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<正>为了提高我国高等体育教育人才培养的实效性，提升体育院校大学生创新创业能力，分析了体育院校开展创新创业教育的历史必要性、现实可行性和未来必然性。在应用型人才培养目标的指导下，体育院校必须适时开展创新创业教育，将培养学生的创新意识和创业能力贯穿于学生教育的始终，成为时代所需、大势所趋。高等体育院校是培养体育人才的摇篮，也是开展应用型体育人才培养的主阵地，体育院校要培养应用型体育人才，就要以体育行业发展趋势和体育人才市场需求为导向，将创新创业教育与应用型人才培养及体育专业教育课程体系深度融合，使学生在课堂学习和社会实践过程中发展创新意识和提升创业能力，增强体育专业大学生在就业市场的核心竞争力。 相似文献
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高职院校是培养德智体全面发展的应用型人才的主要基地。寓德育教育于体育教育,让德育教育渗透于体育教学之中,学生在参与体育活动的过程中培养良好的行为习惯,既能实现体育目标,也能实现德行合一。 相似文献
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体育教学是高职教育的重要组成部分。通过体育教学,不仅能增强高职生的体质,更能培养学生良好的思想品德,体育教学中的德育教育不容忽视。 相似文献
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通过体育教学和德育教育的辩正关系,结合职业学校学生特点,论证体育教学是德育教育的一个重要途径,探究体育教学中开展德育教育的原则和方法. 相似文献
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本文重点阐述什么是"快乐体育",以及如何将快乐带进高职院校的体育课堂。结合本人实际的教学经验,充分了解在体育课堂教学中怎样灵活的运用"快乐教学法",真正将快乐体育带入高职院校的体育课堂,使每一个学生都体验到体育学习的乐趣,能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。 相似文献
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新课程教学理念下的高职体育教学必须坚持"健康第一"的指导思想,结合体育课堂教学实践等方面来探索新课程下的高职体育课堂教学,对现代体育课堂教学改革进行了相关阐述,提出现代体育课堂在"快乐体育"的指导思想下,应采用创新教育,从而推动当前高职体育教育的改革。 相似文献
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通过体育教学与德育教育的内在联系、渗透德育教学的可行性以及德育教育的内容与方法,结合体育教学特点,将德育教育贯穿整个体育教学。 相似文献
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于丽曼 《内蒙古科技与经济》2014,(20):155-157
对体育院校图书馆体育信息资源共建共享进行了研究,集中对比了体育院校图书馆馆藏资源情况,根据体育院校各具特色、种类各异的馆藏资源情况,得出体育信息资源共建共享是体育院校图书馆发展的必然趋势。建议建立体育图书馆联盟,设立权威性的组织管理机构,采取统一采访统一分编的方式,共同建立特色数据库,在此基础上实现体育信息资源共建共享,以便更好地为体育院校的教学、训练和科研服务。 相似文献
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合作式体育教学模式倡导学生在体育教学中的团队合作能力与创新能力的培养。针对高职院校体育教学的特点,结合教学实践,探讨了合作式体育教学模式的内涵、目标、实施程序。建议将合作式体育教学模式引入高职院校体育教学课堂,为切实发挥教师的主导作用,使学生真正成为学习的主体提供了有效的方式方法,为高职院校建立合作式体育教学模式及其运用提供一定理论参考依据。 相似文献
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我国体育院校的体育表演专业发展得比较晚,水平相对不高,亟需在今后的发展历程中予以壮大规模和提高水平,同时又饱受经济思潮和市场经济的冲击,为体育表演专业尤其是体育院校体育表演专业本科带来了生存危机和发展危机,为此,本文就这一课题从体育表演专业本科培养的困难和问题、制订体育表演专业本科培养方案的原则和做好体育院校体育表演专业本科培养和方案的建议等三个方面加以深入探研,希望为体育院校体育表演专业走出困境提供帮助。 相似文献
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在体育高职的英语课程中,教师应该将体育英语与基础英语结合起来,在此基础上,再进行自编教材的尝试。同时,教师应以情境合作教学模式进行课堂改革。 相似文献
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本文以电气专业课《工厂电气控制技术》中最基本的电路＂三相异步电动机的启动控制线路＂为案例进行说课。阐述了一堂专业课教学应从新课导入、教学方法和学法指导三个方面入手来进行,在课堂上产生一个别开生面的教学效果,将教与学、理论与实际、课堂教学与就业指导有机的结合起来,并在专业课堂上实施德育教育,真正提高教学质量,培养适应社会需求的新一代高职生。 相似文献
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体育学校肩负着为国家输送体育人才的重任,对我国体育事业的发展有着重要的作用。但是,体育院校却忽视了对学生的人文教育和人文关怀,阻碍了体校生人文素质的培养。加强体育院校学生的人文素质教育,是体育教育教学改革的需要。本文首先对体育院校学生人文素质教育的现状进行了深入细致的分析,进而为加强体育院校学生的人文素质提出了相应的对策。 相似文献