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1.
高校网络舆情危机对高校管理产生了巨大的压力。在治理现代化视域下,高校通过培养大学生理性、科学的价值观,构建协同、民主的制度体系以及高效、精准的行动体系,有效引导与规范高校网络舆情,有助于培育时代新人、塑造良好的学校形象,实现治理体系与治理能力现代化。 相似文献
2.
马娜 《佳木斯教育学院学报》2015,(2):148
网络的普及与发展,使得高校形象的相关信息更多的借助网络传播出去,而近年来网络舆论对高校负面信息的传播更加迅速,对高校形象产生了一定的威胁。本文研究结合相关案例,阐述网络舆情中高校的形象危机,进而明确高校在网络舆情中有效维护形象的相关策略。 相似文献
3.
通过访谈整理了我国高校网络舆情管理机制现状,推动高校网络舆情管理有章可循。目前,高校网络舆情管理主要由党委宣传部及其下属的网络舆情监控部门负责,学生工作部门和保卫部门参与,管理末端至宿舍、社团、班级等。管理策略为技术监控和人力引导两种主要手段。文章在现实基础上提出高校网络舆情管理可引进合作治理理论,倡导高校网络舆情管理从传统管理转变为合作治理,即高校管理者主导,以监控、引导、教育、协调等综合手段实现学生网民有序参与的网络舆情治理模式。 相似文献
4.
高校网络舆情治理是高校引导舆情导向、治理网络空间、掌握意识形态领导权的重要领域。大数据时代的到来,赋予了高校网络舆情治理新的环境,同时带来了新的机遇和挑战。通过梳理大数据时代高校网络舆情的基本特征及加强网络舆情治理机制建设的必要性,阐述大数据时代下高校网络舆情的现状,从管理、监控、应急和总结等方面提出加强大数据时代高校网络舆情治理方法。 相似文献
5.
李瑾 《沈阳教育学院学报》2014,16(6):817-819
分析了高校网络舆情危机不同的表现类型,以西安音乐学院“药家鑫”事件为例,指出高校在舆情危机应对中存在的问题,提出在网络舆情危机事件爆发前后的各个阶段,高校需做出适度媒体反应行为的建议. 相似文献
6.
网络舆情治理是新时代国家治理的重要组成部分。建立网络舆情治理体系,提升网络舆情治理能力,是坚持正确舆论导向、营造健康舆论氛围、推动网络意识形态工作从决策层面向执行层面转化的需要,也是推动国家治理体系和治理能力现代化的重要课题。本文拟以“四个治理”,即系统治理、依法治理、综合治理、源头治理为理论基础,结合网络舆情发展的阶段性、时代性特点,探索构建系统、科学、有效的网络舆情治理体系。 相似文献
7.
《兰州教育学院学报》2016,(5):59-60
高校网络舆情危机管理作为社会公共危机管理的一部分,对高校发展意义重大。本文阐述了高校网络舆情在自媒体时代的特点,指出自媒体时代我国高校网络舆情危机管理存在网络舆情研判不够准确、信息沟通不顺畅、舆论引导被动滞后、应对舆情危机方式单一的问题,应从加强网络舆情监测预警、建立健全舆论引导机制及完善危机消散后的恢复机制三方面来提升高校网络舆情危机管理的能力,旨在维护高校的形象、声誉及稳定。 相似文献
8.
知乎是国内热门高质量网络问答社区的典型代表,其主力军是成千上万的大学生。随着网络自媒体的发展,“知乎治校”现象频发。它原是网友调侃语,现变成网络热词,极大影响了高校在社会、家长及学生心目中的形象。本文就此展开探究,首先分析高校网络负面舆情构成及主要特点,其次分析“知乎治校”现象出现的原因,最后提出了“知乎治校”现象下网络舆情的应对措施,以便为其他研究提供一些参考。 相似文献
9.
在推进教育治理现代化的时代背景下,高校网络舆情治理已成为提高高校治理效能的重要组成部分.近些年,政府部门颁布了一系列相关政策来加强对高校网络舆情治理.立足于相关政策文本,从实施原因、对象以及措施对高校网络舆情政策内容进行梳理,依据完整性、科学性和创新性对政策内容进行规范分析.发现高校网络舆情治理的政策内容在全面性方面还有所欠缺,政策内容逻辑性欠佳,政策理念创新性不够.为此,需要从明确高校网络舆情政策的目标、规范高校网络舆情政策的对象、提高高校网络舆情可操作性三方面进一步优化. 相似文献
10.
《佳木斯教育学院学报》2018,(11)
高校承担人才培养、科学研究、社会服务和国际交流等多重职能的同时,亦演变成网络舆情高发频发的阵地。社会聚焦高校教育教学及人才培养质量,对高校网络舆情的研判、引导和处置高度关注,给高校网络舆情治理和教育改革带来前所未有的挑战。文章基于高校网络舆情的生成机理和治理困境,剖析舆情治理困境的深层原因,探索适合高校舆情治理的破解路径,构健康有序的高校网络舆情生态环境。 相似文献
11.
《北京师范大学学报(社会科学版)》2020,(4)
进入21世纪以来,我国活跃的网络舆论成为社会治理中不可忽视的现象。就其动因来看:技术层面,互联网环境下新媒体的使用为公民舆论参与带来了方便快捷;经济层面,改革开放带来的我国社会利益结构分化引发公民参与本身的强劲需求;而政治层面,政治文明建设的推进,治理现代化的提出和推进,则为我国公民舆论参与开辟了空间。伴随着公民网络舆论参与的活跃,网络舆情舆论研究方兴未艾,但目前我国网络舆情舆论研究多基于负面舆论事件展开,缺少基于治理实践需要和治理视角的系统的理论构建,特别是缺少基于公民利益表达需要的公民参与和政府治理优化层面的分析,致使研究推动舆论引领、舆论危机事件推动治理实践优化的现实价值被削弱,以致于实践中引发舆论危机事件的治理错误重复发生,甚至影响社会和谐稳定。当前我国网络舆论研究亟需观照我国推动治理现代化的实践进程,强化公民参与的研究视角;同时以公民舆论参与研究为突破口,助力我国治理现代化的理论研究和实践不断深化。 相似文献
12.
当前,随着网络的扩张,涉检网络负面舆情时有发生,如引导处置不当,势必危及检察机关的队伍形象及执法公信力。如何积极引导舆情,有效应对舆情危机,是新时期检察机关一项刻不容缓的工作。检察机关应当提高涉检网络负面舆情危机意识,完善负面舆情预警机制、分流制度、信息共享机制,加强专业队伍建设,以开放的心态,积极的举措做好涉检网络负面舆情应对工作。 相似文献
13.
王晓晓 《海南广播电视大学学报》2023,(3):1-6
融媒体时代高校网络舆情传播呈现出舆情传播主体更加多元化、舆情指向更加明确，舆情传播过程交互性更加凸显、网民选择自主性更强，舆情传播环境更加复杂、议程设置难度更大等特征。当前高校网络舆情治理仍然存在诸多问题，如很多高校对舆情危机的认知仍然停留在管控层面，缺乏治理思维；对于舆情危机的研判和干预能力不足，缺乏专业性力量；对于舆情危机的治理过程资源统筹和协同力量有限，缺乏保障机制等。基于此，建议从建立健全科学完备的网络舆情研判预警机制、系统全面的网络舆情处置应对机制以及高效联动的网络舆情协同保障机制三个方面进行优化。 相似文献
14.
"治理"是指公共或私人领域内个人和机构管理其共同事务的诸多方式总和.国家治理现代化涉及政治、经济、文化、社会、生态、党的建设等诸多领域,其目的是使之更加科学、文明和进步.高校教育舆情是社会文化重要组成部分,事关国计民生、社会稳定与国家治理.高校教育舆情引导工作要把握好"时、度、效";舆情危机治理要积极干预舆情演化每一阶... 相似文献
15.
樊曜 《金华职业技术学院学报》2008,8(5):59-63
中国社会转型期的高校,公共危机事件多发,有效的舆情控制和媒体公关是成功化解危机的重要环节。本文从高拉公共危机事件的戍因及特点分析,认为高校公共危机事件中有效舆情控制是成功化解危机的前提．积极的媒体公关是化解危机和危机事件后高校形象修复的基本途径。 相似文献
16.
文章分析了高职院校网络舆情治理的内涵,对湖北地区600名高职院校学生进行了问卷调查及访谈。结合文献和调研资料分析发现,高职院校网络舆情治理存在治理理念亟待更新、治理信息化技术匮乏、治理组织管理落后等问题。针对以上问题,从"理念-方法-模型"维度系统地提出了高职院校网络舆情治理策略:以观念建设为引领,更新网络舆情治理理念;以主体培育为起点,打造网络舆情治理队伍;以客体教育为中心,培养学生网络自律行为;以环体优化为保障,营造网络舆情治理生态;以介体开发为落脚点,掌控网络舆情治理格局。 相似文献
17.
当前我国网络舆论危机表现有危机形成的＂罗宾汉情结＂、舆情传播的＂蝴蝶效应＂、危机发酵的＂群体极化＂、危机影响的＂塔西佗陷阱＂等特点。官方在应对中存在着防范不够严密得力、信息发布不够公开及时、处置不够迅速有力、回应不够真诚恰当、问责处理不够果断坚决、舆论引导不够灵活机变、形象修复不够积极有效等问题。需要发挥行政智慧和管理水平,采取重视民生树立形象,从源头上减少网络负面舆论;重视危机化解艺术,从行动上防控负面舆论;重视属地网络平台,从路径上管控负面舆论;重视网络制度规范,从管理上防范负面舆论,化解危机。 相似文献
18.
曹晓菲 《吉林广播电视大学学报》2022,(5):126-128+153
5G时代下,网络舆论生态发生了深刻变化。高校规模体量大、人口密度高、组织结构丰富,网络舆情处置难度急剧增加,寻求科学有效的舆情应对手段成为提升高校治理能力的重要内容之一。本文从跨学科角度出发,引入4R危机管理理论,通过研究近年来高校网络舆情热点案例,归纳高发舆情领域及特征,在有针对性地分析舆情事件背后主要原因的基础上,提出缩减、预备、反应、恢复不同管理阶段的高校网络舆情应对策略。 相似文献
19.
自媒体环境下高校网络舆情危机事件的应对是高校维稳工作面临的重大挑战。网络舆情在特定条件的催生下极易演变为危机事件。研判薄弱、反应滞后、冷处理为主、评估散碎等是高校普遍存在的问题。着力于分解事件发生环节的纵向＂阻断＂机制构建和分化事件参与群体的横向＂切割＂机制构建,辅以校园网络管理的创新、公信力的增强、自我形象的调试修复、利益诉求渠道的健全等软环境建设,是确保高校应对网络舆情危机事件的有效路径。 相似文献
20.
姚士鼎 《安徽科技学院学报》2013,27(4)
网络舆情危机是网民对政府形成的负面情绪、态度和意见的总和。本文在深入分析网络舆情危机的传播特征及成因的基础上,指出政府在应对网络舆情危机存在的问题,提出从健全网络治理法制体系,加强专业队伍建设,培养意见领袖,搭建网络互动平台,公开信息等五方面防范和应对网络舆情危机。 相似文献