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1.
认为数学应用日益向一切领域渗透,成为各学科中解决实际问题不可缺少的工具,使得数学建模受到越来越多的人们的重视。在军校的高等数学教学中渗透数学建模的思想,有利于激发学员学习高等数学的兴趣、有助于全面培养和发展学员的能力,既顺应时代发展的潮流,又符合现代化教学改革的要求。 相似文献
2.
数学思想方法是数学的灵魂，在高等数学的教学中不仅要重视数学知识和技能的传授，更重要的是数学的思想方法的教学，从而培养思维能力，提高学生的数学素养。 相似文献
3.
建筑类高职数学课程教学内容体系改革、建设的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
唐守宪 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(10):61-62
高等数学是建筑类高职院校各专业学生的基础课程，是培养学生理性思维的重要栽体。我国经济和社会的迅速发展、计算机的迅速普及，要求高等数学教育不得不从教学思想、教学内容、课程体系和教学手段上进行改革。因此，高等数学教育要加强基础和能力的培养，体现素质教育的思想；要大力推进在计算机上学数学、教数学、做数学的进程，培养数学建模能力。 相似文献
4.
符世斌 《陕西师范大学继续教育学报》1999,(2)
数学素质教育的目的是为了培养21世纪中国现代化建设的合格人才。在高等数学教学中突出数学素质教育是教育发展的趋势。本文从四个方面探讨在高等数学教学中如何提高学生数学素质,培养学生分析问题和解决问题能力的问题。 相似文献
5.
思维能力的培养是高等数学教学过程的重要环节,教师在高等数学教学中,不但要让学生掌握基本的数学知识和运算方法,还要培养学生的高等数学观,激发学生对高等数学的学习兴趣,从而发展数学思维和提高数学能力。 相似文献
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苏建伟 《海南广播电视大学学报》2015,16(2):151-154
高等数学学习有利于学生思维能力和解决问题能力培养,也影响着学生自己将来的专业发展。高等数学任课教师需要重视对学生高等数学学习困难原因分析,并在数学教学实践中通过信息技术与数学教学整合、多种有效教学方式综合运用和渗透数学文化等方法,解决学生数学学习困难问题。教师应该做到数学教学知识不断丰富和教学水平提升,开展高等数学教学问题研究,提高学生高等数学学习效率。 相似文献
8.
提高高等数学课程教学质量的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高等数学是一门重要的公共基础理论课程 ,在培养理工科学员的数学素质、创新意识和创新能力等方面起着至关重要的作用。本文结合高等数学课程的教学实践 ,探讨加强素质教育 ,提高教学质量的途径 相似文献
9.
陈丫丫 《太原大学教育学院学报》2008,(Z1)
在《高等数学》教学中,教师不仅要向学生传授最有价值的知识而且要重视培养学生的数学思维能力和数学素养。《高等数学》有着丰富、典型、深刻的辩证法思想,文章探讨了在高等数学教学实践中如何培养学生的辩证思维能力。 相似文献
10.
林文 《福建师大福清分校学报》2001,(2):59-61,67
素质教育强调培养学生的实践能力和创新能力，课堂教学又是实施素质教育的主阵地，高等数学教学不仅要传播科技创新和应用必需的工具性知识，更重要的是培养学生的解题意识，创造性思维。高等数学教学应抓好解题意识和创造性思维的培养。 相似文献