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我国高职教育新体系初步形成 总被引：3，自引：0，他引：3
《职业教育研究》2004,(4):6-6
近日,从此间召开的高等职业教育第三次产学研结合经验交流会上获悉,伴随着高等教育的跨越式发展,我国高等职业教育事业迅速发展,改革不断深入,质量不断提高,一个基本适应我国社会主义现代化建设需要的高等职业教育新体系初步形成。教育部部长周济对此给予高度评价。他说,这个体 相似文献
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从2002年10月至2004年2月，在短短一年半的时间里，教育部分别在永州、武汉和无锡召开了三次全国高等职业教育“产学研结合”经验交流会，总结了高等职业教育改革与发展取得的经验，明确指出了“产学研结合”是高等职业教育发展的必由之路。高职高专产学研结合工作正在全国范围内蓬勃开展。 相似文献
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尹汉学 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,(10):26-27
教育部在连续召开了三次高等职业教育产学研结合经验交流会后，明确提出“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展高等职业教育”道路。在高等职业院校中，广泛采用产学研结合这条培养高技能人才的途径，但在实施中存在一些偏差，因此就这种结合的有关问题提出质疑，同时，就高职产学研结合中的载体、条件和目标等提出具体建议。 相似文献
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2002年10月,教育部在湖南永州召开第一次全国高职高专教育产学研结合经验交流会,周济部长出席会议并做了题为"产学研结合是发展高等职业教育的必由之路"的重要讲话; 相似文献
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坚持科学发展观深化高职教育学制改革--谈高职教育二年学制问题 总被引：1，自引：0，他引：1
戴春禄 《中国职业技术教育》2005,(27):22-23
教育部有关领导在第二次全国职业教育产学研结合经验交流会的报告中指出:"对于学制,在高等职业教育中还有许多不同的认识. 相似文献
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2002年10月，教育部部长周济明确指出．举办高等职业教育要有新的思路，这个思路就是产学研结合之路。这是社会经济发展的要求，是高等技术应用型人才培养规律的要求，是高职教育发展的必然结果。校企结合，走产学研结合人才培养道路是高等职业教育最显著的特征，对提高职业院校人才培养水平，强化为经济社会服务的能力。具有十分重要的意义。 相似文献
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高等职业教育要创新,要发展,根本的一条就是要坚持走产学研结合的道路.本文从产学研结合对高等职业教育发展的意义、高等职业教育产学研结合的内容、机制保障几个方面来谈促进高职院校产学研进一步结合的几点思路. 相似文献
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2002年10月至2004年2月，教育部连续三次召开高职高专产学研结合经验交流会，明确了高等职业教育“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合发展道路”的发展思路。我校在这一精神的指导下，扎扎实实做好各项就业教育基础工作，实现了连续六年的高就业率。 相似文献
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邓岳敏 《大学.研究与评价》2010,(9):47-53
2004年教育部颁布的《关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》明确指出：“高等职业教育应以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路。”这就要求高职院校要善于捕捉市场需求信息,及时调整专业设置与培养计划, 相似文献
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为社会主义现代化建设事业服务大力推进高等职业教育改革发展 总被引：35，自引：0，他引：35
2002年10月 ,我们在湖南永州成功地召开了第一次全国高职高专教育产学研结合经验交流会 ,重点交流和宣传了农业高职人才培养中产学研结合的经验 ,明确了产学研结合是高等职业教育发展的必由之路。一年来 ,高等职业教育战线在这一思想的指导下取得了长足的进展。今天 ,我们在这里召开第二次全国高职高专教育产学研结合经验交流会 ,重点是交流制造业高职人才培养的产学研结合经验 ,并研讨如何根据形势的发展 ,以就业为导向 ,为社会主义现代化建设服务 ,推动高等职业教育持续、健康、快速地发展。如果条件成熟 ,我们希望在明年上半年能够召开第… 相似文献
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寻找高等职业教育产学研结合的突破口 总被引：49，自引：2，他引：49
从我国高等职业教育实施产学研结合的现实意义入手，深入分析了当前制约高职教育产学研结合的主要问题：典型经验总结不够、理论研究滞后、运行机制缺乏。并为高等职业教育产学研结合的深入开展提出建立典型模式、加强理论研究、构筑运行机制的思路。 相似文献
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在近日召开的第二次全国高职高专教育产学研会议上，教育部明确提出了要压缩高等职业教育的学制，在现有三年制基础上改为两年制，并要求高等职业教育要明确高职定位，办出高职特色。本文拟就此谈些不成熟的看法。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2004,(2)
灰领热潮的涌动,是否会带动灰领培训市场的振必呢?2003年12月11日,教育部部长周济在武汉召开的全国第二次高等职业教育产学结合经验交流会上透露,教育部将启动国家紧缺人才培养工程,以就业为导向,以培养技术应用型人才为目标,加强教学建设和教学改革,推动高等职业教育持续健康发展。在未来5年内,中国将加快培养30万高质量的制造业高等职业技术人才,高等职业教育学制也将由现在的3年缩短为2年,并且保证学生实践时间,以加快培 相似文献
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高职院校产学研结合教育 总被引：5，自引：0，他引：5
产学研结合在高等职业教育和现代社会发展中日益显现出其重要作用,通过对产学研教育的概念和基本特征的分析,探讨产学研教育的实现途径,即在校内创造产学研结合教育的良好环境和在校外建立合作教育的良性体系. 相似文献