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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 359 毫秒
1.
教师自我管理,是指教师为了顺利实现教学目标、提高教学效能而采取的一些必要的行为及相关的策略。本文论述了教师自我管理的内容、重要性,并从师德培养、教学技能、教学语言、教态等方面探寻了教师自我管理的具体策略。  相似文献   

2.
近几年,我国高等教育的发展非常迅速,高校招生规模不断扩大,学生人数的增长使得生源素质变得参差不齐。通过调查研究,传统的教学方式已经不能够满足当代社会对于高职教育的要求,这就要求必须要树立新型的教育观、学生观以及人才观。高职生已经具备了一定的自我管理能力,但是还是不能够适应高职学习的状况,因此教师要充分发挥自身的引导作用,调动学生学习的积极性,使学生完成"要我学"向"我要学"的转变,积极主动地进行自我管理。文中,笔者结合自己多年的实践经验,探究了培养高职生自我管理能力的策略。  相似文献   

3.
本文以元认知为基础。论述了教学元认知—教学的元认知就是对教育教学的认知,以及在教师教育中,培养教师的元认知知识、元认知策略、元认知体验、元认知监控能力的策略与方法。  相似文献   

4.
赖立香 《科教文汇》2011,(14):176-177
课堂教学是一门多变灵活的艺术,教师在面对课堂偶发事件时应该有自己的胆识和智慧、灵活机智、因势利导,有自己的一套处理技巧。本文结合多年的教学实际,提出了暗示法、调节法、表扬法、批评法、自我管理法等比较适合聋生美术教学的应急方法。  相似文献   

5.
杨茹 《科教文汇》2016,(4):88-89
现在的初中生缺乏独立生活和磨练,依赖性强,自我反省和自我管理的意识较为欠缺,因此,教师要注重学生自我管理能力的培养。本文从积分制管理班级的模式创建、成效以及带来的思考,阐述了积分制管理下对学生自我管理能力的培养。  相似文献   

6.
论教师教学能力“问题导向式”培养策略   总被引:2,自引:0,他引:2  
蔡苇  孙小利 《科教文汇》2012,(17):33-34
教师教学能力"问题导向式"培养策略是提高教师教学能力的有效手段。"问题导向式"培养策略符合人的思维规律、目的性和方向性明确、能较大程度调动教师的积极性,容易取得实效。教师教学能力"问题导向式"培养策略的制定是一个复杂的系统工程,其中最基础的部分是教师教学能力现状调查以及基于现状调查的原因分析。  相似文献   

7.
专科生英语学习中自我管理观念调查   总被引:2,自引:0,他引:2  
汪勇 《今日科苑》2007,(24):285-286
长期以来英语教学中对专科生外语学习中自我管理观念的调查一直是一个空白,教师也是主观地认为专科生的自我管理观念低于于本科生,对于东西部学生间观念差距的调研也很少见到,对专科男女生间自我管理观念的调查也不多见。本文从横向、纵向、东西部之间、男女生之间等多方面进行了对比调查研究,展现了专科生的自我管理观念与本科生之间的真实差距,男女生之间的真实差距。  相似文献   

8.
汪勇 《今日科苑》2007,(23):124
长期以来英语教学中对专科生外语学习中的自我管理观念的调查一直是一个空白,教师也是主观地认为专科生的自我管理观念低于本科生,对于东西部学生间观念差距的调研也很少见到,对专科男女生之间自我管理观念的调查也不多见。本文从横向、纵向、东西部之间、男女生之间等多方面进行了对比调查研究,展现了专科生的自我管理观念与本科生之间的真实差距,男女生之间的真实差距。  相似文献   

9.
教师的教学设计能力直接影响着教育教学改革的推进和实施,是教师专业化的重要体现。本文阐述了教学设计能力的概念与结构,在分析教师教学设计能力存在问题的基础上,提出了提高教师教学设计能力的策略,以促进教学质量的提高。  相似文献   

10.
十七大提出建设和谐社会的奋斗目标,构建和谐班级就是我们教师为和谐社会做的最大的贡献。本文从教师的班级管理和学生的自我管理两方面来阐述如何建立和谐班级。教师的班级管理主要包括情感管理、模糊管理和个性化管理;学生自我管理主要包括学习管理、交往活动的管理、自我控制能力的管理、责任心的管理等。  相似文献   

11.
马会梅 《科技广场》2007,(8):152-153
讲究教师教学的信息管理策略,才能优化教师教学行为,实现教学过程的"最佳控制",达到全面提高学校教学质量的目的。从信息论的理论角度来说,教学信息管理策略,应该重视信息收集的广泛性、信息加工的科学性、信息传输的有效性、信息存贮的规范性和信息评价的客观性。  相似文献   

12.
吴元民  许小晶 《科教文汇》2014,(29):209-210
自我管理是个体主动应用认知及行为策略对自身的思维、情绪、行为以及所处环境等进行目标管理的过程,它对人们的学习、生活及发展等具有非常重要的意义。在高等教育大众化背景下,高校规模的不断扩大导致师生比例严重失调,使得高等教育的质量不断下降,因此众多学者从自我管理的角度对大学生的教育进行了相关研究。本文对国内大学生自我管理的相关研究观点进行了梳理和评述。  相似文献   

13.
本研究基于中国文化背景,对知识员工自我管理的内容结构进行了实证研究.探索性因素分析结果表明,我国知识员工自我管理呈现九因素结构,分别是:时间管理、自我认知、绩效监控改进、情绪策略、自主学习、价值目标内化、人际维系、责任意识、自然报酬策略等.该结构在验证性因素分析中得到了证实.对问卷的信度和效度的研究结果表明,本问卷是可靠的和有效的.  相似文献   

14.
在分析"教学做合一"的内涵基础上,认识当前中职会计实施"教学做合一"的重要意义。根据专业培养目标,从教师、学生、学校三方提出具体实施策略。教师要转变教学理念,加强课程创新及教法多样化,并加强自身理实能力;学生应在教师引导下积极参与教学过程,同时,学校也要建立相应的多元化质量评价体系。从而建立完整的"教学做合一"实施策略体系。  相似文献   

15.
在学考复习课中进行有效教学提高了复习效益、强化了过程评价和目标管理。更加关注学生的进步或发展、更加关注教学效益、更多关注评价,同时也要求教师具有反思意识,时时能根据特定的情景拿出自己的有效策略来解决问题。如何在学考复习中进行真正意义上的有效教学呢?这主要是有效教学的策略问题。主要的策略包括:课前准备策略、课堂实施策略、学生激励和评价方式策略等。  相似文献   

16.
林田田 《科教文汇》2013,(3):175-175,177
在新课程改革的背景下,由于地理学科教学课时变少.对地理教师的教学和素养提出了更高的要求。针对教学课时减少的背景,论文从班主任、授课教师和学生三个维度浅析了地理学科应对教学课时减少的策略。  相似文献   

17.
教师的教学设计能力直接影响着教育教学改革的推进和实施,是教师专业化的重要体现。本文阐述了教学设计能力的概念与结构,在分析教师教学设计能力存在问题的基础上,提出了提高教师教学设计能力的策略,以促进教学质量的提高。  相似文献   

18.
《科技风》2020,(23)
本文针对计算机应用基础教学发展的客观趋势,首先,从计算机应用基础教学面临的问题,采用大量参考文献进行分析、对比。其次,从改革教材,适应学生及时代的需求,改革教学形式,进行个性化的教学,转变教师角色,改革考核方式四个方面入手,研究了计算机应用基础教学改革策略,总结了计算机应用基础教学改革策略给教师的教学、学生的学习带来的积极影响。  相似文献   

19.
目前,我国小学英语课堂游戏教学暴露出了教学目标不明确、游戏教学泛化、教师游戏教学设计水平不高等问题。本文以两位英语教师的课堂游戏教学为主要研究对象,从三个方面客观地揭示出了目前这两位教师的英语课堂游戏教学现状,并多方面探讨了其成因,进而提出了两点改进策略。  相似文献   

20.
林田田 《科教文汇》2013,(1):175+177
在新课程改革的背景下,由于地理学科教学课时变少,对地理教师的教学和素养提出了更高的要求。针对教学课时减少的背景,论文从班主任、授课教师和学生三个维度浅析了地理学科应对教学课时减少的策略。  相似文献   

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