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1.
何恩贵 《牡丹江教育学院学报》2006,(3):125-126
计算机辅助教学是现代教育史上的一种全新的教学方式,给教学改革带来了新的活力,提供了新的手段和技术支持。但计算机辅助教学的理论和实践的发展并不和谐,计算辅助教学软件不适应一线教学,部分教师应用计算机辅助教学的能力亟待提高。因此要正确对待计算机辅助教学,将其提到正确的位置,注重其应用性和知识性软件的开发,真正发挥计算机辅助教学的作用。 相似文献
2.
计算机辅助教学是目前学校深化教育改革,优化教学过程,提高教学质量的必然发展趋势,计算机辅助教学软件的现状却不能令人满意,为了更好地制作开发教学软件,应该掌握计算机辅助教学软件在教学领域的特点,以及在教育这一特殊领域教学软件制作开发应注意的一些问题。 相似文献
3.
人们常常将计算机辅助教学和计算机辅助学习的概念等同起来,实际上,这两者有着较大差别。计算机辅助教学是指将课程教材编制成电脑教学软件．经由电脑传送以达到教学目标的一种过程。计算机辅助学习是指将电脑当作一种辅助学习的工具．通过电脑媒体,统合各种软件,配合课程教材,选择与活动相关的软件搭配或依据软件的属性设计学习活动,以达资讯教育多样化的目标．让学习的空间更加多元化。在此基础上,我们来讨论计算机辅助学习的利与弊。 相似文献
4.
欧环 《四川教育学院学报》2005,21(Z2):186-187
随着科学技术的改革,许多新的教学手段与技术运用到学校的教学中,随之也应运而生了许多计算机辅助教学软件,EWB是一种仿真软件,既用于设计开发中,在教学中也是一种很好的教学辅助软件,特别是在数字逻辑电路的教学中取得了很好的效果. 相似文献
5.
欧环 《四川教育学院学报》2005,21(12):186-187
随着科学技术的改革，许多新的教学手段与技术运用到学校的教学中，随之也应运而生了许多计算机辅助教学软件，EWB是一种仿真软件，既用于设计开发中，在教学中也是一种很好的教学辅助软件，特别是在数字逻辑电路的教学中取得了很好的效果。 相似文献
6.
计算机辅助教学的应用现状和分析 总被引：1，自引：0，他引：1
唐玉山 《山西教育(综合版)》2002,(21):17-17
计算机辅助教学 (CAI)作为一种现代化的教学技术 ,其目的是运用计算机这一先进的信息处理工具对教学进行辅助 ,以推进教学改革 ,提高教学质量 ,促进教育现代化。随着计算机辅助教学软件的不断成熟 ,运用计算机辅助教学提高课堂教学效果 ,成了目前教学改革的一大趋势。但目前计算机辅助教学的实际使用和效果却并不尽如人意。 一、应用现状现象一 :目前 ,许多学校存在着“重建设、轻应用”的现象 ,把计算机硬件建设和软件的购置放在首位 ,但对教师如何更好地运用CAI去优化课堂教学重视不够。这就使得一些教师对计算机辅助教学的认识远… 相似文献
7.
孟丛 《济南职业学院学报》2008,(1):78-80
计算机辅助教学(CAI)是利用计算机作为主要教学媒体来进行教学活动,即利用计算机来辅助教师完成教学任务。作为一种现代化的教学技术,已越来越受到学校的重视。不过由于其主要应用方式是在课堂教学中通过演示、示范操作或个别学习来辅助教学过程,因此CAI也不可避免地在网络化、智能化等方面存在问题。特别是在网络化教学模式下,要求另一种与之适应的新型教学软件,这种软件必须具有强大的网络通信功能与管理功能。文章探讨的主要是面向素质教育的教学软件设计模式及其创新型想法,主要涉及基层软件的系统设计阶段,亦对于日常教学中教学模式、教学设计的创新具有研讨意义。 相似文献
8.
李艳霞 《中国科教创新导刊》2011,(14):58-58
计算机辅助教学,作为一种有别传统教学方式的新的教学手段,有其不可比拟的优越性,但是课程软件的设计与使用不合理却会给教学带来负面作用,文章分析现阶段教学软件存在的主要问题并提出相关对策。 相似文献
9.
兰静 《山西广播电视大学学报》2005,11(3):40-41
随着教学设备及教学手段的改善,越来越多的教师开始制作和使用多媒体课件,实现了计算机辅助教学。在深入分析了计算机辅助教学的现状后,探讨了计算机辅助教学软件开发和应用的新路子。 相似文献
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王小平 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2000,19(3):62-63
本从以下几方面阐述了CAI课件的制作方法及过程：1、课题的选择和教学目标的确定,2、脚本的设计,3、如何将采集到的素材按照课程的需要,组合、加工成一个完整的CAI课件,4、CAI课件的测试。 相似文献
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介绍了“金属塑性加工学”多媒体CAI软件的研制开发和内容特点,并重点对设计的关键问题作了阐述该软件采用基于Web的CAI形式,激发了学生的学习兴趣,经实际教学应用,效果良好。 相似文献
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Authorware与Flash混合编程技巧及应用 总被引：1，自引：0，他引：1
WANG Hong-wei 《怀化学院学报》2007,(2)
Authorware为课件制作时广泛使用的多媒体编著软件,而Flash是时下最流行的矢量动画制作软件,二者在CAI课件制作中经常配合使用.研究二者之间的混合编程技术,从而达到充分发挥二者各自的优势,方便快速地开发出功能更强的CAI软件的目的. 相似文献
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Authorware为课件制作时广泛使用的多媒体编著软件,而Flash是时下最流行的矢量动画制作软件,二者在CAI课件制作中经常配合使用.研究二者之间的混合编程技术,从而达到充分发挥二者各自的优势,方便快速地开发出功能更强的CAI软件的目的. 相似文献
19.
浅析计算机辅助分析化学教学 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍了计算机辅助分析化学教学的发展特点和部分相关的软件，分析了计算机辅助分析化学教学对表述抽象复杂概念的优势，讨论了目前在计算机辅助分析化学教学中存在的不足，如多媒体教室设计缺陷、忽略多媒体辅助性本质和教学节奏过快等，提出了相应的解决方法。 相似文献
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OSLO作为光学设计软件具有很强的功能，光学课程计算机辅助教学中自制光路分析软件工作量与难度都较大，将诸如OSLO等商业光学设计软件引入可以减小工作量，并且使课件的效能得到加强。 相似文献