共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
程如花 《第二课堂(小学)》2005,(4)
一、含义上的区别1.这几个副词都可表示程度,fairly语气最轻,尽管经常与褒义词连用,但由于语气较弱,往往不带明显的恭维或赞赏,通常译为"还算"相当"。比如要说某部电影fairlygood,指的可能是还勉强过得去,只是没有否定而已。2.quite语气稍重,意为"颇"或"相当"。要是说某一部电影quitegood,那是说这部电影相当不错,虽不是最好,但至少值得看。 相似文献
2.
3.
The other指两者中的"另一个",通常与one连用,构成"one…,the other…(一个……另一个……)"。another指三者或三者以上的"另一个"或指"再来一个";the others是"另外 相似文献
4.
新课改背景下的江苏省高中英语教学,绝大部分学校采用译林版的模块式教材。分析江苏省高考试卷的试题结构,不难看出,对广大高中学生读写能力的要求大大提高了。过去的那种注重"知识点"的解释和辨析,已经完全不适应现行的高考要求。纵观高中英语学科《考试大纲》,不难看出,现行的高考题型已由过去的"知识型"完全调整转化为"能力型",即强调学生的"阅读能力"和"实际写作能力".这是时代发展的要求,是单一的"感性知识"向高级而复杂的"理性知识"的必然过渡。这种英语能力的"点"到"面"的升华,也可以说是时代发展的必然结果。 相似文献
5.
<正>傍晚路过篮球场,丘小苒听到有人喊她:"小苒,有人脚伤了,你来顶替!"还没等丘小苒反应过来,殷盈盈就要拉她上场。"我……我不会打……"丘小苒话还没说完,殷盈盈的球就传了过来:"投篮!" 相似文献
6.
耿法禹 《中国小学语文教学论坛》2007,(32)
作文是语文教学的重头戏,学生作文写得如何,往往是衡量语文"教"与"学"双方的尺度,教者都很重视这一点。怎样教学生写好作文,是见仁见智的事。许多年前,我 相似文献
7.
学校每年会举行一次校运会,校运会是培养学生奋发向上、遵守纪律、集体精神等品质的绝好机会。每个班级借助校运会的契机,促进班级发展,并且取得理想的体育成绩,还是有一些技巧可循的。在刚刚结束的秋季校运会上,我班以"在校运会中取得好成绩"为目标,以"班荣我荣,奉献力量"为抓手,以"我运动,我健康,我快乐,我成长"为主题,又实现了预期的目标。现在和大家分享我们在筹备过程中和校运会进行中的具体操作,希望能够起到抛砖引玉的作用。 相似文献
8.
9.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
<正>在传统教学中,对学生的评级往往两极分化,要么"太好了""好聪明",要么"这么简单的问题还不会""什么都不知道"等。新课改呼唤有活力的新课堂,新课堂需要"以生为本"的新评价,在《义务教育语文课程标准》中指出:"教师对学生的学习表现,应以表扬、鼓励等积极评价为主,运用激励性评语促进学生全面发展。"因为教师的评价语言直接影响学生的学习积极性,如果我们教师的评价语言精当,具有亲和力、吸引力,在课堂教学中恰当地 相似文献
10.
11.
12.
“主体,和谐,发展”教学模式 总被引：2，自引：0，他引：2
如何从根本上改变"应试教育"的教学模式,探索素质教育教学新模式,是实施素质教育的核心所在,也是教育适应未来社会,培养社会需要人才的关键所在。围绕"九五"课题《小学生素质和谐发展》,我校进行了"主体、和谐、发展"课堂教学模式的探索。一 基本思想1 以素质教育的基本理论为指导素质教育以人为本,教育的一切活动都必须以促进学生身心素质的全面和谐发展为出发点和归宿。素质教育三性原则（全面性、全体性、主动性）要求我们必须确立"学生主体观"和"主动发展观",以学生"终身学习"和"主动发展"为宗旨,构建培养主体精神,塑造健全… 相似文献
13.
《山海经》上说:"青林有鬼名魅,可引人入林不反。"最早的"魅力"居然来自于鬼怪,我总感到有些荒诞与不解。后来,读到古希腊英雄们与海妖塞壬魅人的歌声斗争时,觉得只是传说罢了。但追根溯源,任 相似文献
14.
鲁康怡 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(Z1):52-55
这才是你的家今天,我和奶奶洗完澡,从"咸亨城"出来,路过"花鸟市场"。我忽然看到好多色彩鲜艳、美丽无比的小金鱼,便央求奶奶给我买,奶奶爽快地答应了。 相似文献
15.
一、打造共同主体的师生关系,使教学互动由"必须"走向"自然" 在讲课过程中我要求自己大部分时间从那个象征教师知识权威的讲台上走下来,走到学生中间,与学生进行近距离的交流与沟通. 相似文献
16.
17.
高校思想政治理论课的教学要具有实效性,就离不开大学生的自主学习。而怎样自主学习,学习的方法与路径是一个重要的问题。全身心地投入,充分调动人的身体各项机能,所谓的"耳目入"、"脑筋转"、"身体行"是提高学习效率的为由之路。 相似文献
18.
作为一种更加便捷写意的表达方式,博客(Weblog)让人们在新奇中充满了尝试的冲动。过去,《我的高三日记》曾触动了多少心底心弦,"日记月累"栏目曾分享了多少喜怒哀乐。今天,为了让更多的火花碰撞在一起,将更多生活中感人的小事大事真切地展示, 让更多的心随之起伏感动,我们--开"博"啦! 在作别"日记月累"的时候,小编要向《我的高三日记》的"作者"们真诚地说一声:谢谢了!虽然,带有墨香的"博客高三"没有驰骋网络,但你一样可以把个性的行为从个性的角度,将个性的思想淋漓尽致地表现出来,和你的同龄人来共同分享!快,行动起来吧!投稿给我们,放手一"博"! 人在高三,我就是要博客! 要求:记录你经历的高三生活中的一切,但要言之有物哦。不拘于形式,语言自然流畅,记叙生动,感人,贴近生活。字数不拘,只要感人、真实,哪怕只有一句!(署名听便) 通信地址:四川省成都市学道街81号中电大厦8楼《高校招生》杂志杜采编部《博客高三》栏目(邮政编码:610016) 电子邮箱:2001ccua＠ vip．sina．com 相似文献
19.
A牛羊开会牛先生是我的同桌,姓牛,名超。班上的同学都叫他"超牛"。重点中学里,"牛人"很多,但能够被一群"牛人"心服口服地称为"超牛"的人,一定有他的 相似文献
20.
<正>《数学课程标准》指出:"综合与实践"是一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。在学习活动中,学生将综合运用"数与代数""图形与几何""统计与概率"等知识和方法解决问题。基于《数学课程标准》的指导思想,我们可以看出"综合与实践"不是枯燥的计算课,而是有趣的活动课;不是机械的解题课,而是灵活的创造课;不是单纯的数学课,而是丰富的综合实践课。因此,我们的综合实践课应该是有趣、灵活、开放的课堂,可以是内容上的丰富多样,也可 相似文献