共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
刘进京 《中学生数理化(高中版)》2002,(5)
汽车摩托车转弯时都有闪光灯做转向指示.同学们学习过LC振荡电路的知识之后,就可以用继电器和电容器自制一个简单实用的闪光灯,把它装在自行车上作为转弯指示.既能加深对LC振荡电路的理解,又能锻炼动手能力,是个值得一做的小实验. 相似文献
2.
杨洪军 《中学物理教学参考》1994,(7)
LC振荡电路的物理模型满足下列条件:①整个电路的电阻R=0(包括线圈、导线),从能量角度看没有其它形式的能向内能转化,即热损耗为零。②电感线圈L集中了全部电路的电感,电容器C集中了全部电路的电容,无潜布电容存在。③LC振荡电路在发生电磁振荡时不向外界空间辐射电磁波,是严格意义上的闭合电路。LC电路内部只发生线圈磁场能与电容器电场能之间的相互转化,即便是电容器内产生的变化 相似文献
3.
由电容器C和线圈L组成的回路称为LC振荡电路,在振荡电路中,由于发生电磁振荡丽产生的按正弦规律变化的交变电流叫振荡电流．在振荡电路产生振荡电流的过程中, 相似文献
4.
中学物理教科书一般都采用示教电流表来显示电感线圈和电容器组成的LC振荡电路的电流.要使LC振荡电路中振荡电流使电表指针的左右偏转跟电表自由阻尼振动有明显的区别,LC振荡电路的周期T_振必须远大于或远小于电表指针的固有周期T_振固·据LC振荡电路的周期T_振=2π LC~(1/2)可知,若使T_振>>T_固必须选用合适的数值较大的电感线圈和电容器,中学不易办到.若使,T_振<<时,应采用电感量较小的电感线圈和电容量较小的电容器,在这种情况下仍不易看到表针左右摆动的现象,其原因有两点:其一,是由于表针的惯性,这跟直流电表无法测交流电流相似;其二,是LC选用过小,电路中初始能量过小,表针来不及偏转已将能量耗尽,所以看不到表针的左右 相似文献
5.
1、单摆作简谐振动和LC无阻尼电磁振荡在一个全振动和一次振荡过程中各状态对比图：2、全振动、振荡过程中物理量变化规律的对应分析：第一,摆球从甲状态到乙状态（如图）,摆球离平衡位置的距离减小,加速度a减小,速度v增大,动能增加,摆球的重力势能减少;相对应的LC振荡电路从甲’状态图到乙’状态图,电容器带电量Q减小,电路电流变化率减小,电路电流i增大,线圈磁场能增加,电容器电场能减少。第二,摆球从乙状态到丙状态,摆球离开平衡位置的距离反方向增加,a反方向增大,v减小,动能减少,重力势能增加;对应的LC振荡电路由… 相似文献
6.
仲伟东 《中国教育技术装备》2002,(1):17-18
LC回路是最简单、最基本的振荡电路,LC回路的电磁振荡由于涉及到的物理量多、电场及磁场不可见等原因而变得非常抽象。而现有实验设备又很 相似文献
7.
提出在LC振荡电路中用场效应管(FET)代替普通三极管(BJT)作为有源器件实现更高频率稳定度。 相似文献
8.
9.
在LC振荡电路中,振荡电流大小的变化规律是学生理解的一个难点.倘若使电容器的电容再发生变化,则讨论振荡电流的变化规律时其内容会更丰富些. 相似文献
10.
杨渠 《中学物理教学参考》2000,29(8):21-21
在电磁振荡演示实验中，一般教参书中给了两种方法：一是把电流表串在LC振荡电路中，通过电流表指针的摆动来演示LC回路中振荡电流的存在；二是将示波器的输入端并接在L或C两端，通过显示电路中电压变化情况来演示．LC回路中振荡电流的存在． 相似文献
11.
课型:专题练习课
教学目的:
(1)使学生对正弦交流电的产生过程、简谐运动规律、LC振荡电路振荡过程有更具体更全面的理解. 相似文献
12.
本文针对振荡电路中LC振荡的不稳定性．提出了使用SAW器件稳频技术，介绍了SAW器件的特点在SAW谐振器件发射机中的稳频原理。 相似文献
13.
三点式LC振荡器相位平衡条件的判别方法 总被引：1，自引：0，他引：1
黄晨 《山东教育学院学报》2000,15(6):73-74
本针教学中LC振荡电路相位平衡的判别这一问题,归纳了一种简洁直接判别电压极性的方法,并对这一方法的依据加以论述,对其应用作了讲解和说明。 相似文献
14.
该文研究了应用PSPICE程序进行仿真和观测LC振荡器的起振过程,对影响起振特性和影响振荡器稳定性的因素进行了分析,指出了应用PSPICE程序进行仿真是对非线性振荡电路进行设计、调试和直观教学的有效方法。 相似文献
15.
J2434型电磁振荡演示仪是用于演示LC振荡电路的,其特制的电感线圈,具有直流电阻小(小于50Ω)、自感系数大(大于500H)的特点,将它用于自感实验,效果非常好。在此介绍两个具体应用。 相似文献
16.
17.
18.
郭兴林 《中学物理教学参考》2003,32(9):27-27
如图 1所示为高中《物理》(试验修订本·必修加选修 )第二册第 2 11面演示 LC振荡电图 1路产生振荡电流的实验电路图 .用指针式直流电流表显示L C振荡电路产生的阻尼振荡 ,要求振荡电路的周期必须选择适当 ,并且使电流表工作在临界阻尼或略过阻尼状态 ,否则 ,就会出现假现象 .在不计电容器的介质损耗时 ,L C振荡电路产生振荡的条件为 :RL+ Rg<2 L /C,理论和实践证明 ,若电感线圈、电容器和电流表选择不当 ,L C电路就不能产生振荡 .所以 ,该实验对器材的选用要求较高 ,物理实验用于演示 L C振荡的 J2 43 4型电磁振荡演示器 ,所用的线… 相似文献
19.
振荡电路是一种常用的电子电路，由于其形式多样化，再加上有些电路比较复杂，初学者分析起来感到困难。如何分析振荡电路?笔者就此略谈浅见。首先应找出振荡电路的三个基本组成部分，即放大环节、反馈网络和选频网络，初步认识这一电路。一般作为放大环节的有源器件可以是晶体管、场效应管、差分对管、线性集成电路等；作为反馈网络可以是变压器、耦合电路、电感分压电路、电容分压电路等；作为选频网络可以是LC谐振回路、RC移相(或选频)电路、石英晶体谐振器等。其次要画出直流等效电路和交流等效电路，目的是使电路简化，便于分析振荡… 相似文献
20.
正弦波振荡电路是个单口网络,必须具备放大电路、选频回路、反馈网络、非线性稳幅环节和稳定环节五个组成部分,同时满足起振、平衡和稳定三大条件,电路才能振荡。根据多年的教学实践,本文针对各种反馈式正弦波振荡电路给出了是否振荡的判断方法,使学生在了解振荡电路组成和特点的基础上,能够更快更准确判断振荡电路是否能振荡,从而提高学习模拟电路的兴趣和方法。 相似文献