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1.
独生子女已经戍为世界性的普遍现象。他们的成长和教育直接关系到我国未来的发展。早期社会化是今天独生子女教育的重要课题。与非独主子女相比，独生子女的主要区别在于环境和教育的变化。独生子女并不是特异性的问题儿童。全社会都应该关心独生子女的早期社会化。家庭、学校和社会都应该为独生子女的早期社会化创造条件。 相似文献
2.
浅议独生子女社会化的影响因素 总被引：2，自引：0，他引：2
王青 《安阳师范学院学报》2001,(1):47-48
独生子女的家庭经济条件优越，他们能更多地得到父母的爱和照顾，也更可能接受早期教育，这些都是独生子女社会化的影响因素中的有利条件。然而，由于独生子女父母的误用或忽视，这些有利因素同时又成为独生子女社会化的不利因素。独生子女的家庭关系、家庭环境及家庭教育方面存在许多问题，致使其社会化受到影响。 相似文献
3.
独生子女的社会化教育问题是当今教育的焦点之一，独生子女的对社会不适应、心理不健康均由此产生。因此．加强独生子女的社会化教育是一个迫切的时代课题。 相似文献
4.
贺子扬 《辽宁广播电视大学学报》2012,(2):48-50
家庭教育是人实现社会化的起始和基础,是人实现社会化的通道和桥梁,对人的社会性发展的影响是极其重大的,而独生子女的社会性发展关系到国家的富强及社会的进步,因此关于独生子女的社会性发展的研究具有重要的现实意义。那么家庭教育对独生子女这一群体的社会性发展有着怎样的影响,如何实施家庭教育才能对独生子女的社会性发展起到积极的促进作用,使其个体社会化朝着良好的方向发展,这正是本文所要研究的问题。 相似文献
5.
刘春梅 《濮阳职业技术学院学报》2002,15(4):49-49
独生子女的社会化不仅是孩子本人及其家庭的事，也是社会的事。所以，尽管独生子女社会化中出现的许多问题主要是由家庭教育的失误造成的，但在独生子女社会化中，如何趋利避害，怎样利用有利因素，化不利条件为有利条件并预防不利因素的影响，以确保独生子女社会化的正常进行，这是需要独生子女家庭、幼儿园、学校和社会共同参与的大事。一、在家庭教育和幼儿教育方面第一，幼儿教师要增强自身的教育艺术，发挥自己人格魅力在教育中的作用。第二，为孩子创造共同活动和自我表现的机会，以充分发挥同伴、集体在幼儿社会化中的作用。第三，掌… 相似文献
6.
独生子女并非“问题儿童”——访社会学家风笑天教授 总被引：1，自引：0，他引：1
“从总体上看,城市独生子女青少年的社会化发展是正常的。他们与同龄非独生子女之间在社会化各方面的相同点远多于相异点。”这是华中科技大学社会学系教授风笑天博士研究了数千位中小学生及其家长的调查问卷后得出的结论。他近日对记者说,中国第一代独生子女的社会化发展是正常的,他们身上不存在与普通儿童大不相同的人格缺陷,他们并非是一代“问题儿童”。 相似文献
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“从总体上看,城市独生子女青少年的社会化发展是正常的。他们与同龄非独生子女之间在社会化各方面的相同点远多于相异点。”这是华中科技大学社会学系教授风笑天博士研究了数千位中小学生及其家长的调查问卷后得出的结论。他近日对记者说,中国第一代独生子女的社会化发展是正常的,他们身上不存在与普通儿童大不相同的人格缺陷,他们并非是一代“问题儿童”。 相似文献
8.
当前我国城市独生子女社会化过程主流是好的,但也存在着一些问题。文章具体分析了应试教育、不良文化环境以及劳动教育和劳动实践的缺乏给城市独生子女社会化过程带来的负面影响,并根据症结所在提出了相应的调适方法。 相似文献
9.
由于家庭经济条件和家庭关注度的不同,独生子女大学生与非独生子女大学生在性格、经济用度及行为选择上存着众多不同,因而独生子女与非独生子女在大学阶段的差异性并未消失,家庭在其社会化中依然扮演着重要的角色。 相似文献
10.
浅谈独生子女社会化因素的新变化 总被引：1，自引：0，他引：1
独生子女是中国社会中的一个特殊人口群体。从１９７９年中国政府提出“一对夫妇只生育一个孩子”的政策,至今已有２０年了。在这２０年中,每年都有数百万独生子女出生。据不完全统计,到１９９７年底,全国独生子女已达５０００万之多,并且随着时间的推移,其数量还在进一步扩大,尤其是在城市,独生子女已经成为少年儿童的主体。独生子女是２１世纪中国建设的主力军,他们社会化过程是否顺利,能否养成良好的人格与习惯,成长为新中国合格的公民,直接影响到新中国在２１世纪能否实现腾飞,影响到中华民族的生存与发展,因此,是社会学… 相似文献
11.
高燕飞 《四川职业技术学院学报》2015,(1):14-15
随着第一代独生子女的长大成人,城镇独生子女父母的养老问题越来越受到人们的关注。文中通过对城市独生子女养老基本状况及存在问题的分析,提出了以家庭养老为主,大力推广社会化养老,发展社区养老服务及完善独生子女家庭社会保障体系等措施,以期为独生子女家庭养老问题的研究提供建议。 相似文献
12.
随着第一代独生子女父母进入老年期,在我国养老保障还不健全,家庭养老功能弱化,社会化养老方式发展迟缓的情况下,独生子女家庭承担了过重的赡养老年父母的经济、心理和体力压力。如何解决城市独生子女家庭养老问题是我们面临的又一大挑战。 相似文献
13.
许华 《淮北职业技术学院学报》2007,6(4):81-83
独生子女的成长问题一直是社会关注的焦点之一.在独生子女的人格社会化过程中,家庭因素具有极大的阻碍或推进作用.就其消极作用而言,独生子女人格发展的心理缺陷,均可从家庭教育的目标、内容、环境、方式等方面探寻根源. 相似文献
14.
独生子女家庭中的儿童社会化困境及其超越 总被引：1，自引：0，他引：1
儿童社会化的顺利与否将在一定程度上决定儿童未来的发展。文章试从家庭环境出发,探讨父母以及其他的家庭因素在独生子女的社会化过程中的作用。 相似文献
15.
混龄教育组织形态的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
童的梦艺术幼儿园混龄课题研究组 《上海教育科研》2005,(2):63-65
在我国,当独生子女社会化问题成为一个比较普遍的社会现象时,部分幼儿园就开始进行了混龄教育的尝试,一般是以“大带小”的形式在一日活动的部分时间或局部领域里进行一些混龄活动,以弥补独生子女社会化方面的不足。我园从1999年开始进行混龄教育组织形态的研究。 相似文献
16.
戈柔 《苏州教育学院学报》1996,(4)
随着我国计划生育政策的推行,独生子女日益增多,所占的比例越来越高。现在的独生子女将是21世纪的栋梁,是未来的人才。他们将生活在一个开放而又变化多端的世界上,不仅需要具有高度发展的智力和技能,并应有高度的社交能力和应变能力,才能适应多种新环境,获取并交流信息,协调人类的社会生活。未来世界需要大批各种各样有创造性的“社会人”。因此,独生子女能否具有良好的人格特征,能否成为符合社会要求的“社会人”,更成为全社会十分关注的问题。 所谓社会化,是指个人接受社会文化,取得社会成员资格,发展社会性的终身过程。其中,童年时期的社会化即基本社会化是关键性的。因为这个时期是人格形成的初步阶段,个人的人格是在社会化过程中形成的。 相似文献
17.
心理学认为,人的心理发展过程实际上是社会化过程，这一过程始终存在着主体与客体，受教者与施教者的相互作用。在儿童心理发展的关键期——3至7岁。家庭是主要施教者，家庭教育方式和教养态度对儿童的心理发展有着极为重要的影响。然而，当前许多独生子女家庭因家长忙于工作或未引起足够的重视， 相似文献
18.
谢雪梅 《绵阳师范学院学报》2004,23(4):35-38
“独生子女”正在逐渐成为社会的主体。通过对独生子女成长的时代背景、社会背景的分析，揭示独生子女的基本特征，探索独生子女的教育方略。 相似文献
19.
随着社会的发展,人与人之间的交往日益密切,社会对人的社会化程度要求越来越高,因此,近年来人的社会化问题受到各界人士的普遍关注。本文着重就学龄前期独生子女社会化的一些问题进行探讨。 儿童社会化是人的社会化的第一个阶段,它是指儿童获得基本的运动技巧、语言能力,初步的生活自理能力和自我概念的过程 相似文献
20.
陈成文 《湖南师范大学社会科学学报》2001,30(2):17-21
个人社会化作用于失业的规律在于 :失业主体的社会化程度越高 ,失业行为发生的可能性就越小 ;失业主体的社会化程度越低 ,失业行为发生的可能性就越大。个人社会化作用于再就业的规律在于 :再就业主体的社会化程度越高 ,再就业行为发生的可能性就越大 ;再就业主体的社会化程度越低 ,再就业行为发生的可能性就小。构建再就业的个人社会化机制 ,必须不断提高再就业主体的职业技能社会化水平、就业价值体系社会化水平和职业角色社会化水平。 相似文献