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1.
朱孔山 《临沂师范学院学报》1995,(6)
分析论证了自然条件与自然资源是区域产业发展的内在因素，自然条件与自然资源对区域产业规模和效益、区域产品质量和生产方式、区域产业分布、劳动地域分工和区域产业结构的影响，阐明了在我国市场经济条件下，自然条件与自然资源在组织区域产业发展中不可忽视的作用． 相似文献
2.
从西北地区经济发展历程看，西北地区企业结构优化始终是一个难点，且在西北区域经济发展中处于中心地位，成为开发西北、发展西北的现实命题。本文依据西北地区产业结构实际，在分析影响其结构优化因素的基础上，提出西北地区产业结构优化战略及实施措施。一、西北地区产业结构特点分析西北地区产业结构呈现如下特点：其一，西北地区产业结构畸型演进，三次产业比较劳动生产率总体是下降趋势，产业结构不合理程度相对较高。根据产业结构演进理论，分析比较西北和全国劳动力在三次产业中所占比重，1994年西北第一产业劳动力所占比重为62．6… 相似文献
3.
李玲玲 《衡阳师范学院学报》2002,23(3):87-90
在长株潭经济一体化进程中，高新技术产业将成为三市的主导产业。长株潭区域经济的发展为高新技术产业发展提供了重要依托，区域知识资源禀赋是高新技术产业发展的关键条件；高新技术产业的发展也推动了区域经济的增长，带动了民营企业的发展，促进了产业结构的优化升级。 相似文献
4.
段雪梅 《自贡师范高等专科学校学报》2007,22(3):54-56,61
现代经济发展史充分说明，产业结构与经济发展互为条件和因果。区域经济发展过程不仅表现为国民生产总值的增长，还必然伴随着产业结构的优化。产业结构转换是推动区域经济增长、增强经济实力的重要动力。一个区域产业结构向合理化和高度化转换的能力，直接决定着一个区域总体产业的竞争能力和生存发展能力。 相似文献
5.
论区域产业结构与教育结构的关系 总被引：4，自引：0，他引：4
区域教育结构与区域产业结构具有密切的关联性，区域教育结构对产业结构的水平和优化有重大影响，而区域产业结构又影响着教育的层次、类型结构。基于此，在规划和设计教育结构时，要加大教育投资，延长义务教育年限；教育结构的设计应当具有前瞻性；应当从区情出发，使区域教育结构与区域产业结构相适应；同时，也不能仅局限于本区域的经济发展需要，还要注意其区域的协调性。 相似文献
6.
珠三角区域经济可持续发展与高职人才培养模式的转变 总被引：10，自引：0，他引：10
根据珠江三角洲区域经济发展的现状和特点，分析了该区域经济可持续发展存在的问题，指出该区域高职教育的课程设计、专业改造和新专业设置要以市场经济为导向，加大实践训练的力度，这样才能为珠江三角洲区域经济的可持续发展提供高素质的应用型技术人才，加快区域产业结构的调整和优化，提高科技对区域经济发展的贡献率。 相似文献
7.
区域产业结构演进与调整的机制分析 总被引：3，自引：0，他引：3
区域产业结构演进与调整的实质是生产要素在不同部门、不同区域之间重新配置与组合的过程,核心是主导部门的交替更迭。从产业导向上,需求、供给、分工和技术四个因素构成了产业演进的系统动力圈。在开放条件下,由直接投资所带动的产业梯度转移和水平转移,是区域产业结构演进的主要形式。区域产业结构的演进是以市场为主导的自发演进,同时产业结构的自觉调整和优化还需要适当发挥政府的干预作用。 相似文献
8.
王晓义 《忻州师范学院学报》2010,26(5)
重大项目建设不仅是应对金融危机的权宜之计,更是撑起区域经济发展的重要"龙骨".宁波正处在全面提升工业化、信息化、城市化、国际化水平的重要时期,科学规划重大项目有利于优化原有产业结构,推进经济转型和产业升级,引领区域经济的协调可持续发展.文章从重大项目建设的指导思想、行政约束、民间资本进入的渠道、项目的规划设计以及人才约束等方面分析了制约宁波产业结构优化升级的因素;并在此基础上分析了重大项目建设与宁波产业结构优化升级的路径,最后提出了宁波产业结构优化升级的思路及对策. 相似文献
9.
区域经济的本质是充分发挥区域优势,其关键就在于建立能充分体现区域优势的区域产业结构。区域产业结构是否合理,就要看它是否与区域优势、区域发展阶段相适应,是否具有完整性和系统性。本文在阐述区域产业结构及其合理化程度的评价标准的基础上,对我国东中西部三大区域产业结构进行了评价,并对各区域产业结构的进一步优化提出了建议。 相似文献
10.
随着区域经济的迅速发展,区域产业结构不断调整,高职教育与产业结构发展不相适应的现象越发显著。本文就职业教育专业设置中存在的专业结构与产业结构吻合度不高等成因分析,基于“依据需求、资源优化、突出特色、持续建设”等原则,提出了优化专业结构调整的对策,以社会需求和就业作为专业设置的主要依据,依托高职教育资源,突出高职专业设置的特色,促进专业设置与产业结构的对接,以使专业设置结构与区域产业结构建立良好的匹配性。 相似文献
11.
马骥 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2005,33(2):214-219
运用工业竞争力绩效(CIP)指数对我国各地区的工业竞争力进行了排名,从工业产出和出口的技术结构角度对各地区在工业竞争力上的差距进行了分析,指出提高我国地区工业竞争力的途径是进行技术改造和创新。 相似文献
12.
以产业化经营推动我省粮食经济发展 总被引：1，自引：0，他引：1
在分析了我省粮食经济的成就和主要问题之后,提出以产业化经营推动我省粮食经济发展.指出我省农业产业化存在的问题是区域分工、产业结构调整和企业模式选择并进行分析. 相似文献
13.
通过深入分析浙江桐乡市域城镇体系结构,认为桐乡市域城镇体系具有中心城市能级低,次级城镇缺失,城镇规模偏小,城镇体系发育不全,小城镇功能趋同、职能单一,城镇化水平不高且地域分布不均等特征,并据此提出了以构建城镇组团为重点,构筑城镇新体系;发展产业集群,提升产业层次,形成功能互补、特色鲜明的城镇职能结构,提高城镇化水平;完善城乡网络系统,形成以城镇组团为依托,发展轴线清晰的城镇体系空间格局等构想与建议。 相似文献
14.
15.
本文指出山西经济落后的原因在于产业结构不合理,而主导产业在区域产业结构中处于核心地位,结合山西实际情况,运用主导产业选择的相关原理来选择山西的主导产业,并提出了如何优化发展主导产业的策略,通过积极调整来促进山西经济持续快速发展. 相似文献
16.
地方高职教育与区域产业结构联系紧密。一方面,区域产业结构在一定程度上决定职业教育结构;另一方面,区域产业结构也需要地方高等职业教育的支持。在分析营口高职教育及产业结构现状基础上,提出地方高职教育适应区域产业结构的策略。 相似文献
17.
通过研究,给出了基于产业调整的地区高职院校专业设置与动态调整的整体方案;在此基础上,提出了“末位淘汰、倒数减招、就业优先、重点扶持”的专业设置与动态调整机制;最后,以南通职业大学2013年招生专业动态调整为例,说明了基于产业调整的高职院校专业设置与动态调整机制的运行过程,以便各地区高职院校能科学的设置和优化调整专业结构,与地区产业结构发展相匹配。 相似文献
18.
文章对安徽省芜湖市5所高职院校2013年专业设置和招生数据进行分类及统计,并对芜湖市高职院校专业设置与区域经济社会发展进行了分析;针对专业设置与产业结构对应程度不高,专业设置服务区域经济社会发展意识不够,专业设置同质化现象严重,专业设置特色不明显等问题,提出了专业设置要符合区域经济社会发展需求,教育主管部门要加强对专业设置的科学引导,企业、行业协会要在高职院校专业设置中发挥积极作用,高职院校要建立动态专业设置调整机制等优化高职院校专业设置的对策。 相似文献
19.
当前 ,中国经济进入了只有通过产业结构调整来启动和支持国民经济总量增长的阶段。我国产业结构存在的主要问题是 :第二产业的比重过高而第三产业的比重过低 ;三次产业的结构升级缓慢 ;区域产业结构高度趋同。针对存在的问题 ,我国产业结构应进行相应的调整 相似文献
20.
郑美丽 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(2)
高等职业教育专业结构与区域产业结构的协调发展,是高等职业教育与区域经济协调发展的重要方面。文章从河南省高等职业教育的专业结构设置、区域产业结构发展的实际入手,探析了高等职业教育专业结构与区域产业结构的协调发展以及所应采取的对策。 相似文献