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1.
吕胜蓝 《黄冈师范学院学报》2014,(5):90-92
本研究采取问卷调查的形式,从课件意识、课件设计、课件技术三个角度对学生进行调查,得出影响师范生多媒体课件制作能力的因素,提出提高课件制作能力的对策,为师范生的培养提供参考。 相似文献
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随着国家对中小学的信息化投入的日益加大,在中小学的教学过程中教师运用现代信息技术进行教学的要求也越来越高,多媒体课件制作技能已成为师范生必须掌握的基本技能之一。但专科层次的师范院校对在校师范生的多媒体课件制作技能的培养还存在意识不够、力度不大、目标不清晰等问题。针对这些问题,本文对如何培养师范专科生的多媒体课件制作技能作了一些探讨。 相似文献
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何剑 《扬州职业大学学报》2022,(1):91-94
文章分析了幼儿园对课件的需求变化,探讨了使用图形化编程软件辅助制作强交互式幼儿园多媒体课件的可行性,以“Mind+”为例从实现人机交互功能的编程技术角度对图形化编程制作课件进行实践探索。将“Mind+”图形化编程引入学前师范生的课件制作实践,实践证明,这个创新不仅实用可行而且切实有效,可为培养学前师范生的课件制作技能提供借鉴。 相似文献
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多媒体课件是利用多媒体计算机把文字，图形图像，动画，影像等多种媒体有机地结合起来，提高教学效率和教学质量，达到优化教学过程的目的。多媒体课件制作是师范生应该具备的现代教育技术能力之一，包括课件的设计，素材搜集与制作方法等。 相似文献
5.
佟晓妍 《呼伦贝尔学院学报》2005,13(2):69-71
利用多媒体课件辅助教学已经成为我国目前中小学普遍采取的有效手段。本从我校实际出发,针对当前师范生的就业和当今教育教学模式发展的趋势,阐述了师范生为什么要增强和如何增强课件制作DIY的能力。 相似文献
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新课标中明确提出要加强信息技术与学科的整合,利用多媒体课件辅助课堂教学是信息技术与学科整合的重要途径,因此多媒体课件制作是师范生必须要掌握的基本技能之一。在多媒体课件制作课程的教学中,我们发现学生在课堂上能够根据教师的要求完成学习任务,但是他们到了实际工作中,就不会自己制作多媒体课件,本文针对这种情况应如何解决提出了几点看法。 相似文献
7.
师范生“数字化学习资源设计与制作”的课程建设研究 总被引：1，自引：1，他引：0
以一所师范大学面向师范生开设的"多媒体课件制作"课程为切入点,结合我国中小学教师教育技术能力标准,对课程从整体定位、内容体系、资源建设和成果评价等四个维度进行改革,经过三轮的教学实践,初步完成了更新性课程——"数字化学习资源的设计与制作"的课程建设任务。 相似文献
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马士兴 《赤峰学院学报(自然科学版)》2007,23(5):73-73,81
随着多媒体技术的迅速发展,多媒体技术已被广泛应用于教育领域,教师自己设计、创作的多媒体课件在课堂教学中发挥着重要作用.要制作出适合教学需要、教学效果好的多媒体课件,教师需要具备多媒体课件的设计能力、多媒体课件制作工具的使用能力及多媒体课件所需素材的采集能力、对多媒体课件进行评价的能力等. 相似文献
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多媒体课件制作技能训练的探索与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
多媒体课件制作是信息时代师范类院校学生必备的基本技能,本文在师范生的多媒体课件制作技能训练上进行了有益的探索和实践,构建理论实训一体化的多层次技能训练体系,形成了多层次、多渠道的实践教学模式,收到很好的成效。 相似文献
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多媒体课件制作是信息时代师范类院校学生必备的基本技能,本文在师范生的多媒体课件制作技能训练上进行了有益的探索和实践,构建理论实训一体化的多层次技能训练体系,形成了多层次、多渠道的实践教学模式,收到很好的成效。 相似文献
12.
本文介绍了电大多媒体课件制作的现状及作者制作多媒体课件的尝试,并论述了多媒体课件凸显了学生的主体地位;电大有能力创建课件品牌;电大多媒体课件制作主体包括教师;组织好课件的开发和推广使用才能使课件的制作进入良性循环。 相似文献
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刘宏延 《成都航空职业技术学院学报》2001,17(1):52-54
本阐述了多媒体课件的基本概念、多媒体课件开发的基本步骤、常用的课件制作平台以及课件素材的收集制作方法，以使读对多媒体课件的开发有初步的认识和了解。 相似文献
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浅议多媒体课件的制作 总被引：3，自引：0，他引：3
教育的发展对媒体的要求越来越高，多媒体是今后计算机辅助教学的主要发展方向。随着电教事业的发展和多媒体制作软件的增多，越来越多的教师学会制作多媒体课件，用以辅助教学。制作多媒体课件要注意些什么？怎样才能制作出高品质的多媒体课件呢？在此提出一些拙见，希望能与大家共同探讨。一、多媒体课件制作存在的误区目前多媒体课件制作存在以下几个误区：１．选用最流行的制作工具软件多媒体制作软件越来越多了，一会儿是方正奥思，一会儿是AuthorWare，一会儿是桌面课件大师。一些教师认为最流行的就是最好的，总希望用最流行的软件… 相似文献
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宣黎平 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):444+448-444,448
多媒体课件在教学中发挥了巨大作用,但我们也发现在制作和使用过程中存在着误区:(1)喧宾夺主,主次不分;(2)不能与所任教的学科有机整合;(3)信息超量,出现"阻塞"现象;(4)课件制作中缺少预设;(5)课件制作不符合学生的认知心理;(6)课件制作缺乏必要的美术基础。因此,笔者认为要充分发挥多媒体的课件,应该:(1)正确认识多媒体课件的作用;(2)加强多媒体课件与学科的整合;(3)制作课件要符合学生的心理特点;(4)选择合适的多媒体制作软件。 相似文献
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《多媒体课件制作》网络课程是我们承担的科研项目的一部分,该网络课程的设计和开发两个阶段现已顺利完成。一、设计阶段在对网络课程进行开发制作之前,我们进行了相关的调研工作,了解到多媒体课件制作方面的课程学习需求很大,但是比较系统、学习模式新颖的网络课程却很少。因此,我们试图在这些方面有所突破,依据教学设计基本模型对该网络课程进行了系统的规划设计。1.确定教学对象随着信息技术在教学中的深入应用,多媒体课件制作技能不仅是教育技术学专业学生的必备技能,而且其它专业的师范生和许多中小学教师也在积极学习课件制作,并积极… 相似文献
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多媒体课件作为一种重要的信息化教学资源,在提高课堂教学质量上发挥着重要作用,教师课件制作能力也是教师教学能力的一种体现,教师通过制作多媒体课件能够加深对教学设计的理解和认识,促进信息技术与学科教学的深度融合,本文还对目前多媒体课件评选活动提出几点建议。 相似文献
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李双月 《中国科教创新导刊》2011,(4):186-186
本文内容涉及多媒体课件的概念和在制作多媒体课件时应清楚的课件制作要求、课件开发流程及选择课件制作工具,还对作为多媒体课件开发工具之一的Authorware作了介绍。 相似文献