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1.
《湖北函授大学学报》2016,(6):29-30
高职高专学生(以下简称高职生)的道德水平下滑,礼仪行为不端现象已经在一定程度上影响到高职高专高素质技能型人才的培养工作,加强高职生的礼仪修养应引起社会、家庭和学校的重视。本文从高职生提高礼仪修养的必要性出发,通过问卷调查和访谈法,了解高职生礼仪修养现状,并在分析形成高职生礼仪修养现状的原因的基础上提出提高高职生礼仪修养的对策。 相似文献
2.
周利民 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2000,(1)
职 业高中相对于普通中学是一种完成性教育 ,自有其特殊性 ,学生毕业就要加参工作走上社会 ,对一个毕业生来说其人生目标、人生态度、思想方法、处事能力、公德意识、文明修养等直接影响到他们今后的生存质量与发展 ,职高教育除传授专业知识与技能外 ,对职高生的素质有更高的要求 ,更应重视礼仪教育 ,加强品德修养。一、礼仪教育可提高职高生的道德水平礼仪是人类文明的标尺 ,礼仪是一个美好心灵的展现。人与社会都离不开礼仪 ,反过来也只有人类才懂得礼仪。人与人生活在社会里 ,注重仪表形象 ,养成文明习惯 ,掌握交往礼仪 ,融洽人际关系 ,… 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2018,(20)
我国自古以来就是礼仪之邦、文明之国。大学生作为未来我国社会发展的中坚力量,应当促进其全面发展,不仅重视理论知识提高,更应该注重礼仪文化修养的提高。因此,礼仪修养教育对于大学生来说格外重要,其能够有效提高大学生的道德文化总体素养。文中从大学生礼仪修养内涵及特征分析入手,对大学生礼仪修养的重要性与必要性进行了深入分析,并重点研究了大学生礼仪修养的教育现状,针对性地提出了新时期下大学生礼仪修养教育的路径。 相似文献
4.
陈玉涛 《承德职业学院学报》2007,12(4):24-25
增强高职旅游服务礼仪课程教学的实效性是培养高素质旅游专业人才的需要,文章探讨了如何根据高职学院旅游专业学生的特点,进行旅游服务礼仪教学方法的研究与改进,以提高教师教学能力,培养学生强烈的服务意识,树立良好的礼仪精神,更好地适应旅游行业的发展。 相似文献
5.
《吉林省教育学院学报》2017,(4):121-123
礼仪修养是个体之间的一种行为规范,是个人修养、国家魅力、民族气质的反映和折射。在当今国家全面发展的重要时刻,大学生要更好地践行社会主义核心价值观则必须加强大学生礼仪修养。但在思想政治教育中,礼仪作为实践教学在实施过程中仍存在一系列的问题,本文试图分析其成因,并构建礼仪实践教学模式,意图提升大学生综合素养。 相似文献
6.
《吉林省教育学院学报》2017,(12):50-52
礼仪是一个国家文明程度的展现,中国从古至今都享有"礼仪志邦"美誉。礼仪修养不仅体现着一个人的综合素质和内在人格,同时也展现着本国的综合实力,师范生的礼仪修养更是影响着祖国下一代文明水平的提升。本文针对目前师范生在学习教师礼仪中出现的问题进行深入分析,并提出了相应的对策,旨在塑造师范院校学生良好的职业形象,提高师范生综合素质。 相似文献
7.
礼仪是人们在相互交往过程中约定俗成和共同遵守的行为规范,是提高大学生基本素质,促进其进步、成功的重要途径.而当今的大学生,在其礼仪修养上仍然存在着许多令人担忧的方面.因此,我们应该加强大学生礼仪教育,而领导的高度重视、强化礼仪课程、提高教师素质、开展丰富多彩的礼仪活动,则是加强礼仪教育,提高大学生基本素质的有效措施. 相似文献
8.
林春 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(11):102-105
文明礼仪教育是人才素质培养的起点,并伴随于人才成长的全过程。高校思想政治教育课引入礼仪文化教育,对于加强大学生思想品德修养以及思想政治教育课程建设等具有十分重要意义。基于当前高校礼仪文化教育与思想政治教育所存在的问题,通过礼仪文化与思想政治教育结合的实践探索,寻找其课程建设以及教育教学规律,不失为一条科学的途径。 相似文献
9.
黄占凤 《四川工程职业技术学院学报》2007,(4)
<正>翻开语文修订本第一册第一页,赫然写着指导思想:"联系生活,扎实、活泼、有序地全面提高学生的语文素质修养,培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,发展学生的语感和思维,养成学习语文的良好习惯,在教学的过程中,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神。提高文化品位和审美情趣,培养社会主义道德品质,有利于发展健康性、逐步形成健全的人格。"从这字里行间,我们应该明确 相似文献
10.
《浙江国际海运职业技术学院学报》2014,(4):26-28
掌握礼仪规范有助于学生塑造自身良好形象,能更好适应社会、企业的需要。员工的礼仪素养越来越被企业重视,而相当一部分高职院校却没能足够重视礼仪类课程的开设与教学,很大程度上造成学生礼仪常识的缺失并产生了不良影响。因此透过目前高职院校学生礼仪素养缺失的现状,提出在高职院校各专业加强礼仪类课程开设,并提高教学效果的建议,对培养高技能、应用型人才很有意义。 相似文献
11.
以黑龙江省普通高校为研究对象,分析大学生礼仪教育的现状及存在的问题,对照体育礼仪的基本规范,以倡导积极向上的体育礼仪文化为目的,对我国普通高校大学生体育礼仪的培养提出参考性建议。 相似文献
12.
高职院校学生体育礼仪教育的缺失与模式构建 总被引：1，自引：0，他引：1
ZHANG Jie 《铜仁职业技术学院学报》2008,(5)
高职体育是终身体育实施的基础和重点,是培养社会所需人才不可缺少的重要内容,我国很多高职院校忽视体育礼仪教育,造成学生体育礼仪教育的缺失。本文运用文献资料、访谈法、逻辑分析等研究方法,对高职学生体育礼仪文化教育进行研究,针对传统体育礼仪教育中存在的问题,提出了高职院校体育礼仪教育的三种发展模式,旨在为体育教育发展提供参考。 相似文献
13.
采用文献资料、逻辑分析等方法,以运动员礼仪为突破口,从运动员的日常表现以及现阶段的实际情况出发,对运动员礼仪进行分类并逐一阐述,分析并论述了运动员礼仪培养对实现“人文奥运”的重要意义,并由此提出运动员礼仪培养的策略。 相似文献
14.
随着社会职场对女大学生形体礼仪的日益关注,高校对女大学生形体礼仪培养也日益重视起来.厘清女大学生形体礼仪培养内容,构建具有典型性和可操作性的形体礼仪模拟课程及其训练模式,旨在为女大学生形体礼仪培养提供参考. 相似文献
15.
通过对北京体育大学散打通级比赛运动员礼仪完成情况的统计与调查表明：1）散打运动员完成礼仪情况比较混乱，认识不很清楚，急需严格的专业培训加以规范；2）应切实重视武术散打礼仪教育，强化武术散打教育功能，体现民族传统体育的文化特色；3）应加强竞赛中武术散打礼仪的研究，确定明确规范的礼仪内容与要求，注意在日常训练中强化武术散打礼仪教育，提高散打运动员的整体修养水平。 相似文献
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18.
普通高等学校散打课程目标构建研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料、问卷调查、因子分析和逻辑分析等研究方法,对普通高校散打课程目标构建进行了研究。依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》、散打项目特征、大学生身心发展特点、社会发展需要和大学生学习兴趣,普通高校散打课程目标应注重培养学生对散打课程的兴趣,帮助学生基本树立终身体育意识,使学生在掌握散打基本礼仪规范和散打常用基本技术的基础上,初步培养勇敢、顽强的意志品质和爱国主义情感,同时促进大学生身体的健康,并进一步培养他们竞争及尊师重道的良好意识和明礼、谦恭的良好品德。 相似文献
19.
以奥运礼仪为突破口实践“人文奥运” 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料、逻辑分析等方法,以奥运礼仪为突破口,将“人文奥运”落实到可操作的实践中来,切实提高国民的奥运礼仪意识和知识水平。目的在于通过传播与普及奥运礼仪,使人们更好地理解“人文奥运”,更好地为奥运会服务,从而有效保障2008年北京奥运会的顺利举行。 相似文献
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在竞技体育商业化进程中建立正确的竞技礼仪观刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
邓惠 《广州体育学院学报》2008,28(2):95-98
采用文献资料方法,论述了体育商业化的主要表现形式,认为体育商业化在对体育比赛带来一些积极作用的同时,也对体育比赛竞技礼仪产生了冲击.认为要促使体育比赛的健康发展,须在比赛中弘扬人文精神,回归竞技本质;采取措施促使竞技礼仪规范化;同时建立和完善相关法律制度,在实践中建立正确竞技礼仪观. 相似文献