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一、精心选一选(每小题3分,共24分)1.如图1,AB∥CD,BC∥AD,AB=CD,BE=DF,图中全等三角形的对数().(A)3(B)4(C)5(D)6图1图22.如图2,已知AB=A C,A D=DE,若要△A B D≌△A C E则需添条件().(A)∠B=∠C(B)∠A D E=∠A E D(C)∠1=∠2(D)∠C A D=∠D A C3.如图3,小红不慎把一块三角形玻璃打碎成三块,要到商店去配一块与原来一样的玻璃,最省事的办法是().(A)带①去(B)带②去(C)带③去(D)带①和②去图3图44.如图4,AD⊥B C于D,B D=DC,E点在A D上,则图中全等三角形共有().(A)1对(B)2对(C)3对(D)4对5.如图5,5个全等正六边… 相似文献
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1.借助示意图,实现"一图多用"
示意图可包括线形图(如局部等值线图、经纬网图、模式图、网络图等)、剖面图(如地形剖面图、锋面剖面图等)、立体图(以立体形式出现的解释图,如黄赤交角图、地球内部圈层图等). 相似文献
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一、地理教学中的图形类型(1)经纬网图。如赤道附近地区的方格状经纬网,中高纬度地区的梯形状经纬网,两极地区的放射状经纬网。(2)等值线图。包括等高线图,等温线图,等压线图,。(3)统计数据图。如(气温)曲线图,(降水)柱状图,(人口增长)折线图,(地壳元素组成)扇形图等。(4)系统网络图。如《高中地理必修(下册)》中的(普拉托的生产-销售-服务-信息)网络,(林-草-田)复合生态系统,交通运输网(的形式和层次),(可持续发展)复合系统等。(5)区域图。如世界地理中的各洲图、各国 相似文献
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《实验室研究与探索》2014,(1):4
<正>2010年天河一号在国家超级计算天津中心投入使用后,"天河"超级计算机的用户迄今已超过600个,在石油勘探(图20)、动漫与影视渲染(图21)、地震数据处理(图22)、土木工程设计、航空航天、生物医药、天气预报与气候研究(图23)、海洋环境研究、新能源、新材料、宇宙科学研究等领域得到广泛应用,取得了一批具有国际先进水平的创新成果,尤为可贵的是显示了许多个"中国创造",并为我国国计民生各个领域的发展做出了重要贡献。 相似文献
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徐开胜 《数理化学习(高中版)》2006,(17)
化学反应速率与化学平衡内容是化学基本理论的重要内容之一,是历年高考的重点和热点.能否利用图象直观表述化学反应速率与化学平衡问题,直接影响对该部分内容的理解及深化,因此在学习中有必要将这一部分内容进行归纳和总结,并进行适当的拓展与延伸.一、常见化学反应速率与化学平衡的图象及分析以反应mA(g) nB(g)qC(g) pD(g);ΔH为例1.v-t图(速率-时间)图,如图1~图14所示2.α-t图(转化率-时间图)如图15-图20所示.3.v-T(速率-温度)图,如图21~图22所示4.图象的分析方法该类题目的主要特点是通过多种图象,对化学反应速率和化学平衡有关的知识… 相似文献
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正一、"思维导图"的概念思维导图(Mind Map)是由托尼·巴赞(Tony Buzan)于20世纪60年代提出的。他在《思维导图:放射性思维》一书中对思维导图是这样定义的:"思维导图,又叫心智图、概念图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具。"思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,并把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。 相似文献
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1.教学目标 (1)让学生经历展开与折叠等操作性活动,在活动中积累必要的数学活动经验,以发展自身的空间观念. (2)了解正方体(棱柱)的展开图形状,并探索形成不同展开图的途径. 2.设计意图 相似文献
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1 单择题(1 )重力为ＦＷ 的圆柱放在如图 1 (ａ)所示的结构中 ,在Ａ点与光滑墙面接触 ,在Ｃ点与光滑板接触 ,在所给四个受力图中 ,( )是正确的。(ａ)(ｂ) (ｃ) (ｄ) (ｅ)图 1 圆柱位置图及受力图 Ａ .图 (ｂ) Ｂ .图 (ｃ) Ｃ .图 (ｄ) Ｄ .图 (ｅ)(2 )关于力偶与力偶矩的论述 ,( )是正确的。 Ａ .只有大小相等 ,方向相反 ,作用线平行的两个力称为力偶 Ｂ .力偶对刚体既产生转动效应又产生移动效应 Ｃ .力偶可以简化为一个力 ,因此能与一个力等效 Ｄ .力偶对任意点之矩都等于力偶矩(3)设计… 相似文献
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《历史教学(高校版)》1956,(12)
说明图一采矿图。(采自哈雷特与爱略特:英国人民生活史图谱,第二册,第89页)图二航海科学家的研究室。(采自哈雷特与爱略特:英国人民生活史图谱,第二册,第115页)图三冶金图。(采自哈雷特与爱略特:英国人民生活史图谱,第二册,第89页)图四纺织图。此时纺车已普遍应用。(采自哈雷特与爱略特:英国人民生活史图谱,第二册,第91页) 相似文献
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一、选择题图11.在比例尺是1∶38000的南京市交通浏览图上,玄武湖公园与雨花台烈士陵园之间的距离约是20cm,则它们之间的实际距离约为().(A)1900cm(B)0.76m(C)1.9km(D)7.6km2.下面4个图案(图2)与图1都是正五边形,请你仔细观察,判断出这4个图案中与图1形状完全相同的是().图23.科学研究表明,当人的下肢与身高之比为0.618时,看起来最美,某女士身高160cm,下肢长97cm,该女士穿的高跟鞋鞋跟最佳高度为().(A)1.7cm(B)1.9cm(C)4.7cm(D)4.9cm图34.如图3所示,△ABC∽△ADE,则下列比例式正确的是().(A)BAEE=DACD(B)AABE=AACD(C)AACD=B… 相似文献
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1教具装置图(图1)2仪器特点与用途特点:(1)本教具借助高倍率直流放大器让学生真正观察到单根导线切割磁感线产生感应电流等电磁感应现象,效果明显.(2)将表外的铜芯线(如图5)绕三匝制成线圈,简洁直观,减少了非演示内容的操作和时间.用途:本教具可以演示以下产生感应电流的情形.( 相似文献
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定义 :两个全等三角形关于某点中心对称。这样的全等三角形叫中心对称型全等三角形。如 : 图甲 图乙 图丙 图丁性质 :(如图乙 )①ＡＢ ∥=ＣＤ ,四边形ＡＢＣＤ是平行四边形 ,对应边与对应角位于中心对称部分。②ＡＯ =ＣＯ ,ＢＯ =ＤＯ ,一组或两组相等线段位于一组对顶角的两边且成一直线。当几何问题中出现 :(1)两条相等的线段或两个相等的角位于一个平行四边形的中心对称部分 ;(2 )一组或两组相等线段位于一组对顶角的两边组成一直线时 ,就可以应用或添加中心对称型全等三角形证之。方法是 :(1)出现在平行四… 相似文献
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今年安徽省中考试卷第 2 3题 (实为几何压轴题 ) :正方形通过剪切可以拼成三角形 .方法如下 :图 1仿上用图示的方法 ,解答下列问题 :操作设计 :( 1)如图 2 ,对直角三角形 ,设计一种方案 ,将它分成若干块 ,再拼成一个与原三角形等面积的矩形 .( 2 )如图 3 ,对任意三角形 ,设计一种方案 ,将它分成若干块 ,再拼成一个与原三角形等面积的矩形 .图 2 图 31 解题分析在阅卷时我们发现 :该题的第 ( 1)题求解要简单得多 ,绝大多数同学都能给出正确解答 ,常见解答方法如下 :解法一 :解法二 :解法三 :解法四 :解法五 :解法六 : 解题… 相似文献
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《中学教与学》2005,(7):38-40
第Ⅰ卷(选择题共30分)一、选择题(每小题3分,共30分)1.tan45°的值等于().(A)21(B)22(C)23(D)12.不等式组2x+7>3x-1,x-2≥0的解集为().(A)2相似文献