共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
电力拖动控制线路与技能训练(以下简称"电力拖动")是中职院校电工类专业的一门重要的专业理论课。本文在笔者教学经验的基础上,从五个方面阐述了对电力拖动课程教学方法的新探索。 相似文献
2.
文章阐述了《电力拖动》教学课件的开发过程,提出了《电力拖动》课件开发的思路,并归纳了设计开发该类型课件应遵循的一些原则。 相似文献
3.
我是如何讲授《电力拖动控制线路》的镇江市技校黎红芳《电力拖动控制线路》是技工学校电工专业的重要课程之一。通过这门课的学习，要使学生掌握电力拖动的基础和操作技能，为今后解决电力拖动控制的一般技术问题以及承担电力拖动控制线路的安装、维护与修理等任务打好基... 相似文献
4.
5.
中职《电力拖动控制线路与技能训练》是电工考级的重点课程,理论与实践结合紧密,需要学生有全面分析理论的能力和安全操作的技能水平。中职机电专业学生大多水平参差不齐,兴趣越来越多元化,对一些理论的、分析的东西越来越缺乏相应的兴趣。对此,应在教学中不断探究,予以改进。 相似文献
6.
目前，职业学校专业理论课和实习课的教学还不能完全达到市场对技术工人在技能方面的要求。根据多年来专业理论课及实习课的教学经验，笔者在如何将《电力拖动》学科的理论教学融于实践教学方面进行了教学改革尝试。《电力拖动》教学模式分析（一）《电力拖动》理论教学模式的现状和弊病传统的教学模式以“理论”为中心《电力拖动》课程是既具有很强的理论性又具有很强的实践性的学科，它要求学生不仅要很好地掌握理论知识，还要把所学的知识应用到实践当中去，并在操作实践中不断地发现问题、分析问题、解决问题。然而传统的《电力拖动》理… 相似文献
7.
凌雪梅 《中国教育发展研究杂志》2009,6(4)
《电力拖动控制线路与技能》是中职学校电工类专业一门重要的专业课程。中职学生的素质参差不齐，多数学生自身习惯差，没有良好的学习习惯，要想让他们学好这门课程，要多下力度，提高学生的学习兴趣，教师也应加强自身的教法，并要加大考核力度。 相似文献
8.
9.
《电力拖动控制线路与技能训练》是技工学校电工专业的一门重要的专业理论课,本文在教学经验的基础上,从七个方面阐述了对《电力拖动控制线路与技能训练》这门课程教学方法的新探索。 相似文献
10.
对任务引领型模块化《电机与电力拖动》课程改革实施过程进行了分析,并通过阐述学习情境的设计,探讨了学生专业知识能力及核心能力培养,进一步阐述了任务引领型模块化《电机与电力拖动》课程改革可以有效地提高学生的综合能力。 相似文献
11.
《佳木斯教育学院学报》2016,(5)
电力拖动控制线路作为中职学校电类专业的专门技能课程,它具有较强的专业性,涉及了电工基础、电工技能、PLC可编程控制技术与工厂配电等。该课程培养了学生电气线路的分析能力、安装能力、调试能力,受素质教育改革的影响,电力拖动控制线路不断探索新型的教学方法,本文以电力拖动控制线路课程为研究对象,探讨了建模仿真教学的应用,旨在全面提高学生的综合素质。 相似文献
12.
中央电大即将开设《电机与拖动》课程。这是一门技术基础课,共120学时,分两个学期授完。这门课从课程进行的顺序看,可分成四个部分:(一)直流电机及其电力拖动;(二)变压器;(三)交流电机及其电力拖动;(四)电力拖动系统中电机的选择。概括起来就是两个方面:电机(包括变压器)和电力拖动。“电力拖动”又叫“电气传动”, 相似文献
13.
随着机械电子工业的发展,越来越多的机械加工对电动机的控制要求逐渐升高,控制电路也越来越复杂,这就对接线人员的能力要求有很大的提升。作为中职类学生必须懂得电力拖动的接线,其中主要包括三相异步电机的正反转和三相异步电机的Y-△降压启动等。文章主要是针对中职类学生的电力拖动接线进行讲解。 相似文献
14.
《电力拖动》是一门专业基础课程,电气控制线路是《电力拖动》课程中重要的教学内容,传统的教学方法是利用挂图把书本上的例图逐一进行讲解,将知识“灌输”给学生,难以发挥学生学习的主动性,且学生的创新能力得不到很好地培养,学生也普遍反映难学。针对《电力拖动》课程教学过程中出现的这一问题,我在讲述这部分内容时,根据职中学生的特点, 相似文献
15.
《电机与拖动》课,本学期只播讲了直流电机部分。从电机原理来说,这是重要的一类电机;就电力拖动而言,这是全课电力拖动部分的基础。因此同学们应认真复习,牢固地掌握好这部分知识,为进一步学习奠定坚实的基础。 相似文献
16.
从培养技工学生素质技能要求出发，结合当前电力拖动控制技术发展特点，分析了一般机电类《电力拖动控制线路》教材体系中存在的问题，提出了改革教材、教学方法以及培养学生技能的思路与具体实践措施。 相似文献
17.
《电力拖动》是技工学校电工专业一门重要的专业基础课，具有适用范围广，理论教学比较抽象，电器元件种类繁多，常用专业术语多等特点，因此，学生学起来往往感到枯燥乏味，容易产生厌学情绪。针对我校的实际情况，笔者就如何上好《电力拖动》课谈几点看法：上好绪论课，让学生对《电力拖动》“一见钟情”搞好入门教育非常重要，学生在第一次认识这门课时，往往怀有新鲜感和好奇心，教师应抓住这一心理特点，对绪论课讲授做好充分的准备，我在讲《电力拖动》绪论课时，从社会广泛性、重要性和学习趣味性三方面用准确生动的事例让学生来认识… 相似文献
18.
《电力拖动》是机械类专业学生的一门重要的技术基础课程.“电气控制电路”是《电力拖动》课程中重要的教学内容,传统的教学方法是利用挂图把书本上的例图逐一进行讲解,将知识“灌输”给学生,难以发挥学生学习的主动性,且学生的创新能力得不到很好的培养;学生也普遍反映难学,教师也感到难教,教学效果不太理想.针对《电力拖动》课程教学过程中出现的这一问题,我们采用“电路设计型教学法”进行教学,经过多年的教学实践,取得了良好效果. 相似文献
19.
大部分中职学生的学习基础较为薄弱,学习主动性较差。教师在PLC入门教学中应将学生在《电力拖动》中学到的继电器、接触器控制电路与PLC控制结合起来,使PLC直观明了、由浅入深,学生容易理解。这对于激发学生的学习兴趣,满足学生的求知欲,引导学生自主、深入地钻研PLC控制,效果非常好。 相似文献
20.
《内蒙古电大学刊》1991,(12)
《电力拖动启动控制系统》是89级工业自动化专业和电力系统自动化专业的专业课,由自治区电大统一命题考试。《自动控制原理》,《半导体交流技术》,《电机与拖动》是本课程三门重要的先修课程。全课程总体分为二大部分,第一部分是直流拖动控制系统,(第一章至第五章),介绍自动控制系统的基本概念,基本组成环节和基本控制规律及自动控制系统中调节器的工程设计方法。第二部分是交流拖动控制系统(第六章),主要对交流拖动系统中一些基本理论,基本环节及控制规律进行分析。直流拖动系统是基础而交流系统是扩展。要求通过本课程的学习,能应用自动控制原理,分析和设计典型的电力拖动自动控制系统,掌握控制规律。为了使同学们搞好期末复习总结,做好迎考准备,以下分章把内容列写出来,供同学们参考。 相似文献