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美国的职业指导理论对我们的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
职业指导是职业教育中不可缺少的重要组成部分,职业指导自20世纪初诞生以来,经历了指导式咨询、非指导式咨询和生涯辅导的发展过程,产生了特质因素理论、发展性理论、类型学理论以及社会学习理论等众多理论。人们对职业生涯指导教育在个人发展中的地位和作用也有越来越深刻的认识。但是,我国学生的就业指导和研究工作还停留在较低水平,最为严重的是开展职业教育的学院,甚至连相关的职业指导课程都是空白,产生这种情况的原因一方面是有关职业生涯方面的理论研究较弱,另一方面是由于我国职业教育兴起时间较短,大多还在探索初创时期,理论和实践的滞后给学生的职业选择带来了许多盲目性。为了帮助学生正确选择升学和就业方向,使学生朝着自己所期望的目标发展,生涯发展和职业指导教育必须提到议事日程上来,必须作为学校教育的重要内容予以重视。 相似文献
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正职业指导是一个系统工程。如就业指导、创业培训、职业生涯规划与人生发展设计等,都是职业指导工作的一部分,但其工作内涵又有其特殊的要求和形式,因此,做好青年学生的职业指导工作,需要全社会共同努力。创新职业指导的思路和方法,是当前做好职业指导的基本要求。一百多年前,自美国学者弗兰克·帕森斯在《选择职业》中首次提出了"职业指导"以来,在理论和实践的推动下,职业指导不仅作为职业教育和人才培养的重要组织部分,而且在经济社会发展的要求下,正有效推进青年学生职业生涯指导和职业生涯发 相似文献
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关于职业指导转向职业辅导的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
于涛 《河北职业技术学院学报》2003,3(2):51-52
我国职业指导起步较晚,了解和借鉴国外的实践经验和理论成果非常重要。国外职业指导自二十世纪初产生以后,在其发展历程中经历了重大的转变,由职业指导向职业生涯辅导发展,这无疑给了我们重要启示。 相似文献
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职业咨询市场需求与职业指导师的发展 总被引：2，自引：0，他引：2
职业咨询业的产生是生产力发展导致产业结构和就业结构调整而应运而生的新型服务业。由于市场调整和就业人数的增加,在职业咨询市场上,目前我国职业指导师与求职者之比为1:7.5万。因此,加快发展职业咨询业,它是“转型”国家以市场配置人力资源的必然选择。一,职业咨询市场的需求职业指导师是为从业人员的职业发展、求职者择业、就业和单位择优招聘人才,提供咨询、指导和援助的专业人员。职业指导的目的是促进个人职业生涯的发展,实现个人职业目标。职业指导师是一项专业化的工作,是集教育学、心理学、人力资源管理等学科为一体的交叉学科领… 相似文献
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萨柏的职业生涯理论及其对高校职业指导工作的启示 总被引：8，自引：1，他引：8
萨柏提出职业生涯理论的一个重要目的是使职业指导工作更加科学。萨柏从职业生涯显著角色、职业成熟度、职业生涯探索、职业生涯发展阶段、职业生涯模式和职业生涯主题等几个方面来构建他的职业生涯理论,阐述他对职业指导的观点。该理论对我国高校的职业指导工作有许多重要启示。 相似文献
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基于归因理论的大学生职业生涯规划探析及对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生职业生涯规划作为高校针对大学生进行职业指导和职业教育的重要方式,目前存在诸多误区和盲点。以归因理论为指导,对当代大学生职业生涯规划中存在的职业规划意识淡薄,自我认知不足,不同大学生的职业生涯规划差异显著等问题进行分析,有一定的现实意义和可操作性。 相似文献
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潘文安是我国近代著名的职业教育家,他躬身实践职业教育,矢志职业指导理论探讨,引介西方职业指导,构建中国职业指导理论,是我国早期职业指导理论与实践的重要开拓者和奠基人。潘文安丰富的职业指导思想,不仅对当时的职业指导运动产生了促进,而且对今天的职业指导也有值得借鉴的作用。 相似文献
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从1908年到2008年,美国职业指导经历了百年的发展,帕森斯可谓是职业指导的开山鼻祖,帕森斯的理论也指引着美国职业指导的发展方向。本文介绍了美国职业指导的产生背景、指导原则、指导机构以及发展概况,在借鉴美国职业指导宝贵经验的基础上,对我国的职业指导提出了几点参考意见。 相似文献
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对毕业生进行深度择业指导需要灵活运用咨询技术和职业生涯规划的相关理论和方法。本案例就一名大学生在辅导员的帮助下对求职过程中遇到的系列困扰进行深入分析,最终做出了理性选择。通过职业指导咨询技术运用帮助求职者系统全面地深入思考,做出科学理性的决策。 相似文献
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对毕业生进行深度择业指导需要灵活运用咨询技术和职业生涯规划的相关理论和方法。本案例就一名大学生在辅导员的帮助下对求职过程中遇到的系列困扰进行深入分析,最终做出了理性选择。通过职业指导咨询技术运用帮助求职者系统全面地深入思考,做出科学理性的决策。 相似文献
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高校职业指导经历了三个不同的阶段:职业生涯规划阶段、就业指导阶段、就业指导与职业生涯规划指导并举阶段。本文从历史视角分析职业指导、就业指导、职业生涯规划指导的关系,并通过其历史演变,揭示职业指导发展的趋势。 相似文献
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材料成型及控制工程专业学生职业指导应该伴随整个职业生涯,根据该专业大学阶段的发展需求以及大学四年学制和教学计划的安排,可以尝试施行"职业生涯认识+职业生涯规划+职业生涯准备"指导模式。通过全程指导、个体关注、焦点追踪的精细化指导方法,让学生受到最适合自己的职业教育,帮助他们找到适合自己的职业。 相似文献
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个性化职业指导主张在实施职业指导过程中要承认学生的个性差异．尊重学生的个性需求。其个性化职业指导的生成需要学生个性化意识的不断觉醒和科学的职业生涯设计,需要利于个性化职业指导的课程设置和管理机构。高职院校要通过构建个性化的职业指导教育体系．采取个性化的职业课程建设、个性化的职业指导与咨询、个性化的职业体验与训练等措施,针对学生的职业价值观、职业兴趣和职业能力等不周的个性特点,加以引导并施以有区别的指导。在职业生涯等方面促使个体和谐完美的发展,从而有效地开展职业指导教育工作。 相似文献
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个性化职业指导主张在实施职业指导过程中要承认学生的个性差异,尊重学生的个性需求.其个性化职业指导的生成需要学生个性化意识的不断觉醒和科学的职业生涯设计,需要利于个性化职业指导的课程设置和管理机构.高职院校要通过构建个性化的职业指导教育体系,采取个性化的职业课程建设、个性化的职业指导与咨询、个性化的职业体验与训练等措施,针对学生的职业价值观、职业兴趣和职业能力等不同的个性特点,加以引导并施以有区别的指导.在职业生涯等方面促使个体和谐完美的发展,从而有效地开展职业指导教育工作. 相似文献
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李勇 《天津职业院校联合学报》2005,7(6):44-46
高职职业指导是指贯穿于高职教育全过程的以帮助学生规划职业生涯、为就业做准备和在任职中求得发展的职业教育过程。构建高职职业指导新模式是高职发展的必然趋势,是改进完善现有体制下高职职业指导模式缺陷的一个重要内容。 相似文献
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职业指导是职业教育的重要组成部分，对社会、学校和青年具有重要意义。辛亥革命后我国民族资本主义发展较快，职业指导应运而生。邹韬奋系统地提出了职业指导思想和实施方法，纠正了人们的错误认识，促进了职业教育的发展。当前我国经济处于快速发展时期，要重视职业指导工作，建立完善的职业指导体系，加强理论研究。 相似文献
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李勇 《天津成人高等学校联合学报》2005,7(6):44-46
高职职业指导是指贯穿于高职教育全过程的以帮助学生规划职业生涯、为就业做准备和在任职中求得发展的职业教育过程.构建高职职业指导新模式是高职发展的必然趋势,是改进完善现有体制下高职职业指导模式缺陷的一个重要内容. 相似文献
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试论职业教育终身化发展途径与推进机制 总被引：1，自引：0，他引：1
职业教育终身化是我国构建终身教育体系,推进新时期教育发展的必然趋势。职业教育终身化的发展途径包括在基础教育阶段实施职业生涯教育、以学生为本办好学校职业教育、大力发展成人职业教育。从重视教育保障和激励机制、加强普职沟通、促进办学主体多元化、实施课程开发、职业指导和教育评估等方面入手,建立和完善职业教育发展机制,有助于促进职业教育终身化进程。 相似文献
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职业生涯辅导由职业指导发展而来。自从20世纪初有研究者提出职业指导的概念并建立了相关的职业指导理论,在一个世纪的发展中,这一概念已经历了四个阶段的发展变化。在其发展的过程中,体现了从单一和静态向双向互动和动态整合的发展趋势。这种发展趋势对我国现今中学职业生涯辅导研究和实践提出了新的要求。 相似文献