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《基础教育改革动态》2007,(16):8-12
国务院近日批转《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》，《规划纲要》全文也随之公布。作为教育事业在“十一五”期间发展的宏伟蓝图，《规划纲要》引起了社会各界尤其是教育工作者的高度关注，如何理解制定《规划纲要》的背景？《规划纲要》体现出了哪些理念？“十一五”教育的重点难点工作是什么？围绕这些问题，国家教育发展研究中心张力主任进行了解读。 相似文献
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日前,上海市政府公布了《上海教育事业发展“十一五”规划纲要》（简称《纲要》）。“十一五”期间,上海教育将如何保持“十五”期间发展的良好势头？上海教育发展的指导思想、目标、基本思路是什么？为此,上海市教委主任沈晓明接受本刊专访,就《纲要》的内容,作详细解读。[第一段] 相似文献
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国务院近日批转《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》,《规划纲要》全文也随之公布。作为教育事业在“十一五”期间发展的宏伟蓝图,《规划纲要》引起了社会各界尤其是教育工作者的高度关注,如何理解制定《规划纲要》的背景？《规划纲要》体现出了哪些理念？“十一五”教育的重点难点工作是什么？[第一段] 相似文献
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2006年是实施“十一五”规划的开局之年：基础教育工作也已酝酿出新的发展思路、迈入了新的发展轨道。本期特别刊出的彭智勇同志的署名文章，将对“十五”期间重庆基础教育发展取得的成绩进行叁面、害碾的总蛄，对重庆基础教育在“十一五”期问的发展规划进行系统的阐释。 相似文献
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"十一五"期间中等职业教育发展策略研究 总被引：3，自引：0，他引：3
随着时代的发展，国家把发展职业教育摆在突出的位置，中等职业教育正面临着一个难得的、重要的发展机遇。本文回顾和分析了“十五”期间我国中等职业教育发展所取得的成绩和所存在的问题，并结合“十一五”时期中等职业教育改革和发展的目标，提出了“十一五”期间我国中等职业教育的发展策略。 相似文献
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《上海教育》：苏州高新区区域教育在“十一五”期间得到了快速发展,在当时建设高新区时,政府是如何考虑教育发展的？ 相似文献
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“十五”期间江苏职业教育的快速健康发展,为“十一五”职业教育打下了良好基础。“十一五”期间，江苏产业结构优化升级、社会主义新农村建设、和谐社会建设以及江苏人口素质变化和加快教育强省建设的宏观环境将为江苏职业教育提供更好的发展机遇。 相似文献
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当前，教育系统正在学习贯彻党的十六届五中全会精神。研究制订“十一五”教育发展规划。规划具有超前性，制订教育发展规划，必须体现理念上的先进性。作为教育相对发达地区。“十一五”期间教育事业发展重点要体现以下几个战略提升。 相似文献
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教育部 《中国职业技术教育》2007,(14):23-25
“十一五”期间，是我国职业教育加快发展的重要时期。贯彻国家大力发展职业教育的方针，实现中等职业教育快速健康发展的目标，迫切需要进一步加强中等职业学校教师队伍建设。为落实全国职业教育工作会议精神和《国务院关于大力发展职业教育的决定》，根据国家教育事业发展“十一五”规划要求和教师队伍建设的需要，现就“十一五”期间加强中等职业学校教师队伍建设提出如下意见：[第一段] 相似文献
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《基础教育改革动态》2006,(23):11-14
为推进“十一五”期间我市特殊教育的改革和发展，建立残疾儿童随班就读支持保障体系，根据省教育厅《关于开展建立残疾儿童随班就读工作支持保障体系工作实施方案》和《诸城市教育事业“十一五”发展规划》，制定本方案： 相似文献
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2006年是实施“十一五”规划的开局之年,基础教育工作也已酝酿出新的发展思路、迈入了新的发展轨道。本期特别刊出的彭智勇同志的署名文章,将对“十五”期间重庆基础教育发展取得的成绩进行全面、客观的总结,对重庆基础教育在“十一五”期间的发展规划进行系统的阐释。 相似文献
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《中小学信息技术教育》2006,(2):4-6
凡事预则立，不预则废。2O06年是实施《全国教育事业第十一个五年规划》的第一年，也是我国教育事业承前启后、继往开来的关键之年。为使教育在“十一五”期间开好局、起好步，做好规划显得意义尤为重大。在以科学发展观统领教育的改革与发展，加大素质教育实施力度，推进社会主义和谐社会建设和教育均衡发展的方针指引下，教育部将对全国教育信息化工作采取哪些新的部署？[编者按] 相似文献
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杨延 《天津市教科院学报》2005,(6):19-21
在对天津市“十五”期间的改革取得成就与存在的主要问题进行系统分析的基础上，提出天津市职业教育现代化发展进程目前只是解决了职业教育的外延扩展问题，初步实现了规模化、效益化，“十一五”期间天津市职业教育的改革重点应当转向职业教育自身的内涵发展，提高教育质量， 相似文献
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历史的长卷尽情铺展,进入新世纪的年轻直辖市上足了发条,在热火朝天的中国发展版图上激情登场。2006这个年份刚刚开始,还让人有些不适应,“十一五”“开局”这样的词语已经一次次急迫地闯入我们的耳鼓。没有什么好奇怪的——诸如“发展”“加速发展”“飞跃发展”等等表达方式不一而足,早已成为重庆这些年标榜自我成长信心的最佳代名词。教育亦不例外。“十五”收官、“十一五”开局,2006年的重庆教育迎来了新的历史纪元。1月18日,山城冬雨,重庆市2006年度教育工作会议于当日隆重召开。窗外寒风瑟瑟,场内热气喧腾,中共重庆市委教育工委书记、市教委主任欧可平一改往日的严肃口吻,语气轻松:“奇帆常务副市长既分管经济又分管教育,咱们重庆的教育事业让兄弟省市羡慕哪!”此时,欧可平即将圆满完成市教委主任任期,不久前已被正式任命为重庆大学党委书记。此次会议是在重庆改革发展进入关键时期召开的、事关未来重庆教育发展大计的重要会议。会议将全面总结过去五年重庆教育工作取得的成效,深刻分析教育面临的机遇和挑战,同时对“十一五”期间特别是2006年的教育工作进行研究部署。中共重庆市委常委、常务副市长黄奇帆到会并发表重要讲话,中共重庆市委教育工委书记、市教委主任欧可平作了工作报告。重庆市人大常委会副主任陈雅棠,市政府副秘书长余恢毅,市人大教科文卫委员会主任贾秦英、市政协教科文卫委员会主任王开达,中共重庆市委教育工委副书记、市教委副主任彭智勇等领导出席了会议。正是这次会议,宣示了重庆教育“十一五”发展的强势开局与细密长考。 相似文献
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历史的长卷尽情铺展,进入新世纪的年轻直辖市上足了发条,在热火朝天的中国发展版图上激情登场。2006这个年份刚刚开始,还让人有些不适应,“十一五”“开局”这样的词语已经一次次急迫地闯入我们的耳鼓。没有什么好奇怪的——诸如“发展”“加速发展”“飞跃发展”等等表达方式不一而足,早已成为重庆这些年标榜自我成长信心的最佳代名词。教育亦不例外。“十五”收官、“十一五”开局,2006年的重庆教育迎来了新的历史纪元。1月18日,山城冬雨,重庆市2006年度教育工作会议于当日隆重召开。窗外寒风瑟瑟,场内热气喧腾,中共重庆市委教育工委书记、市教委主任欧可平一改往日的严肃口吻,语气轻松:“奇帆常务副市长既分管经济又分管教育,咱们重庆的教育事业让兄弟省市羡慕哪!”此时,欧可平即将圆满完成市教委主任任期,不久前已被正式任命为重庆大学党委书记。此次会议是在重庆改革发展进入关键时期召开的、事关未来重庆教育发展大计的重要会议。会议将全面总结过去五年重庆教育工作取得的成效,深刻分析教育面临的机遇和挑战,同时对“十一五”期间特别是2006年的教育工作进行研究部署。中共重庆市委常委、常务副市长黄奇帆到会并发表重要讲话,中共重庆市委教育工委书记、市教委主任欧可平作了工作报告。重庆市人大常委会副主任陈雅棠,市政府副秘书长余恢毅,市人大教科文卫委员会主任贾秦英、市政协教科文卫委员会主任王开达,中共重庆市委教育工委副书记、市教委副主任彭智勇等领导出席了会议。正是这次会议,宣示了重庆教育“十一五”发展的强势开局与细密长考。 相似文献
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本刊编辑部 《职业技术教育研究》2006,(1):4-5
新年伊始，辽宁省第五届教育科学研究大会在沈阳隆重举行。会议表彰了“十五”期间优秀的教育科研成果、优秀教育科研工作者和优秀先进集体，研究了“十一五”期间辽宁省教育科研工作的重点．确定了“十一五”期间教育科研课题的立项。这是辽宁省教育科研战线的一次盛会。辽宁省教育厅厅长德祥同志代表辽宁省教育厅党组向受表彰的各个先进集体和同志们表示衷心的祝贺，向为辽宁教育改革与发展做出贡献的全省教育科研工作者致以亲切的问候和崇高的敬意! 相似文献