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1.
阮博 《思想理论教育(上半月综合版)》2024,(2):26-32
爱国主义教育法治化,即以法治方式推动和保障爱国主义教育,使爱国主义教育在法治轨道上良性运行。爱国主义教育法治化,是推动实现国家层面价值整合的应然要求,是普遍焕发公民爱国主义精神的当然举措,是有效提升爱国主义教育效果的必然选择。爱国主义教育法治化所要解决的核心议题是：以法治方式确认爱国主义教育的重要地位,明晰爱国主义教育的方向遵循,规范爱国主义教育的基本内容,落实爱国主义教育的主体责任,健全爱国主义教育的支持保障体系。要提升爱国主义教育法治化的实践成效,应加强爱国主义教育法治观念的宣传普及,推动爱国主义教育法治化各基本环节的有机贯通,健全爱国主义教育法治化运行的长效保障机制。 相似文献
2.
余玉花 《思想理论教育(上半月综合版)》2021,(3):45-51
新时代爱国主义教育的战略部署中包括了对爱国主义教育的法治保障.用法治来保障爱国主义教育意味着将爱国主义教育纳入制度化的轨道.法治对爱国主义教育保障的首要之点就是要建制立规,使爱国主义教育成为法律或法规制度.从爱国主义教育立法可行性原则出发,要形成立体化的爱国主义教育立法体系,以法律法规制度化的形式强力推进爱国主义教育.... 相似文献
3.
一、高度重视教师的爱国主义教育 学校作为爱国主义教育的主阵地,教师作为爱国主义教育的主力军,担负着对青少年进行爱国主义教育的神圣使命。作为教育者,教师的爱国主义情感,在很大程度上影响着学生爱国主义情感的培养和养成。只有抓好教师的爱国主义教育,促使他们时时、处处、事事身体力行,以高度的爱国主义情操去影响教育学生,才能真正抓好青少年学生的爱国主义教育。可以说抓好教师的爱国主义教育,是抓好学生爱国主义教育的前提和保证。 相似文献
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以十年间(2009-2019)CNKI中的161篇关于爱国主义教育的CSSCI来源期刊论文作为研究对象,运用文献计量法对文献的被引频次、代表作者、期刊分布、发文单位等进行系统分析,研究发现,我国爱国主义教育被持续关注的研究主题有爱国主义教育的内涵研究、爱国主义教育的挑战与问题研究、爱国主义教育的对策及策略研究、国外爱国主义教育的经验研究。在未来的爱国主义研究中,我们需要增强马克思主义爱国主义教育研究,推进网络平台的爱国主义教育研究,加强对爱国主义教育的比较研究,促进爱国主义教育研究方法的创新,推动爱国主义教育研究的学术交流。 相似文献
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爱国主义教育是一个永恒的主题.高校传统的爱国主义教育途径已经不能适应新的形势的需要,不断探索高校爱国主义教育的新途径,以适应高校爱国主义教育的需要,提高爱国主义教育的实效性,是每一个理论工作者的义务.本文对高校多途径进行爱国主义教育进行了六个方面探索,以求促进高校爱国主义教育,增强高校爱国主义教育的实效性. 相似文献
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爱国主义教育是一个永恒的主题。高校传统的爱国主义教育途径已经不能适应新的形势的需要,不断探索高校爱国主义教育的新途径,以适应高校爱国主义教育的需要,提高爱国主义教育的实效性,是每一个理论工作者的义务。本文对高校多途径进行爱国主义教育进行了六个方面探索,以求促进高校爱国主义教育,增强高校爱国主义教育的实效性。 相似文献
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充分发挥近现代史教学爱国主义教育的功能,以创新的思维,积极探索爱国主义教育的新途径、新方法、新机制,突出爱国主义教育的针对性、连续性,是使爱国主义教育落到实处,强化大学生爱国主义教育实效性的重要保证.同时,探求近现代史教学中爱国主义教育实施途径和方法,构建起爱国主义教育的多层次多方位的教育平台,形成全员、全程、全方位爱国主义教育的新格局也是新世纪思想政治教育教学改革的必然要求. 相似文献
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爱国主义教育是一个传统的教育主题,在新的历史时期,我们应该继续加强大学生的爱国主义教育,增强爱国主义教育效果,多开展学生感兴趣的爱国主义教育活动。要实现这个目标就必须搞清楚下面几个问题：当代大学生是怎样看待爱国主义教育问题的？大学生有着什么样的爱国主义观点？我们现在的爱国主义教育有哪些不足？如何改进我们的爱国主义教育工作？ 相似文献
9.
刘光权 《广西梧州师范高等专科学校学报》2005,21(4):61-63,70
爱国主义教育是一个永恒的主题.高校传统的爱国主义教育途径已经不能适应新的形势的需要,不断探索高校爱国主义教育的新途径,以适应高校爱国主义教育的需要,提高爱国主义教育的实效性,是每一个理论工作者的义务.本文对高校多途径进行爱国主义教育进行了六个方面探索,以求促进高校爱国主义教育,增强高校爱国主义教育的实效性. 相似文献
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爱国主义教育是全民教育,重点是青少年,而学校是进行爱国主义教育的主要场所,要做到爱国主义教育常抓常新,则必须不断探索爱国主义新途径。笔者认为注重三个结合,把握四个层次,突出爱国主义教育的连续性、针对性,是使爱国主义教育落到实处的有效途径。 一、注重三个结合,突出爱国主义教育的连续性 中学是世界观形成的重要时期,在中学生中进行爱国主义教育对于培养“四有”新人具有重要意义。在学生的爱国主义教育中坚持日常教育与主题教育相结合,校内教育与校外教育相结合,灌输教育与自我教育相结合,确保爱国主义教育的有效性和连续性。 相似文献
11.
全球化给大学生爱国主义教育带来了挑战,我们必须充分认识多极化、全球化的实质,高举爱国主义与社会主义的伟大旗帜,更新爱国主义教育理念,不断充实和丰富爱国主义教育的内容,积极探索爱国主义教育的有效方法和途径,完善爱国主义教育的理论建设,增强大学生爱国主义教育的实效性、时代性和针对性. 相似文献
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在初中化学教学中渗透爱国主义教育是化学教学的基本要求之一.如何发挥爱国主义教育在化学教学中的教育功能,使爱国主义教育达到预期的目的呢?
一、在化学教学中进行爱国主义教育的意义
对学生进行爱国主义教育是我国社会主义教育的根本任务之一.在各科教学中对学生进行爱国主义教育,是实施爱国主义教育的重要途径.中学阶段是中学生的思想从幼稚走向成熟的关键时期,因此,对中学生进行爱国主义教育尤为重要. 相似文献
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爱国主义教育的个体价值研究旨在消弭人们对爱国主义教育的误解,加强新时代爱国主义教育.从起点、过程、评价三个维度阐明爱国主义教育的个体价值,有利于确证爱国主义教育合理性、提高爱国主义教育实效性、突出爱国主义教育人本性.通过动之以情、晓之以理、授之以道、导之以行,爱国主义教育从升华情感境界、建构身份认同、形塑价值观念、引导成长实践四个方面推动个体成长发展.实现爱国主义教育的个体价值要刺激需求侧以提升个体的内驱力,改革供给侧以增强爱国主义教育的针对性. 相似文献
14.
刘利 《中国校外教育(理论)》2007,(10):45
爱国主义教育资源是指可被用于进行爱国主义教育的客观存在形态,是进行爱国主义教育的载体。本文阐述爱国主义教育资源的含义,分析了爱国主义教育资源的特点以及爱国主义教育资源在爱国主义教育中的功能,论述了如何加强爱国主义教育资源开发与利用。 相似文献
15.
中外合作办学模式下大学生爱国主义教育的思考——以湖南工业大学中外合作办学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
中外文化交流在高校中外合作办学下的频繁、直接,有必要开展爱国主义教育。对湖南工业大学中外合作办学项目学生调查结果表明,爱国立场与认识上存在一些问题。中外合作办学模式下开展爱国主义教育,应与课堂教学相结合,在课堂上加强爱国主义教育;与社会实践活动相结合,在实践活动中贯彻爱国主义教育;建设中外合作办学特色校园文化时,应以爱国主义教育为核心;与国内外重大事件相结合,以案例教育促进爱国主义教育;分析国外爱国主义教育现状,借鉴国外成功的爱国主义教育方法;结合学生特征因材施教,实行爱国主义教育。 相似文献
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爱国主义是德育工作核心,利用节庆活动进行爱国主义教育是德育发展的客观要求,是提高爱国主义教育效果的重要途径,在学校爱国主义教育方式中占据重要地位。学校节庆教育活动具有培养学生的国家意识和人文精神,提高其对民族文化和学校文化认同感和自豪感,创新学校教育形式,丰富德育内容,提高德育实效性等作用。实践证明,利用节日庆典进行爱国主义教育可以实现全校师生的广泛参与性,可以营造良好的爱国主义教育氛围,可以将师生的爱国主义情感内化为爱国主义意识,可以将师生爱国主义意识转化为爱国主义行为,可以实现家庭教育、社会教育和学校爱国主义教育的有机结合。 相似文献
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正确认识爱国主义教育的本质 总被引：1，自引：0，他引：1
什么是爱国主义教育 ?什么是爱国主义教育的本质 ?如何完整、准确地认识、理解、把握爱国主义教育的本质 ,是有效实施爱国主义教育的前提条件。多年来 ,我们开展了规模较大的爱国主义教育活动 ,但效果并不是很明显 ,质量不高。原因之一就是对于“什么是爱国主义教育的本质”没有认识清楚。纵观关于爱国主义的理论研究 ,涉及爱国主义教育本质的研究探讨比较少 ,已有少量研究成果也不能令人满意。因此 ,理论界有必要重视对爱国主义教育本质的研究和探讨 ,完整准确地认识、理解、把握爱国主义的本质 ,这样才能有效地指导爱国主义教育的实践 ,切… 相似文献
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中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》围绕实现中国梦的奋斗目标,对开展新时代爱国主义教育作出重要部署。“中国近现代史纲要”课程(以下简称“纲要”)蕴含着极为丰富的爱国主义教育内容,是对大学生进行爱国主义教育的生动教材。将新时代爱国主义教育与“纲要”课专题教学相结合,准确把握新时代爱国主义教育主题,深刻认识新时代爱国主义教育本质,明确“纲要”课专题教学在爱国主义教育中的功能作用,提出新时代爱国主义教育融入“纲要”课专题教学的路径选择。 相似文献
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爱国主义教育是时代的主题。大学生爱国主义教育效果如何,关系到“党之大计、国之大计”。高校必须保证大学生爱国主义教育任务的完成。教师是开展大学生爱国主义教育的重要力量,理应充分认识自身在大学生爱国主义教育中的地位和作用,充分体现在大学生爱国主义教育中所应有的人格魅力,充分挖掘课程在大学生爱国主义教育中所具有的育人功能。为此,高校应进一步完善相关制度,保障教师发挥好在大学生爱国主义教育中的重要作用。 相似文献
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新时代大学生爱国主义教育涉及内容较宽泛。在明确爱国主义教育重要性的基础上,分析了现阶段爱国主义教育的时代价值体现,并指出了部分爱国主义教育问题,通过进一步探讨爱国主义教育的影响与时代价值体现,提出了新时代大学生爱国主义教育的实践路径,以提升教育的有效性与实效性,推进高校相关教育工作的开展,适应新时期教育发展环境。 相似文献