题的方法.尽管题目各异,解法不同,但寻找解法的常规思路总是存在的,下面我仅以初二几何全等三角形这一部分内容为例,总结解题的基本方法,仅供初二学生参考及其他学生借鉴. 相似文献
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有一句话说:教育无小事,事事皆教育。从教以来,我在班级管理始终遵循从小事做起,从细节抓起,坚持不懈,在成就学生的同时,也增强了自身的专业技能。我曾经中途接手过一个初二年级"差班",该班学生非常活跃,初二阶段在学校历次对班级卫生、日常行为、两操秩序等专项考评中,很少有不"垫底"的情况。升入初二后,学生逆反心理加剧,与原班主任产生了不可调和的矛盾,学校安排我接任。我深知初二阶段学生已经没有了初一新入学 相似文献
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现行初二物理教材,在《压强》一章安排了《船闸》一节。船闸,我们从没有见过,因此,只凭课本上的四幅插图讲解,学生难以理解。针对这种情况,在上这节课时,我采取了下述的措施。首先绘出了课本的第一幅插图,用于说明船闸的基本构造。又做了一个简单的演示实验。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2006,(11)
作为一名学生,在有《中学生数理化》陪伴的日子里,我感到充实.初识《中学生数理化》是在初二的下学期,当时只是抱着随便翻翻的想法,但在以后的学习中,《中学生数理化》几乎期期陪伴着我．因此呢,我的理科成绩也是班上数一数二的． 相似文献
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“老师,我能不能换个组。”这是我在听一节初二语文课《苏州园林》时,任课教师在布置小组合作学习时,一名学生跟任课教师说的一句话。这普通的 相似文献
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