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学科是高等学校事业发展的基础,是学校发展的核心。学科建设水平的高低不仅代表着高校办学水平、培养质量,更决定着高校的办学特色和优势。高等学校只有按照"以高水平的学科为支撑,以学科建设为主线"的发展思路,把学科建设作为各项工作的龙头,把加强学科建设,提升教学、科研水平,提高办学层次和水平做为高等学校发展的主要任务,才能从根本上提高高校的办学水平和教学质量。 相似文献
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学科建设是高等学校的一项核心工作 ,是高等学校生存和发展的一个重要课题。重点学科建设是学校发展的保证 ,是增强高等学校人才培养能力、科学研究能力、提高竞争力的基础和保障。以学科建设为龙头 努力造就有特色和优势的学科群山东经济学院现有会计和信息经济两个省级重点学科。几年来学院对“九五”学科建设规划任务认真地组织实施。提出了 :“抓住机遇、改革发展、奋力拼搏、振兴山经”的口号 ,以学科建设为龙头 ,优先发展重点学科 ,努力培养新的生长点 ,以省级重点学科带动院级重点学科 ,以重点带动一般 ,从而造就了学校有特色、有优… 相似文献
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高等学校的基本任务是培养适合于社会主义市场经济发展需要的高质量、高层次的人才，对重点高等学校还要求出高水平的研究成果并为社会服务．衡量高等学校最主要的标志之一就是学科水平．学科包括教学和科研，是高等学校改革发展的核心所在．学科建设是高等学校的一项基本建设．有什么门类的学科就可以培养什么专业的人才，就可以开展什么领域的科学研究，抓住了学科建设这个龙头，就可以把人才培养、科学研究、社会服务、队伍建设等方面的工作都带动起来，全面推动高校各项工作的开展，“本文拟对市场经济条件下高等学校学科建设面临的问题… 相似文献
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学科建设应强化重点意识 高等学校必须加强重点建设工作,特别是重点学科建设工作。《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:为了提高科学研究的能力,培养高质量的专门人才,要在高等学校有计划地建设—批重点学科。客观上,在一所高等学校的内部,学科发展是不平衡 相似文献
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郑卫东 《科技．人才．市场》1996,(B05):59-59,58
社会主义市场经济新体制的建立和发展，给高等学校带来了机遇和挑战，同时也带来了很大的冲击，如何主动适应社会主义市场经济的发展，建立高等教育的新体制，实现《中国教育改革和发展纲要》规定的90年代高等教育发展的目标，成为摆在我们面前的十分迫切的任务． 相似文献
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高等师范院校学科建设目标、措施与展望 总被引：1，自引：0，他引：1
学科建设是高等学校的主要工作。增强学科实力、提升学科水平是地方高校发展实现重点突破与整体推进的一项战略举措。本文以安徽师范大学为例,论述了高等师范院校学科建设的发展目标、具体措施与未来展望。 相似文献
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本文探讨在高等教育大众化的背景下,高等学校制定发展规划应重点考虑的三个问题:即明确学校发展定位,把学科建设放在重中之重,正确处理教学和科研的关系。希望本文对高校制定发展规划有所帮助。 相似文献
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学科建设是改革和发展的关键，是重中之重。解放思想、与时俱进转变教育观念是学科建设的基础。学科建设的关键是师资队伍的建设，把师资队伍的建设要作为一项战略任务来抓。有效的实习与社会实践是高等职业教育学科建设的重要内容。 相似文献
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学科建设是增强学院中长期发展后劲,规范与推动当前工作的战略性建设,是学院在各校激烈竞争的态势中办出特色,并使之立于不败之地的保证西安矿业学院各级领导十分重视学科建设,始终将其纳入党政工作的重要议题,研究、论证,制定规划,组织实施.尤其是近五年来学院评审通过了4个院级重点学位,5个准硕士点,11名学科带头人和35名学术带头人;并制定《关于鼓励扶持学科建设的有关规定》、《学科带头人和学术带头人工作条例》、《关于学科建设发展基金筹集和使用办法》、《评选重点学科的条件》、《确定准硕士点的原则与条件》、《学科建设立项管理办法》、《学科建设检查与评估工 相似文献