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高效课堂的构建是广大的教育工作者共同关注的问题。本文笔者在论述高效课堂的含义以及当前高中物理教学中存在的无效教学行为的基础上,从建立课堂教学的互动,激发学生的物理思维;让学生参与实践,做到学以致用等方面对提高高中物理课堂教学有效性的策略进行了探讨。 相似文献
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吴庆华 《教育前沿(综合版)》2014,(9)
通过调查,笔者了解到高中物理课堂教学中高效问题严重缺失,问题设置缺少方法。通过教学案例,笔者探讨了高中物理课堂教学中高效问题设置需要遵循的一般原则和高效问题设置一般方法,使广大物理同仁在高效问题设置上少走弯路,利用高效问题落实高效课堂。 相似文献
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高中物理是普通高中科学学习领域的一门基础课程,它对于提升学生的科学素养具有重要的作用。而随着高中课程改革的不断深入,如何提高高中物理课堂教学效率已成为高中物理教育急需解决的问题之一。本文笔者结合自己的课堂教学实践,主要从转变教学模式,提高教学效率;拓展物理教学的信息量,加强教师间的合作与交流;加强实验,还原物理教学的本来面目;引导学生进行抽象思维,让学生学会物理这四方面就如何提高高中物理课堂教学效率进行了具体探究,以期提高学生的物理能力。 相似文献
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随着信息技术发展,新的教学手段应用于高中物理课堂教学中。以媒体化、网络化、智能化为特征的信息技术教学模式与物理教学相结合,促进了高中物理课堂教学新课程的改革。与此同时,信息技术与物理课程整合,对高中物理教学模式、物理教学内容、物理教学实施策略与校本教材开发研究产生了深远的影响。信息技术的应用使教师改变了陈旧的教学方式。在高中物理教学中,教师应充分利用信息技术的优势,并结合物理的实验特性以及物理课堂教学实际,优化课堂教学过程,创设问题情境教学,从而能有效发挥媒体仿真教学的作用。 相似文献
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高中物理复习课教学存在着教师讲的多和许多无效和低效的教学行为。自主复习蜕变为放任式复习等问题。这些都不是有效的复习课课堂教学。如何利用有效教学的理论去具体指导高中物理复习课课堂教学?有哪些经验和做法?如何提高物理课堂教学的有效性是每一位物理教师及物理教育研究工作者务必认真思考的问题。 相似文献
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正随着新课改理念在教育教学中的贯彻,如何提升高中物理课堂的教学效率已经成为高中物理一线教师探究的重要问题之一。高中物理无论是在学习强度还是在学习难度上都比小学物理高得多,所以教师在教学中必须不断的革新教学观念,探究有效的教学策略。本文针对高中物理教学展开研究,笔者结合自身教学经验及相关物理教学理论知识,首先分析了高中物理有效教学的含义,然后探究了一些提升高中物理课堂教学效率的对策,希望能对高中物理教学起到一定的助 相似文献
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马福军 《数理天地(高中版)》2023,(20):39-41
高中物理在高中课程中占据着重要的地位,是理科生必修的课程,为学生的综合发展奠定了牢固的基础.但是,传统的高中物理课堂教学中,仍然存在着很多问题,这也让高中物理课堂教学一度陷入了困境,改变这一现状迫在眉睫.本文重点分析高中物理课堂教学中存在的多种问题,并提出与之相对应的改善策略,从革新教学观念入手,不断完善教学方式,注重教学评价,并结合生活实际让物理教学更具实用性、高效性,从而引导学生自主探究. 相似文献
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刘晓春 《中学英语之友(高三版)》2010,(4)
甘肃省高中新课程标准将于2010年秋季学期在全省施行。研读相关高中物理新课程标准资料,笔者结合所在地区及所在学校高中物理实验教学状况和多年从事高中物理教学、物理实验教学、物理实验管理之体会,就新课程标准下民族地区物理实验教学将要面临的问题、困难、挑战及应对的思路做一些探析。 相似文献
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徐国亮 《新课程导学(上)》2013,(14)
在高中物理教学中,物理概念既是学生需要学习的基础知识,也是学生形成物理规律、建立有关物理公式的前提.然而,在实际概念学习中,学生还存在不少障碍与问题.因此,在平时教学过程中,物理教学需要强化课堂教学效果,让学生全面理解与记忆物理概念,从而实现有效教学.对此,笔者提出了如下优化策略,以供参考. 相似文献
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张福金 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
在课程改革不断深入的新形势下,教育部对高中物理教学提出了新的要求,为顺应新形势的变化,物理教研工作者对高中物理课堂教学的理念、模式、方法甚至是教学内容的优化和改革也都开展了一次又一次的研讨,倡导以学生为课堂主体,引导学生主动探究,以促进高中物理课堂教学有效性的提高。本文笔者从长期的教学实践出发,结合对目前物理课堂教学现状的分析,浅谈在新形势下提升高中物理教学有效性的策略,以促进学生全面发展。 相似文献
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郭素巧 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
物理是高中阶段的一门必修课,由于高中物理知识难度加大,许多高中生对物理学习逐渐丧失了信心,物理课堂教学的效率受到了影响。作为一名高中物理教师,应该如何提高物理课堂的教学效率呢？下面,笔者结合教学实践,谈谈自己的认识。 相似文献
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课堂教学效率是每位教师必须关注的视点,面对新课程标准对高中物理课堂教学提出的要求,教师如何才能让物理课堂高效运作成为迫切需要解决的问题。作者在现行的高中物理教学中不断探索、实践、思考、总结,对如何提高物理课堂教学效率提出看法。教师必须从学生的学习兴趣、自主管理和自主学习及教师的终身学习、活用教材和教学反思等方面关注提高高中物理课堂教学效率的方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
通过教师的不断探索发现,采用情景教学可以提高高中物理教学课堂效率,创设出有效的物理情景,帮助学生正确理解物理知识,掌握物理知识的核心所在,从本质上来认识物理原理,提高物理课堂有效性。立足于高中物理课堂教学现状,重点分析了"如何把情景教育融入高中物理课堂教学"这一问题。 相似文献
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正良好、和谐的师生关系是促进物理课堂教学效率提升的重要保障,当前的高中物理课堂师生关系如何呢?有什么改进措施呢?笔者进行了问卷调查,并结合调查的结果进行分析,提出几点教学管理建议.一、现阶段高中物理课堂师生关系存在的问题1.调研问题T1.物理课堂教学管理有很多任务,您认为哪项是最重要的?()A.维护教师权威,保障教学顺利进行B.控制学生违纪行为,维持课堂秩序C.创造良好的课堂环境,促进学生的学习 相似文献