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广东少数民族地区的中学体育 总被引：3，自引：1，他引：2
广东少数民族地区27所中学中，师资队伍学历、职称结构偏低，场地、器材、经费不足，严重制约学校体育工作的开展，开展民族传统体育项目的学校较少。建议加强对学校体育工作的领导和学校体育工作的宣传，增加学校体育经费投入，提高民族地区体育师资的学历和职称水平，将民族传统体育项目引入学校体育活动中，以改善少数民族学生体质，提高民族人口素质。 相似文献
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体育协会把课外活动搞活了 总被引：11，自引：0，他引：11
我校是一所县级中学,有２０多个班,学生１４００多人。近几年体育组有３～４名教师。场地器材基本上能满足中学体育教学及课外活动的需要。如何利用现有的体育场地器材和师资力量开展好我校的群众性体育活动,是摆在我校体育教研组面前的一个课题。为开展校内群体活动,... 相似文献
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场地、器材是体育教学中教师向学生传授知识与技能、发展体能的媒介,是体育教学中不可或缺的重要组成部分,科学合理地利用场地与器材能大大提高课堂教学效益。那么,如何利用场地与器材来提高课堂教学效果呢?需要体育教师对影响学生活动的场地与器材进行分析,减少影响体育学习的场地与器材的不利因素。一、活动场地1.根据光线与温度选择场地 相似文献
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运用文献资料、问卷调查和数理统计等方法。对湘西地区中学生参加课外体育锻炼的认知态度、动机因素、组织形式与内容、场地器材等方面进行全面的调查与分析,探讨了在该地区中学现有条件下,如何培养学生课外体育锻炼兴趣、激发学生动机和开展好课外体育活动的新途径。并提出了具体建议,为该民族地区学校体育活动开展提供参考。 相似文献
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通过对西安车辆厂中学、未央区75中学、50中学、33中学等在校学生课外体育活动现状的问卷调查以及献资料和数理统计等方法，结果发现：大部分学生经常或有时参加课外体育活动，参加体育活动项目较单一，而缺少场地器材、学习压力大、怕系、缺乏技术指导等。是影响学生参加体育活动的主要原因。 相似文献
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随着教育的不断推进,各个学科的教学也不断改革,体育教学也不例外。体育场地、器材的合理安排,不仅能让教师的主导作用得到充分发挥,学生也能在体育学习中保持良好的积极性,进到教学的目的。本文首先对体育教学中合理安排场地器材的意义进行了探讨,并在此基础上对体育教学中合理安排场地器材这一问题归纳出其要求所在。最后,通过对教学案例的分析。提出了如何安排场地器材的方法。 相似文献
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学校业余体育训练是学校体育工作的一个重要组成部分,学校切实抓好训练队学生的业余体育训练,不仅是促进学校体育工作的有效途径,也是培养我国体育后备人才的必要措施。但是,地处偏远的农村中学经济薄弱,场地器材均十分有限,而大多数学生非常重视体育训练,也比较能吃苦。这就要求我们的体育教师必须多动脑筋,因地制宜,充分利用现有资源,合理计划,让学生能科学系统地得到体育训练。 相似文献
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文章运用文献资料法、调查法、数理统计法等研究方法,通过体育教学目标、体育教学内容、体育教学方法、体育教学组织形式、体育教学评价五个层面,对山西省超重、肥胖初中生的体育教学现状进行了探讨,从因材施教区别对待、开展特色体育课、家长配合、情感沟通四个角度,提出了构建和谐社会背景下超重、肥胖初中生体育教学发展对策,以期为山西省肥胖初中生体育教学的发展提供科学依据和理论参考。 相似文献
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在中学体育教育改革中出现了只注重让学生活动，而忽视体育知识技能传授的现象，这种现象严重阻碍了学校体育的发展。在“健康第一”的指导思想下，如何处理好体育技术的传授与身体锻炼的关系，是当前中学体育课堂教育的重点。研究认为，“健康第一”是体育教学的出发点和落脚点；让学生掌握运动知识、技术技能是中学体育教学的重要任务；在中学体育教学中，要正确理解身体锻炼和掌握体育知识技能技术的关系，只有两个方面结合起来，才能真正做到“健康第一”，也能使学生较好地掌握一、二门体育技术，并能终身受益。 相似文献
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体育院校物资管理工作管见 总被引：1，自引：1，他引：0
蒋立新 《武汉体育学院学报》2002,36(3):149-150
体育院校教学、科研、训练等工作所需要的仪器设备、器材材料等物资的供应与管理工作，对提高教学质量，训练，科研水平和办学效益起着基础性的保障作用，仪器设备，器材材料的购置与管理，是为学校理财节流，提高资金投入的效益，为教学、科研，训练提供可靠的技术后勤保障的重要内容。 相似文献
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通过问卷调查,专家访谈等主要研究方法,对大学《纲要》的实施、中学和小学《新课程标准》的实施情况进行了较为详尽研究,研究结果显示:目前高校在《纲要》的实施方面取得了一定的成效,但是在《课标》的实施中教师普遍感到存在着教学难度加大、教学内容增多;中学教师与小学教师对《课标》认识还不够深刻,对师生关系及各自的角色认识不够;评价相对较难,但总体评价结果是促进学生进步的;在研究过程中分析了影响课程改革的原因,提出了相应的建议,为进一步完善我国体育课程改革提供理论参考。 相似文献
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对云南省高等职业院校体育教学现状及发展过程中存在的问题进行了研究,结果表明:高等职业院校学生由于在中小学期间受应试教育的影响,体育教学未能全面落实,造成了学生入学后体质偏弱,运动技能和体育意识缺乏。为了培养德智体全面发展人才,以适应快速发展社会的要求,应充分发挥在校期间学校体育的功能,以人为本全面改革体育教学。 相似文献
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文章通过阐述高中体育课教学的特点,结合新课标的要求,贯彻以人为本的教育理念,指出高中体育课教学应以学生为本,发展学生的个性,让学生体会到自己是教育的主体,而改变传统的以教师为主体的教学形式、培养学生的主体意识是高中体育课教学需要解决的关键问题,并提出学生主体地位意识的培养途径。 相似文献
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中小学体育教育,是学校体育教育中的重要阶段。如何使中小学体育教学开展得生动活泼、内容丰富,一改枯燥乏味、循规蹈矩的局面,使学生喜欢体育课,并能在快乐中掌握好体育技能、养成体育习惯,体育游戏在中小学体育教学中的合理安排,则可以达到这样的效果。 相似文献
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文章运用文献资料法和逻辑分析法等研究方法,通过对拓展训练的简要阐述,结合目前中学体育教学中存在的问题和中学生身心健康问题及原因,分析阐述了在中小学体育教学中引入拓展训练不仅是必要的,而且具有重大意义。 相似文献
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快乐体育在中学体育教学中应用的若干思考 总被引：4，自引：0，他引：4
王文山 《哈尔滨体育学院学报》2007,25(4)
在中学引入快乐体育多年实践的基础上,分析快乐体育对丰富中学体育教学内容和形式,改革教学方法的作用,指出快乐体育的施教理念和特点,施教要点和方式,以及尚存在的不适之处,为进一步发挥快乐体育的功能和作用,提高教学效果提供教学参考。 相似文献
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以中小学体育与健康课程的变革为依托，阐述了目前体育院(系)田径教学存在的主要问题有：价值取向走入了误区；学生的主体地位不明；教学内容具有局限性；评价单一，并提出了相应的对策与建议。 相似文献