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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
新学期接了一个班的语文课,改作业的时候难得见到让人赏心悦目的字迹.特别有一个孩子把自己的名字都写得歪歪扭扭的。我问他:“你怎么不把字写写好?”哪知道小家伙倒振振有词:“咳,以后要写字干嘛?不是有电脑嘛!我敲键盘可快了.等我们学校也上网了,我把作业都用电子邮件给你发过来!”  相似文献   

2.
陈红 《班主任》2020,(4):67-67
班里调皮大王小王同学最近有很大转变,作业格外工整,正确率提高很多,而以前他的作业连字迹都难以辨认。对于小王同学最近的表现,我本想大大表扬一番,却一眼看见他前面小曹同学的作业——一个字没写。我不由地皱起了眉头,脱口而出:“你怎么又偷懒?你看,王同学都能写出这么好的作业,你还不好好写?”  相似文献   

3.
周日清早,小儿子掀开被子要起床。我说你天天睡懒觉,怎么一到周末就精神了?"我要起床打游戏,你不是答应星期天可以打游戏的吗?"我好言相劝,说你再睡会,也让爸爸再休息一下。可儿子躺在床上蹬被子,抓枕巾,喊道:"开船喽!呜——"我气不打一处来,披衣下床命令道:"好,你起来,打游戏可以,必须先把作业做完!"尽管有游戏做"交易",儿子写作业仍然很磨蹭,抓耳挠腮半天写不了几个字。任凭我软硬兼施,不起效果。儿子软硬不吃,在家如此,在学校也一样。耐心开导,好言相劝,他嘻嘻哈哈,蹬鼻子上脸。严厉批评,甚至棍棒伺候,他翻着白眼来瞪我,还振振有词道:"在外国,打小孩子是要被判刑的……"我束手无策了。有一次,我要出差一周,就把儿子送去他爷爷家。一周后的一个午后,我去接儿子。还没进门,就听儿子和他爷爷嬉笑叫嚷。进门一看,真晕了,一老一小趴地上玩弹珠呢!我埋怨道:"爸,你怎么跟孩子玩这个,他学习怎么样?"我翻阅儿子的功课,竟然字迹工整,老师评语说他大有进步!我惊讶地问老爸这是怎么做到的。老爸说:"没怎么啊,也就是他做功课我就陪他一块做,玩时  相似文献   

4.
三千朵泪花     
男孩,你怎么又哭了?与你同桌时间不长,可你哭了三次了!“男儿有泪不轻弹”,你忘记了吗?……泪花一千朵他叫CS,是个比较帅气的男孩。小学时是班干,中学时成绩也不错,是我的同桌。每天早上来到学校,我总能看见他哈欠连天,而上课时,他又因胃痛“伏案小憩”。真不知他一天在想什么,好像一切对他都不重要。可是与他同座的第一天,一种未知液体就从他的眼中流出。原因是:他打架了,老师批评了他,要处分他。CS哭得像个孩童,可他15岁了,是个大一点儿的男孩了。男孩子应该坚强,承认错误也不是软弱的表现呀!他怎么能哭!噢,这对他很重要:他不想被处分!…  相似文献   

5.
问:静子姐姐,你好!我现在有个习惯,经常把作业给同学抄。我非常不愿意自己这样做,但如果不给那个同学抄他就会说我自私。我很想改掉这个坏习惯,可是怎么也改不了。我该怎么办呢?(小灵)梁嘉卉:给别人抄作业就等于害了他,为什么这样说呢?因为你给他抄作业,他自己没有学到知识,等他长大之后什么工作也没找到时,你不是害了他吗?即使他说你自私也不用理他,别人怎么说都不必在乎,重要的是自己怎么看自己。所以我觉得如果你真正为别人好的话,就不要给他抄作业。(嘉卉同学看得还挺远的啊!)梁彩云:如果是我,我会对那个同学说…  相似文献   

6.
星期五上午,我正在批阅作业,当翻到李壮同学的作业时,气就不打一处来,作业本上哪是字?就像虫子爬的痕迹一样,乱七八糟“。这个李壮,上次就因为字迹潦草,刚批评过他,这样没记性,这回非好好教训教训他不可……。”下课后,我怒气冲冲地把李壮同学叫到了办公室,生气地说“:你看你的作业,这哪儿是字,像虫子爬一样……”最后,我严重警告他,下次必须把字写好,否则就告诉家长。在以后的几次作业中,李壮的作业仍然很乱。我对他够负责的,他为什么没记性呢?为什么不改呢?我左思右想,决定换种教育方式,我在李壮的作业本上写上这样的话“:李壮同学,以前因…  相似文献   

7.
张萍 《湖南教育》2008,(8):28-28
一、不能多要求学生写话的数量。只要能写一句完整的话在写话时,我们并不要求学生对事物叙述得多么生动具体,也不限制书写的篇幅。只要能写好一句话,写完整就行。如我布置了一次写话内容是写一写你最高兴的事。有的学生写道:“今天,老师表扬我阅读课文流利,我很高兴。”语句中并没有把自己课文读得怎么流利、教师怎么表扬他写得具体,但是他把句子写得通顺完整,  相似文献   

8.
不出所料,李伟的家庭作业又没完成。这个李伟,实在叫人头痛。他脑瓜灵活,上课活跃,课堂上“一听就懂”、“一看就会”,绝对是棵好苗子,但他却有一个屡教不改以致令我“恨之入骨”的毛病:不爱写作业。在我的记忆里,半年来他的家庭作业只按时完成过三次。由于缺乏必要的巩固,他的学习很浮,基础很不扎实,做题时总是“一做就错”。尽管每次考试靠他的小聪明总也能对付个“及格”,但这个“懒病”却使得他很少进入“优秀”的行列。为此,我挖空心思、“软”“硬”兼施地动用了很多办法教育他、扶持他,可收效甚微,他怎么也“扶不起来…  相似文献   

9.
<正>一个高中生的家庭作业不但没有完成,而且书写潦草,老师惩罚他:"乱七八糟的,必须重做一遍作业,快点好吗?"不知道是这句话刺激了他,还是他本来就带着情绪,只听他嘟嘟哝哝地说:"我哪有时间,我就是不做。"当着那么多的学生被"拒绝",教师只觉得很没有面子,于是提高了嗓音说:"怎么了,你作业没有完成,竟敢顶嘴?让你重新做一遍,你意见这么大?""我就是有意见,我不是说了昨晚我家出了点事情,影响了做  相似文献   

10.
陈鑫 《班主任之友》2004,(12):42-42
班上有几个学生,作业老写不工整。字迹潦草不说,卷面还很不整洁,这事儿好令人伤脑筋。  相似文献   

11.
程言峰 《师道》2006,(1):36-36
今天的事情令我非常震惊:在进行全班的作业检查过程中,我发现有一个学生没有完成作业——竟然是我班的班长!很少量的一点抄写,班长竟然没有完成,这是我万万没想到的事!在检查到他时,他似乎很镇静地对我说:“老师,我记错了作业内容,你看,我也做了,只是和您的要求不一样。”说着拿出作业本给我看——显然,那是前几天布置过的作业。拿这个来搪塞我?!一种失望和恨铁不成钢的悲伤情绪涌上我的心头……究竟为什么会出现这样的结果呢?这件事该怎么处理呢?我心绪不宁,在没有找到最佳教育途径之前我只有不露声色地让他坐了下来……我反复地告诫着自己…  相似文献   

12.
一个很平常的早自习,我像往常一样开始抽查学生每天必做的练字作业。当检查到一个男生时,发现他垒了前几天的作业来应付,我很不满:“你最近几天的作业呢?”他仿佛是一个木头人,既不抬头也不回答,我以为他没有听见,就加重语气问了一遍,但他依旧没有任何反应。僵化的气氛让我感到十分尴尬,这不无视我的存在吗?我这样做也是关心学生,为了学生好啊,心里觉得很委屈,同时一股火堵在心中直想窜起。但想了想还是忍住了,一来不愿意因为这影响到师生的情绪,二来教书多年也学会了克制,尽量不去伤害学生。  相似文献   

13.
包艳春 《教师博览》2006,(12):44-44
徐中天是我班的一个小男孩,他个子很小也很瘦弱,所以刚接班教他们数学时,他并没有引起我的注意。后来,我发现他数学作业写得很乱,于是我开始在课上课下留意他。有时批改完他的作业,真想马上把他叫到面前大声问一问:“为什么作业写得这么乱呀?”再以后有几件事让我逐渐意识到这个小男孩可不一般。开学不久,我因感冒很厉害没能到校上课。第二天,当我刚走进教室时就听到身旁有人小声问:“老师你昨天怎么没来呀?”没想到刚接班不长时间,就有学生这么挂念我,听到这句问候心里美滋滋的。我定睛一看:是他!徐中天此时正抬头瞅着我,那眼睛特别明亮,充…  相似文献   

14.
班上有一个女生,人长得很清秀的,却常常是作业拖拉,即使完成,也是字迹潦草,计算总是出错。几次测验,成绩都不及格。自然,她的名字上了“后进生跟踪辅导记载本”。但是有一次找她谈话后,彻底改变了我对她的看法。原来,她的“后进”是由我的吝啬五角星造成的。我改罢作业有个习惯,全对的得“优”,字写得好  相似文献   

15.
同桌的他     
一两边桌子的主人(说白了“我的两位同桌”),我都不如他们——一个是理科极好,当然偶尔也有失误的时候,另一个是文科好,特别是英语。我想也许是上帝爷爷可怜我成绩差,特地派来两个免费的辅导老师,可没想到竟是这般,请听我细细道来。先说我左边那家伙吧,上次一道几何题我不知如何动手,便问他怎么做。他一声不吭,继续做他的作业,理都不理,我以为他没听见,便又问了一次。他才极不情愿地抽出作业本来,扔给我,便去找人聊天。我左思右想,怎么也搞不懂为何这样做,便问他:“这一步为什么是这样啊?”他往我这边瞥了一眼说:“你爱抄不抄,关我什么事?”…  相似文献   

16.
赵霞 《班主任》2024,(1):29-31
<正>晓东最近表现很不稳定,在古诗背诵中,记忆力一向很好的他磕磕巴巴,怎么也背不出来,每天的作业也错得一塌糊涂。我心想:这孩子怎么回事,难不成是进入青春叛逆期了吗?悉心沟通,及时安慰我把晓东叫来询问情况。还没等我开口,他就大声喊道:“老师,我爸爸妈妈要离婚,所以我实在背不下去了!”说着,他的眼泪就掉了下来。  相似文献   

17.
曾读到这样一则故事:世界著名作家巴尔扎克成名后的一天,一位老太太心情急迫地拿出一个小学生的作文本,让他评价作文的好坏并由此预测小孩的前途。巴尔扎克十分仔细地看完作文后,断定小孩将来不会有太大的出息,因为“仅从字迹来看,这孩子就显得很迟钝”。然而,巴尔扎克无论如何也意想不到,这正是他小学时的作文本,这位老太太不是别人,正是他孩提时代的老师。由此,我想到了我们的教育。有的教师常常以学生的一两次作业,一两次考试的“差”成绩,就像巴尔扎克那样“仅从字迹来看”,断定这孩子是“差生”,是“笨蛋”,甚至是“弱…  相似文献   

18.
杨苇 《班主任》2013,(12):62-62
办公室里,科任老师对班主任说:“W老师,今天你们班有几个学生作业没交,这是名单,您看一下。”W老师接过名单看了看,然后解释道:“小伟,向来作业完成情况就不是很好。这次不用问,肯定是没做,我过会儿找他算账!可小悦怎么也没交呢?不可能啊!这孩子各科成绩都很不错,这次没交,一定有特殊情况,待会儿我仔细问问!”  相似文献   

19.
老爸de恨     
我老爸很恨我,恨得咬牙切齿。我爸是一名业务员,每天东奔西跑的,一回到家就显出一副很疲倦的样子。现在身体越来越差,经常腰痛、腿抽筋。可一看到我从小屋出来,就浑身来劲:“去学习,一点也不知道用功。”有一次,老爸刚回家,我就迎上去,本想给他看一则治疗腰痛的广告。可他一看见我,就说:“做作业去。告诉你,期末考不好,有你受的。”“我又咋啦?今天的作业不多。”我急忙解释说。老爸回击:“作业不多就不会看看别的。你小子要是期末考不好,看人家怎么笑话你和你老爸。”老爸对我总是冷言冷语,这样一来什么心情都没了。其实我在班里学习很好,…  相似文献   

20.
话少的龙龙     
在接班前,就听说龙龙很特别,不管老师怎么哄,怎么劝,他就是一声不吭,上课从不举手发言,也不喊老师,他真的不爱讲话吗?开学第一天,龙龙来了,我故意喊:“龙龙你好!”正好别的小朋友都争着喊“徐老师好”,在这种气氛影响之下,他终于喊了一声“徐老师好!”尽管声音很轻很  相似文献   

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